比例的应用这部分教材包括正、反比例两个例题，它的知识在一定的程度上含有辨证的思想，让学生明白在某个前提不变的情况下，相关联的两个量的变化与这个前提之间因果的关系。在教学本课时，我通过引导学生认真分析，讨论题中不变量、变量中的比例关系，找出等量关系列出方程，从而使学生掌握用比例解答的基本方法。
　　充分利用学生的知识基本把新旧方法进行对比。同时也让学生充分了解比例在实际问题中的作用和运用。
　　课堂上我采用了以旧知引路——学生自主探索——小组合作学习的形式进行。通过设置两个表格，给于学生几个问题作为提示，通过问题带领学生，让学生在形象的数字中寻找成正比例和反比例的量，建立等式，然后去感悟这个比例式成立的依据进行自学，探究新知，而且通过以前学习的方法：旧知与正、反比例解法的联系与区别。
　　给学生充分交流的机会与思考的空间。
　　课堂上，我抛砖引玉，引导学生分析出题中有行驶路程和行驶时间的这两种量，关系是：路程 时间 速度，题中的＂照这样的速度＂就说明速度一定，因此路程和时间成正比例关系．教师：＂运用前面我们掌握的＂比例知识，同学们会解答吗？你准备用哪方面的知识解答？＂学生：＂准备用正比例解答，因为题中的条件符合正比例的要求。＂……一石激起千层浪，学生的学习是互动的；交流是踊跃的，成功的。
　　练习题的设计能紧密结合学生生活实际，尽量设计一些引起学生兴趣，对学生有吸引力的题目，来激发学生兴趣，提高练习的积极性，克服老教材中那种对学生没有吸引力的叙述、说法，从而加深了学生对新课的认识。
　　当然，本课还有不足之处：如不能充分让学生用数学语言表达，弄清题目的真正题意，虽照本宣科会做题，对于基本思路还是模糊的，其义还是不明，达不到较高的教学目标。在以后的教学过程中，会注意对做题思路方面继续努力。

六年级语文上册单元知识点整理（苏教版）苏教版六年级语文上册单元知识点整理培养良好的学习习惯（11）1本学期培养的良好学习习惯不懂就问勤于搜集资料。2搜集资料的途径有看报刊采访上网参观有关展览。3搜集资料常用的方法有做摘增强理论的名词解释简介基本理论运用增强理论的名词解释增强理论是1971年由Skinners提出的一个理论，该理论认为行为是其结果的函数，即某种行为的产生系受某种结果的影响（行为乃受行为后果所控制），故适当的奖赏可能Aampnbspgardenampnbspofampnbsppoems（TheampnbspFourthampnbspPeriod）thefourthperiodteachingaims1。learnthefollowingwordsandexpressionschangetogetthrough，extrao同学升学宴优美祝福语简短句子同学升学了，给同学送上一句祝福，祝同学开心快乐，学业有成，下面是由小编为大家整理的ldquo同学升学宴优美祝福语简短句子rdquo，仅供参考，欢迎大家阅读。同学升学宴优美祝福语简短五年级下册暑假作业语文答案1。始终南北（要填反义词组成成语）2。不接日（表示颜色的词组成语）3。的居处开门见山歇后语4。hr握手言欢人定胜天漫不经心成语接龙5。让句子更生动鱼儿在小河里鸟儿在细雨中雪花在天空双白老人文学作品类阅读原文附答案祖父的病重，双白老人为祖父治癌症，祖父一天一天好起来，但是双白老人因事离开，祖父不能救的故事。下面是品学网小编为你整理的双白老人文学作品类阅读原文和答案，一起来看看吧。双白老人文学Unitampnbsp8ampnbspWhyampnbspdontampnbspyouampnbspgetampnbspherampnbspaampnbspscarf？unit8whydontyougetherascarf？（sectiona）period1教学内容1a，1b，1c，2c教学目标1知识目标wordscommentsuggestio低碳经济高考热点1。时事要点（1）哥本哈根气候变化大会达成的哥本哈根协议维护了联合国气候化框架公约及其京都议定书确定的共同但有区别的责任原则，并就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减2020届高三政治唯物辩证法的实质与核心复习9。1矛盾是事物发展的源泉和动力复习提问事物发展的前进性和曲折性的原理及方法论量变质变辨证关系原理及方法论学习目标识记唯物辩证法的矛盾的概念，识记理解矛盾同一性与斗争性的概念，并掌对于低碳经济有几种误解需要澄清阅读理解附答案低碳经济Lowcarboneconomy的特征是以减少温室气体排放为目标，构筑低能耗低污染为基础的经济发展体系，包括低碳能源系统低碳技术和低碳产业体系。那么关于对于低碳经济，有几种不一样的爱阅读理解材料答案世界上一样的爱是父母对子女的爱，最不一样的爱也是父母对子女的爱。天下所有父母都疼爱自己的孩子，但每个父母的教育方式，教育理念不同，所以才会有一样的爱和不一样的爱。下面由品学网小编为