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教案论文

二次函数数学教案

  知识点〗二次函数、抛物线的顶点、对称轴和开口方向
  〖大纲要求〗
  1. 理解二次函数的概念;
  2. 会把二次函数的一般式化为顶点式,确定图象的顶点坐标、对称轴和开口方向,会用描点法画二次函数的图象;
  3. 会平移二次函数y ax2(a 0)的图象得到二次函数y a(ax m)2 k的图象,了解特殊与一般相互联系和转化的思想;
  4. 会用待定系数法求二次函数的解析式;
  5. 利用二次函数的图象,了解二次函数的增减性,会求二次函数的图象与x轴的交点坐标和函数的最大值、最小值,了解二次函数与一元二次方程和不等式之间的联系,数学教案-二次函数。
  内容
  (1)二次函数及其图象
  如果y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a 0),那么,y叫做x的二次函数。
  二次函数的图象是抛物线,可用描点法画出二次函数的图象。
  (2)抛物线的顶点、对称轴和开口方向
  抛物线y=ax2+bx+c(a 0)的顶点是 (A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限
  20.某幢建筑物,从10米高的窗口A用水管和向外喷水,喷的水流呈抛物线(抛物线所在平面与墙面垂直,(如图)如果抛物线的最高点M离墙1米,离地面米,则水流下落点B离墙距离OB是( )
  (A)2米 (B)3米 (C)4米 (D)5米
  三.解答下列各题(21题6分,22----25每题4分,26-----28每题6分,共40分)
  21.已知:直线y x k过点A(4,-3)。(1)求k的值;(2)判断点B(-2,-6)是否在这条直线上;(3)指出这条直线不过哪个象限。
  22.已知抛物线经过A(0,3),B(4,6)两点,对称轴为x ,
  (1) 求这条抛物线的解析式;
  (2) 试证明这条抛物线与X轴的两个交点中,必有一点C,使得对于x轴上任意一点D都有AC BC AD BD。
  23.已知:金属棒的长1是温度t的一次函数,现有一根金属棒,在O 时长度为200cm,温度提高1 ,它就伸长0.002cm。
  (1) 求这根金属棒长度l与温度t的函数关系式;
  (2) 当温度为100 时,求这根金属棒的长度;
  (3) 当这根金属棒加热后长度伸长到201.6cm时,求这时金属棒的温度。
  24.已知x1,x2,是关于x的方程x2-3x m 0的两个不同的实数根,设s x12 x22
  (1) 求S关于m的解析式;并求m的取值范围;
  (2) 当函数值s 7时,求x13 8x2的值;
  25.已知抛物线y x2-(a 2)x 9顶点在坐标轴上,求a的值。
  26、如图,在直角梯形ABCD中, A D Rt ,截取AE BF DG x,已知AB 6,CD 3,AD 4,求:
  (1) 四边形CGEF的面积S关于x的函数表达式和X的取值范围;
  (2) 当x为何值时,S的数值是x的4倍。
  27、国家对某种产品的税收标准原定每销售100元需缴税8元(即税率为8%),台洲经济开发区某工厂计划销售这种产品m吨,每吨2000元。国家为了减轻工人负担,将税收调整为每100元缴税(8-x)元(即税率为(8-x)%),这样工厂扩大了生产,实际销售比原计划增加2x%。
  (1) 写出调整后税款y(元)与x的函数关系式,指出x的取值范围;
  (2) 要使调整后税款等于原计划税款(销售m吨,税率为8%)的78%,求x的值.
  28、已知抛物线y x2 (2-m)x-2m(m 2)与y轴的交点为A,与x轴的交点为B,C(B点在C点左边)
  (1) 写出A,B,C三点的坐标;
  (2) 设m a2-2a 4试问是否存在实数a,使 ABC为Rt ?若存在,求出a的值,若不存在,请说明理由;
  (3) 设m a2-2a 4,当 BAC最大时,求实数a的值。
  习题2:
  一.填空(20分)
  1.二次函数=2(x - )2 +1图象的对称轴是 。
  2.函数y= 的自变量的取值范围是 。
  3.若一次函数y=(m-3)x+m+1的图象过一、二、四象限,则的取值范围是 。
  4.已知关于的二次函数图象顶点(1,-1),且图象过点(0,-3),则这个二次函数解析式为 。
  5.若y与x2成反比例,位于第四象限的一点P(a,b)在这个函数图象上,且a,b是方程x2-x -12=0的两根,则这个函数的关系式 。
  6.已知点P(1,a)在反比例函数y= (k 0)的图象上,其中a=m2+2m+3(m为实数),则这个函数图象在第 象限。
  7. x,y满足等式x= ,把y写成x的函数 ,其中自变量x的取值范围是 。
  8.二次函数y=ax2+bx+c+(a 0)的图象如图,则点P(2a-3,b+2)
  在坐标系中位于第 象限
  9.二次函数y=(x-1)2+(x-3)2,当x= 时,达到最小值 。
  10.抛物线y=x2-(2m-1)x- 6m与x轴交于(x1,0)和(x2,0)两点,已知x1x2=x1+x2+49,要使抛物线经过原点,应将它向右平移 个单位。
  二.选择题(30分)
  11.抛物线y=x2+6x+8与y轴交点坐标( )
  (A)(0,8) (B)(0,-8) (C)(0,6) (D)(-2,0)(-4,0)
  12.抛物线y=- (x+1)2+3的顶点坐标( )
  (A)(1,3) (B)(1,-3) (C)(-1,-3) (D)(-1,3)
  13.如图,如果函数y=kx+b的`图象在第一、二、三象限,那么函数y=kx2+bx-1的图象大致是( )
  14.函数y= 的自变量x的取值范围是( )
  (A)x 2 (B)x<2 x="">- 2且x 1 (D)x 2且x –1
  15.把抛物线y=3x2先向上平移2个单位,再向右平移3个单位,所得抛物线的解析式是( )
  (A)=3(x+3)2 -2 (B)=3(x+2)2+2 (C)=3(x-3)2 -2 (D)=3(x-3)2+2
  16.已知抛物线=x2+2mx+m -7与x轴的两个交点在点(1,0)两旁,则关于x的方程 x2+(m+1)x+m2+5=0的根的情况是( )
  (A)有两个正根 (B)有两个负数根 (C)有一正根和一个负根 (D)无实根
  17.函数y=- x的图象与图象y=x+1的交点在( )
  (A) 第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限
  18.如果以y轴为对称轴的抛物线y=ax2+bx+c的图象,如图,
  则代数式b+c-a与0的关系( )
  (A)b+c-a=0 (B)b+c-a>0 (C)b+c-a<0 (D)不能确定
  19.已知:二直线y=- x +6和y=x - 2,它们与y轴所围成的三角形的面积为( )
  (A)6 (B)10 (C)20 (D)12
  20.某学生从家里去学校,开始时匀速跑步前进,跑累了后,再匀速步行余下的路程,初中数学教案《数学教案-二次函数》。下图所示图中,横轴表示该生从家里出发的时间t,纵轴表示离学校的路程s,则路程s与时间t之间的函数关系的图象大致是( )
  三.解答题(21~23每题5分,24~28每题7分,共50分)
  21.已知抛物线y=ax2+bx+c(a 0)与x轴的两交点的横坐标分别是-1和3,与y轴交点的纵坐标是- ;
  (1)确定抛物线的解析式;
  (2)用配方法确定抛物线的开口方向,对称轴和顶点坐标。
  22、如图抛物线与直线 都经过坐标轴的正半轴上A,B两点,该抛物线的对称轴x=—1,与x轴交于点C,且 ABC=90 求:
  (1)直线AB的解析式;
  (2)抛物线的解析式。
  23、某商场销售一批名脾衬衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元,为了扩大销售,增加盈利,尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施.经调查发现每件衬衫降价1元, 商场平均每天可多售出2件:
  (1)若商场平均每天要盈利1200元,每件衬衫要降价多少元,
  (2)每件衬衫降价多少元时,商场平均每天盈利最多?
  24、已知:二次函数 和 的图象都经过x轴上两个不同的点M、N,求a、b的值。
  25、如图,已知 ABC是边长为4的正三角形,AB在x轴上,点C在第一象限,AC与y轴交于点D,点A的坐标为{—1,0),求
  (1)B,C,D三点的坐标;
  (2)抛物线 经过B,C,D三点,求它的解析式;
  (3)过点D作DE AB交过B,C,D三点的抛物线于E,求DE的长。
  26 某市电力公司为了鼓励居民用电,采用分段计费的方法计算电费:每月用电不超100度
  时,按每度0.57元计费:每月用电超过100度时.其中的100度仍按原标准收费,超过部分按每度0.50元计费。
  (1)设月用电x度时,应交电费y元,当x 100和x>100时,分别写出y关于x的函数
  关系式;
  (2)小王家第一季度交纳电费情况如下:
  月 份
  一月份
  二月份
  三月份
  合 计
  交费金额
  76元
  63元
  45元6角
  184元6角
  问小王家第一季度共用电多少度?
  27、巳知:抛物线
  (1)求证;不论m取何值,抛物线与x轴必有两个交点,并且有一个交点是A(2,0);
  (2)设抛物线与x轴的另一个交点为B,AB的长为d,求d与m之间的函数关系式;
  (3)设d=10,P(a,b)为抛物线上一点:
  ①当 ABP是直角三角形时,求b的值;
  ②当 ABP是锐角三角形,钝角三角形时,分别写出b的取值范围(第2题不要求写出过程)
  28、已知二次函数的图象 与x轴的交点为A,B(点B在点A的右边),与y轴的交点为C;
  (1)若 ABC为Rt ,求m的值;
  (1)在 ABC中,若AC=BC,求sin ACB的值;
  (3)设 ABC的面积为S,求当m为何值时,s有最小值.并求这个最小值。

不用嗓子的歌手的教学设计教学目标1认识嗓莺蜜蜂等14个生字,会写仔队找细丛节音远8个生字及以下词语合唱队又尖又细老远仔细声音。2分角色朗读课文,表演课文。3了解小动物奇妙的发生方式,激发学生探索大自然的兴太阳的教学设计模版1认识太阳的远大热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3理解觉得其实看起来实际上如果就虽然但是等关联词的作用。适逢有日环食,先带最新太阳优秀教学设计教学要求1认识太阳的远大热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情。2培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3理解觉得其实看起来实际上如果就虽然但是等关联词的作用。课前准备适高二生物ampnbsp神经调节与体液调节的关系教学设计第3节神经调节与体液调节的关系一教学目标1。知识与技能简述神经调节和体液调节的特点。说出神经调节与体液调节间的协调关系。2。过程与方法描述体温调节水盐调节。举例说明神经体液调节在维第2章(学案)基因和染色体的关系例题分析例1下列有关减数分裂的描述中,正确的是()。a。第一次分裂,着丝点分裂,同源染色体不配对b。第一次分裂,着丝点不分裂,同源染色体配对c。第二次分裂,着丝点分裂,同源染色体配对d。第基因和染色体的关系一教学目标的确定课程标准指出教师要善于引导学生从生活经验中发现和提出问题,创造条件让学生参与调查观察实验和制作等活动,体验科学家探索生物生殖遗传和进化的奥秘的过程。在遗传的分子基础基因和染色体的关系一基因分离定律的适用范围1。有性生殖生物的性状遗传基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离,而同源染色体的分开是有性生殖生物产生有性生殖细胞的减数分裂特有的行为。2。真第2章(学案)基因和染色体的关系能力拓展一选择题1。xy型生物的性别决定于()。a。参与受精的精子所含性染色体类型b。受精卵的常染色体组成c。参与受精的卵细胞所含性染色体类型d。个体发育的生活环境条件2。若精子中dna含对矛盾是事物发展的源泉和动力教学反思第九课矛盾,是唯物辩证法的实质与核心,在第三单元具有非常重要的地位,同时也是本册教材的重点课。本课不但要注重知识的讲授,更要注重能力的提高,和学生情感态度价值观的培养。总结这堂课,课文春晓优秀教学设计春晓是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点,教学时,要充分利用多媒体辅助手段,再现古诗的情景,激发学生的兴趣,指导学生了解古诗的意思,通过朗读领悟古诗的意境和韵味喂出来的优秀教学设计模板设计理念本设计注重自主学习,强调个性培养。在继续培养学生的自学能力合作能力及想象能力的同时,让学生得到真正的感悟,从而成为新世纪环境保护者。三维目标1知识与能力扩大词语掌握范围。理
幼儿园中班主题及反思房子大观园主题的产生随着江阴城市建设迅猛发展,我们城市发生了很大的改变。特别是我们身边的房子尤为明显。在带孩子到幼儿园附近散步,我们发现小朋友对房子有一定的话题与兴趣。于是我们觉得应该让幼儿桂林山水说课稿推荐一说教材(一)教材分析桂林山水是人教版四年级语文下册第一单元的课文。这篇课文抓住了桂林山水的特点,以优美简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情。桂林山水说课稿桂林山水是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文,文章全文层次清晰,语句协调,多用对偶,写得形象生动,引人入胜。以下是小编整理的说课稿,欢迎大家参考!桂林山水说课稿1尊敬的各位珍贵的近义词是什么呢珍贵就是贵重值得珍爱重视,那么珍贵的近义词是什么呢?珍贵的近义词是什么呢近义词宝贵名贵贵重珍奇珍稀用珍贵造句1人世间什么最珍贵呢,答案是丰富多彩的。2爸爸今天送我了一个礼物,一个非美术精美的邮票教学反思范文本课属于设计应用学习领域和造型表现学习领域。新课程在设计应用学习领域中提出尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒体,通过看看想想画画做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的感受蕴藏珍贵的近义词汉语中的近义词,如同满园的鲜花,五彩纷呈,香气各异,只要精心选用,恰当布局,就能充分表达思想感情,使文章生辉。那么,感受蕴藏珍贵近义词有哪些?感受近义词感染,感触,感应,感想,感觉童心绘太行教学设计一活动目标1。欣赏太行山有高有低层层叠叠连绵起伏的不同形态,并用绘画的形式进行表现。2培养幼儿的观察力及色彩表现能力,用多彩的颜色描绘太行山。3用古典的团扇来承载气势磅礴的太行山风中班体育活动邮票中的运动设计背景为了让幼儿理解邮票的作用,我们组织幼儿给爸爸妈妈写信,并在信封上贴上邮票,到邮局去寄信。当幼儿看到邮局橱窗里陈列的邮票时,十分兴奋地交流起自己的感受ldquo这是邮票,上面关于珍爱生命的教学设计范文在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写人教版八年级语文上册故宫博物院的教学设计教学目标知识和能力目标1积累磬攒琉璃藻井中轴线等词语,掌握它们的读音和词义。2了解祖国传统的建筑艺术,了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。3了解方位词在按空间顺序说明事物时的重要故宫博物院教学设计教学目的一学习本文突出重点有详有略地说明事物的方法,体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。二了解故宫各部分主要建筑的方位特征用途,理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点