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人食五谷杂粮的阅读附答案

  ①人食五谷杂粮,自然就有七情六欲。喜怒哀乐,都要由气而生,又变成气而发泄。因而,一个真正生活丰富多彩的人,一个经历过大起大落、建立大功大德的人,都是胸中常积一股气,使其久不发散,用气来支撑自己、刺激自己、磨砺自己。
  ②胸中要常积一股浩然正气。孟子说:"吾善养吾浩然之气。"古往今来的志士仁人,英雄豪杰,胸中无不时刻郁积着浓郁得化不开的浩然正气。有了这股正气,才能舍身报国,杀身成仁,如同庄子、屈原、文天祥、谭嗣同;有了这股正气,才能刚正不阿,不向黑恶势力低头,不向魑魅魍魉屈服,如同"为国牺牲敢惜身" 的秋瑾,拍案而起宁死不屈的闻一多,宁饿而死不食美国救济面粉的朱自清。他们宁可站着死,决不跪着生,谱写了一曲曲撼天动地的正气歌。
  ③胸中要常积一股不平之气。天下不平,世间不公,看在眼里,积在胸中,蓄势而发,就常成惊人之鸣,醒世之音。孔子为礼崩乐坏天下不宁而著《春秋》,乱臣贼子惧;司马 迁为李陵鸣不平,因此遭受宫刑,留万世之作;鲁迅为人世不平著杂文,为学生被杀而抗争,成国人的精神领袖;梁漱溟为农民收入低、贡献大、负担重而鸣不平,不惜当面顶撞,秉义直言,被错误批判20年,耿介之心,后代景仰。如果没有胸中郁积的`不平之气,那么他们可能都是好好先生,安然无恙,寿终正寝;正是因为郁积胸中的一股不平之气,让他们走向辉煌,成为不朽。
  ④胸中要常积一股郁闷之气。人不得志时,受屈辱磨难时,虎落平阳、凤凰落地时,遭受不公正待遇时,再具体来说,譬如考试升学、奖励表彰、升级提职不如意时,胸中总会不同程度地郁积一些郁闷之气,这股气虽然是个人之私气,也同样会给人刺激,给人磨砺,促人奋进,使人成功。司马迁在《报任安书》里列举的那些历尽千辛万苦后而成就事业的楷模,其实几乎都是胸中郁积着郁闷之气,这种气使他们不沉沦,不堕落,不懈怠,终于战胜苦难,走出困厄。周文王被囚禁于羑里,别家离国,受尽屈辱,儿子被杀还做成肉羹逼他吃掉,他心里也气得很,这一股气在心中转来转去,发酵积聚膨胀放大,终于转变成了一本经典著作《周易》。
  ⑤胸中郁积之气,究竟有益还是有害,关键是看能不能转化。如果不能转化,一直郁积在心,闷闷不乐,怨天尤人,那确实有害身体,于事无补,还不如不生气,少生气。反之,如果我们能把胸中郁积之气化为自强不息的动力,化为翻身雪耻的精神,化为竞争向上的志向,化为坚忍不拔的韧劲,那气就越多越好,越浓越好。
  ⑥君不见,古往今来那些成就大事业、大学问、大功德者,无一不是借气而生 ,凭气而斗,因气而争,为气而胜。志愿军在朝鲜打胜仗,原因就是"钢少但气多";王进喜为了扔掉贫油国的帽子 ,"肺都气炸了";钱学森、邓稼先们为造"两弹一星",为中华民族争气,殚精竭虑。总之,打仗要靠气,建设要靠 气,科研要 靠气,国家强盛要靠气,个人成功也要靠气,什么事情要干好都离不开气啊!
  19.梳理文章,完成填空。(3分)
  首先提出论点:胸中常积一股气(1) 。
  然后进行论证:胸中要常积一股浩然正气(2) ;
  胸中要常积一股不平之气;
  胸中要常积一股郁闷之气。
  最后得出结论:什么事情要干好都离不开气(3) 。
  20.第②段作者所举"庄子、屈原、文天祥、谭嗣同"四人,有一人作为论据与作者观点不合,他是 庄子,因为庄子是道家代表人物,淡泊名利,主张"无为而治",注重追求个人精神的自由;而本段的主要观点是胸中要常积一股浩然之气,要能舍身报国,两者相矛盾,所以不合适。(3分)
  21.仿照第③段的结尾,用"如果……,那么……;正是因为……"的句式,为第④段周文王著《周易》的例子做点分析。(3分)
  答案示例:如果没有胸中郁积的郁闷之气,那么周文王可能就此沉沦,郁郁而终;正是因为郁积胸中的一股郁闷之气,让他著成经典,流芳百世。(第③段观点1分,关联词使用1分,内容1分)
  22.简要回答第⑤段的作用。(2分)
  答案:第⑤段补充论证了胸中郁积的一股气是否有益,关键在于能否转化(1分),这样可以使论证更严密。
  23.结合你对本文的理解,下列说法不正确的一项是(C )(3分)
  A.读《艰难的国运与雄健的国民》,李大钊面对千疮百孔、步履维艰的现实,胸中郁积一股浩然之气,他大声疾呼,希望振奋起雄健的民族精神。
  B.读《藤野先生》,鲁迅眼见麻木的国人在围观同胞被杀,耳旁却又传来日本人的欢呼声,胸中郁积一股不平之气,他决定弃医从文,来挽救国人的灵魂。
  C.读《茅屋为秋风所破歌》,杜甫看见屋上"三重茅"被风卷走,南村群童又欺他老无力,胸中郁积一股浩然之气,他便想着拥有"广厦千万间",来"大庇天下寒士"。
  D.读《水浒传》,林冲先是误入白虎堂,被刺配沧州府,后又遭陆谦设计,火烧草料场,胸中郁积一股郁闷之气,他决定雪夜上梁山,后来成为梁山"马军五虎将"之一。

北方地区和南方地区的教学反思教学反思是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面,小编为大家分享北方地区和南方地区的教学反思,希望对大家有所帮助!北方地区和南方地区人教版八年级地理下册港澳地区教学反思1导入是一堂课的开始。俗话说万事开头难,良好的开端等于成功的一半,好的导入能引起学生的认知冲动,激发学生的学习兴趣学习热情好奇心和求知欲,能引人入胜,先声夺人,辉映全堂不好的导入则高一地理必修1如何看待西北地区城市引进欧洲冷季型草坪教学设计设计思路欧洲西部是温带海洋性气候,气温年较差较小降水丰沛,在当地生长的冷季型草坪不仅需水量大,而且四季常绿。可是,如果违背植被地带性规律,将这种草坪引进到我国西北半干旱地区,则需要七年级历史第19课江南地区的开发教学设计一教学目标知识方面要求学生掌握西晋短期统一西晋的起止年代西晋短命的原因五胡内迁人口大迁徙。掌握东晋的偏安南朝的政治江南地区的开发能力方面教师指导学生通过对西晋统治阶级的腐朽统治生活东北地区的地理位置与自然环境说课稿范文尊敬的各位专家评委大家好今天我说课的题目是东北地区的地理位置与自然环境(第一课时),所选教材为湘教版义务教育课程标准实验教科书。根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么,怎样教,鲜花和星星的语文教学反思范文课文两个自然段分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多,体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边美好大自然的关爱和向往。诗歌的语言浅显易懂,生动活泼,贴近儿童生活,学生不难理解,因此我把教学数星星的孩子教学反思300字在本篇文章的教学中,由于我在挖掘教材时,考虑得过于简单,没有深入分析。比如教学晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。时,我就把教学目标单一地定位在感受星星之美上,忽略了满天无数撒数星星的孩子教学设计教学要求一识字要掌握的词语总是刻苦钻研著名句子满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。看得见,就能数得清。星星是在动,可不是在乱动。爷爷说的话是真的吗?二正确流利有感情地朗读课文。,三激成熟阅读题及答案我是从花芯中启程的。我最初的心思被春风阐释得很芬芳。阳光那么亮那么暖,他一下子钻到了我生命的最深层,他对我说用美丽捍卫美丽只能保住半个美丽,用成熟捍卫美丽才能保住整个美丽。我于是毫数星星的孩子课文教学反思范文本课教学我采用变序法进行教学。先学习课文的最后一段,让学生了解张衡由于刻苦钻研,成了著名的天文学家。那么,他小时侯是怎样数星星的呢?再学习前面的课文,抓住张衡认真耐心的词句进行教学用户口造句户口拼音注音hukou户口解释意思()住户和人口。()户籍报迁。户口造句户口造句1有必要的话就写一张支票给你的储蓄户口。2由于这种方法非常依赖于户口调查,因此也存在缺点。3警方通告
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