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一堂跑步课的教学反思

  教学情景:热身、摆臂、高抬腿、后蹬跑、加速跑等辅助练习、往返接力。学生由开始的认真学、认真练到最后的不认真练,不愿意做。直到最后的往返接力学生才又提起了兴趣。为什么学生在上下半节课的反映反差那么大呢?
  其实道理很简单,前面的课枯燥无味,后面的课有比赛,有竞争。青少年具有好动、好玩、爱竞争的心理,因此就造成以上现象。课的安排本身是没有矛盾的。主要矛盾在于前面的内容是教学目标实现的基本和重要途径,没有前面的辅助练习很难实现教学目标,因此这些练习是必要的。而恰恰这些练习又是学生最不喜欢的。这就是本节课的主要矛盾,也是田径教学的主要难点。我想可以作好以下几点来缓解上面的矛盾?
  1、让学生明确学、练的价值
  在每堂课之前教师最好都能让学生知道自己要上什么课,让学生先预习,使学生知道要学好这些内容要掌握那些知识点和辅助动作,让学生明白为什么练,、有什么用,在什么情况下才能用得上,让学生懂得练习的价值和好处,这样学生在上课时就能较主动地练习。
  2、对传统的教学内容进行改造、创新
  仔细看一看我们的教材不难发现我们的一些教学内容有很多都是竞技运动项目,这些项目学起来较复杂、较枯燥,需要有一定的吃苦精神,而且即使学生掌握了对其将来的用处也不是特别大,因此学生自然就对这些项目不感兴趣,学习积极性也不大。这就要求教师在项目的选择和教学的手段和方法要即有利于学生的身心发展又要注意内容、手段的娱乐性、趣味性和竞争性。对教学内容进行改造和创新,使之符合青少年的需要,改变过去只注重对技术动作的学习和片面追求成绩的弊端。
  3、因材施教,区别对待
  体育来源于生活,新的课程标准让教师有了选择教学内容和教学范围的权利,只要我们能因材施教观察生活走进学生,从中吸取营养和建议就能找出学生喜爱的项目和练习手段。当然在教学中还应注重学生的个体差异,可分层教学,区别对待,使每位学生都能在学习的过程中得到满足和快乐从而提高对体育的兴趣,为终身体育打下基础。

国旗下讲话发扬成绩,再接再厉,争取更大进步发扬成绩,再接再厉,争取更大进步岁月匆匆。开学的情景似乎还在眼前,只是转瞬之间,半个学期已经过去。回顾半学期来,全体同学在老师的辛勤教育下,发奋努力,在各方面取得了长足的进步,这是国旗下讲话积极迎接考试,争取优异成绩同学们老师们大家早上好!今天我演讲的题目是积极迎接考试,争取优异成绩。时间跑得真得很快,开学的情景还历历在目,转眼间元月的8日9日又将迎来我们的期末考试。以最佳的状态,争取优异的成评语精选(8)同学优你很可爱,品学兼优,工作认真负责大胆,是老师的好帮手,同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气,但你对自己要求仍旧严格,且有一定的钻研精神,对学习生活中有困难的同学也总是乐于前评语精选(7)给一位学习暂时有困难的学生的评语小牛顿把制好的风车摆在同学们面前时,不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心,又怎能因小小的挫折而放弃努力呢评语精选(6)你是全班第一个一投稿而中五十元稿费的学生你是全班第一个能够在家享受上网的学生你做室长组长也不止一次哭过你惊奇地发现原来一个中学生仅因成绩好是不足的,你也有一个成绩优秀者的一些弱点。评语精选(5)老师赞赏你胆大乐观,又很关心集体能歌善舞,可谓多才多艺。但在学习上一定要加强,作业要认真完成,不会的要多向老师同学请教,同时课后也要抓紧些,只要你能做到,相信不久以后你的成绩会有很评语精选(4)奕宁,个子小小的你细心,耐心,有恒心。你一直以来,都认认真真完成老师布置的作业,上课专心听讲,积极发言。你尊重老师,团结同学,热爱劳动,是一个勤劳的小女孩。你学画画,学古筝有恒心。评语精选(3)周楠你人小志气大,学习认真,肯动脑筋,成绩优秀。积极参加各项竞赛活动。勤于阅读,知识面较广,特别爱好写作,作文多次被作为范文在全年级传阅。希望在课堂纪律劳动卫生体育锻炼与同学相处这评语精选(2)你,优秀的成绩,逼真的绘画标准的朗读,无不让人佩服,那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切,都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲,难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生小学生评语你知错能改,上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱尊师守纪,学习上自觉刻苦,成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步,还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己,对同学不够和小学生评语一个人,无论他的多思维活跃,如果不是用在正确的学习上,那么他也只能是一事无成。就如你,要是你一如既往地主动学习,不偷懒,虚心一点,那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点,不再骄
关于沉与浮单元教学设计课堂复习前言复习课是教学中必须的课程,通过科学课进行的单元复习教学,可以有效梳理单元知识结构,形成较为完善的科学概念体系,还可以形成善于挖掘知识内涵的习惯,激发学生对科学进一步的探福楼拜家的星期天第一课时教学设计教学目标1速读课文,体会人物形象,培养学生的自主学习能力。2学习本文抓住外貌性格特征写人的描写方法。3揣摩比较不同人物不同的描写方法。4感受当时欧洲著名的大文豪身上渊博的知识宽广的五年级数学近似值教学设计教学目标1使学生会根据实际需要求,找到和求积的近似值的联系2提高学生比较分析判断的能力教学重点会根据实际需要求教学难点理解求积的近似值与求的异同教学过程一复习铺垫(一)口算80。5十六年前的回忆的教学设计设计理念精读课文的阅读教学过程,是学生在编者的启示下(通过预习和思考练习),在老师的引导合作下,与课文对话的过程,即透过语言文字感知思想内容,体验课文所表达的情感接受课文美的熏陶。把铁路修到拉萨去教学反思把铁路修到拉萨去是一篇略读课文,但篇幅较长,语句难懂。下面是小编收集整理的把铁路修到拉萨去教学反思,欢迎阅读参考!把铁路修到拉萨去教学反思1一个寒假下来,好不容易培养起来的孩子们的为了他的尊严的教学设计教学内容理解课文意思,体会人物内容感情变化。教学过程布置预习课文。(课前)1自己读课文,解决生字包括品学网问别人等。2把课文读熟。3把不理解的地方标注出来。导入新课你遇到过乞丐吗?八年级语文第五单元教学设计一单元教学目标1正确理解人与自然的关系,明确人与自然应该和谐相处的道理和意义,苏教版八年级语文(上)第五单元教学设计。2学习说明文的有关知识和写法。3体会各篇文章所流露的对花草树木课文我们的民族小学的教学设计学习目标1能正确读写坪坝穿戴打扮等19个词语。2正确流利有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。3背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。教学重难点背诵自己喜欢七年级语文上册天净沙秋思教学设计内容来源七年级语文(上册)主题天净沙秋思课时1授课对象七年级学生设计者张兆迪目标确定的依据1课程标准相关要求(1)诵读古诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积三年级音乐下册九家乡美教学设计课题九家乡美课型新授课总课时2hr第1课时教学目标1能与他人一起,随着歌曲伴奏演唱山里的孩子心爱山。2随着歌曲伴奏能独自演唱全都认识我教学重点学习歌曲教学难点歌曲教学教学准备钢琴录生命生命教学设计本文是由语文教案工作室上传的生命生命教学设计。教学目标1引导学生思考人生感悟生命的意义。2学习联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子。教学重难点理解三个事例中蕴含的道理。教学过程