幼儿园小班开展玩积木的课程是为了提升幼儿们的动手能力以及思考能力。下面就随小编一起去阅读幼儿园小班玩积木教案，相信能带给大家启发。
　　活动目标：
　　1、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。
　　2、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。
　　3、体验成功的快乐，激发幼儿对探索科学规律的.兴趣。
　　活动准备：
　　每人一篮积木，图形若干，演示积木若干。
　　活动过程：
　　一玩积木，发现新玩法
　　1、今天，老师带来了许多积木，你们想不想玩?
　　2、好，马上满足你们的要求，玩的时候看谁最动脑筋，玩出新花样，玩得最开心。
　　3、幼儿操作，教师巡回观察，发现新玩法。
　　4、现在，老师请几位小朋友介绍一下他们的玩法。
　　5、三位幼儿上台演示，他们的玩法。
　　6、你们觉得谁的玩法最开心?为什么?
　　7、你们想不想玩?快，大家试一试。
　　二幼儿玩新办法——击积木
　　教师观察找出一种玩法的三种现象。
　　1、现在，老师请三位幼儿上来玩给大家看一看。
　　2、为什么距离大了不行?小了不行?那么怎样就行了?请小 友再研究研究，再试一试。
　　3、幼儿用测量工具，发现原因。
　　教师小结一种玩法三种现象的原因。
　　4、刚才，小朋友在玩的时候，我发现有的小朋友把积木排成 他图形，他用手碰第一块积木，后面的积木也会一块一块倒下去。现在，老师让小朋友来排不同图形，比一比哪组最动脑筋，积木不够的可以合作。
　　三排不同图形，发现不同现象。
　　1、展示不同图形。
　　2、为什么不同图形用手碰第一块积木会有不同现象呢?我们下一次来研究。
　　活动结束：小朋友一起探讨。

一年级认位置教学反思本节课的教学难点是认识左右。在这块内容的教学上做了直观引导，小朋友写字用哪只手？（右手）将它举起来，抓筷子用哪只手？（右手）在举起你的右手。我们以后举手就要举右手。但是一到上课还是幼儿园小班艺术教案我帮乐器找位置一活动目标1能根据声音辨别乐器，并能找到相应的摆放位置。（这一目标对于小班幼儿独立完成是有一定的难度的，尤其是要能找到相应的位置估计大部分幼儿没有办法完成，所以教师要及时加以指导。羚羊木雕详细教案教学目标及重点1。读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2。学会正确看待友谊与礼物的关系3。学会从文中的语句分析人物形象教学课型及课时1。讨论课2。一课时媒体设计多媒体投影仪教学步骤一紫藤萝瀑布详细教案教学目标知识与能力学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想感情体会文章语言的生动与优美过程与方法采用探究的方法多元化解读文体，学习写状物的方法，提高观察力和想像力情感态度价值仍然的近义词参及详细解释仍然的近义词仍旧，依旧，依然词语仍然注音rngrn释义副词。还是照样依旧。表示情况持续不变或恢复到原来的情状修饰动词形容词。多用于书面工人们在大伏天仍然坚持工作车子仍然像蜗牛似地向关于引经据典的造句成语引经据典全拼ynjngjdin释义引用经典书籍作为论证的依据。出处后汉书荀爽传爽皆引据大义，正之经典。造句1所谓的背课文不过是为了我们以后与人交谈的时候引经据典罢了。2我喜欢我取长补短的反义词取长补短指吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。一反义词故步自封二词语注音qchngbdun三基本词意吸取别人的长处，弥补自己的不唯心主义反义词反义词唯物主义解释物主wzh1。对物品拥有所有权的人。唯心wixn1。佛教语。谓一切诸法（指万事万物），唯有内心，无心外之法。也称唯识。语本华严经十地品三界所有，唯是一心。2。即唯前赴后继的反义词有哪些前赴后继形容奋勇向前，下面小编整理的前赴后继的反义词，欢迎来参考！前赴后继的反义词（以下词语任选其一）临阵脱逃畏首畏尾瞻前顾后瞻前顾后附录词语（前赴后继）的相关知识前赴后继的意思前自知之明的反义词是什么自知之明是一个汉语成语，，指了解自己的情况，能正确认识自己的长处与短处。出自老子。下面是关于自知之明的反义词是什么的内容，欢迎阅读！自知之明的反义词非分之想非分不属自己分内的。妄想扎实的近义词和反义词近义词踏实结实坚固反义词漂浮浮夸夸耀夸耀解释结实jijish坚固耐用这双鞋很。健壮他的身体。坚固jing结合紧密，不容易破坏牢固结实阵地耐用。扎实zzhzhsh结实坚实身体扎实基础