活动目标： 1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。 2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。 3、在活动中体验成功的喜悦。
　　活动准备： 各种形状的树叶 人手一份操作纸（上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸） 抹布 牙签（抹白胶） 白胶 蜡笔
　　活动过程： 一、谈话（根据教室中的物品导入课题，引起幼儿的兴趣。） 1、 今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊？（和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶） 2、 这些树叶可以组合成些什么？（幼儿在昨天捡树叶后，教师组织幼儿拼树叶）（幼儿讲述自己想拼的东西） 3、 等会请小朋友将自己想好的东西拼贴在纸上。
　　二、介绍拓印 1、 教师提出疑问：这里怎么有两张纸？有什么不同？为什么？ （幼儿讨论、讲述，教师总结）   两张纸用来印树叶的   上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸   树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上   薄纸印更加清楚、方便 2、 拓印 （幼儿讨论、讲述，教师总结）   将树叶拼贴好   将薄的白纸印在上面   用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印 3、 要求   幼儿总结桌面材料的操作要求，教师总结   强调在制作时要轻轻的 4、 步骤   想象自己制作的物体   挑需要的树叶   拼贴树叶   拓印组合的树叶造型
　　三、幼儿活动 1、 想好了再进行拼贴。 2、 提醒幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶，将大的树叶粘贴。 3、 拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸。 （教师巡回指导幼儿操作） 4、 将自己完成的作品展示在墙面上。 四、介绍作品 请幼儿介绍自己的作品

似一般造句例句雾好大，就算是不远处的人，看起来也隐隐约约，经典名言，若隐若现，好似仙境一般。下面是小编收集整理的似一般造句例句，希望对你有所帮助！1那朵彩云，那么美，犹如棉花般柔软，又似棉花糖一有言在先造句例句17条有言在先造句1不管他怎么吵闹，上海市有关领导已有言在先必须待满两个月。2想到这里，衣红振振有词地说大法王，我们有言在先，是你要我给你公道的！3我有言在先，只要我喜欢，我要怎么着就怎狼和小羊教学反思望。也不会对老师的提问显得拘谨而不敢举手。学生不那么害怕，自然话也就多了。2通过漫谈相互促进，相互启发。事物发展变化的根本原因在于事物的内因，外因只是起促进和催化作用。学生学习知识有趣的肥皂教案设计设计意图春夏季是易发病的季节，也是容易感染细菌的季节。针对这种情况，如何因势利导让幼儿养成良好的卫生习惯是十分必要的。特别是今年，出现了手足口疾病，而且情况非常严重，如何对幼儿进行不失毫厘如何造句1这个世界没有人，做事能做到不失毫厘。2世界重复着自己，无休无止，不失毫厘。3对于高楼大厦，工程师计算往往不失毫厘。4我做出考试题目的解答与标准答案不失毫厘。5度长短者不失毫厘，量小学生语文知识用吧字造句1。我想我，大概是快乐的吧。2。我们重新开始吧。3。加入我们的队伍吧。4。咱们看看展览吧。5。静下心来继续工作吧。6。让我们握握手吧。7。吃一块软糖吧！8。我们交换吧。9。一起去做小学生用好像造句的示例1秋天好像一位画家，把大地画成五颜六色的。2流逝的时光，好像如飘零于水上的花瓣，一去不返。3天上的云好像马在奔跑。4一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！5她的声音好像金铃六年级和时间赛跑的教案设计理念和时间赛跑是一篇清新淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。2正如何指导学生自主学习教研总结素质教育的目的就是要全面提高受教育者的素质，而提高受教育者的素质，关键是看教育者的素质。改进课堂教学结构，注重学生创新能力和创新意识的培养，变接受性学习为创造性学习，又向广大教育者转变观念，给学生自由和创造大家都知道，教学的成功与失败关键是课堂教学。我认为成功的课堂教学不但要给学生知识，还要给学生自由和创造。而要做到这一点，关键还是教师要切实转变教育观念，为学生创设创新的情境，让学生在课堂教学中培养学生学习数学的兴趣兴趣是最好的老师，这是众所周知的。数学课程标准指出数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察操作猜想推理交流等活动，使学