一、课堂关注的是学生已有的知识与经验。
　　对于现在六年级学生来说，他们对生活中百分数并不陌生，他们看到百分数，会说出这是百分数，知道生活中经常有%的存在。因此这节课知识生长点是建立在学生完整掌握分数意义、倍比概念以及在生活中对百分数已经有一个模糊不清的感知认识基础上，通过学生认知冲突使学生产生强烈学习欲望：什么是百分数，百分数有什么好处，百分数的用途等等，这些都将成为学生的兴趣点。关注学生已有的知识与经验，我打破了原有教材的编排，不从百分数的产生入手，而是由学生交流信息提出问题入手。而事实证明通过相互的交流，学生提出了很多值得探究的问题，而这些也就是本节课的学习重点。
　　二、课堂关注的是数学与生活的密切联系。
　　数学来源于生活，生活离不开数学，只有让学生了解百分数在生活中的应用广泛，学生才能产生学习它的欲望。所以在备课时，我特别注重教学内容的选择与生活实际的紧密联系，让学生体验百分数的价值．让学生体会百分数与人类社会的紧密联系，了解百分数的价值，增进对百分数的理解。在本节课的教学中，无论是在引入课题时，还是在百分数的意义的教学中，教学内容的选择都紧密联系学生的生活实际，使学生认识到百分数在生产、生活中具有广泛的应用。此外，本课还安排了课前让学生在实际生活中去收集百分数的活动，有利于培养学生的实践能力．例如让学生根据三种酒的酒精度提出建议，这也是学生生活中的事。
　　三、课堂关注的.是学生收集信息，应用信息能力的培养。
　　21世纪的受教育者已不再满足于是一个只会吸纳大量事实信息的人，而应该是一个知道如何在大量纷繁复杂的信息中进行检查、评价和应用所用信息的人。如我在引导学生解决什么是百分数这个问题时，让学生从自己收集的信息中选出自己最喜欢的一条，说出具体含义。
　　四、课堂关注的是学生的互相评价和自我评价。
　　课堂上学生自我评价不仅表现在双基掌握上，还注重情感评价。如：举出了奥运会的例子，让学生体会到运动员们获得优秀成绩的来之不易，同学们要想成功也要付出努力才行。还巧妙利用含有百分数的激励性名人名言。我想这些对于学生的发展来说应该是终身受益的，体现了项庄舞剑、意在沛公的教学技艺，取得双赢效果。三维目标的有机结合、协调发展在课堂上一览无遗。

幼儿园大班美术教学设计雨天一教学目标引导学生表现雨天人物的特征和动态，完整地勾画出雨天的景色。二教学准备雨天的图片图画纸油画棒和油画笔。三教学过程1。导入新课教师下雨了，你会怎么办？学生讨论，回答下雨的情景人教版风筝优质课教学设计模板教材分析这篇课文是贾平凹的作品，写了我童年和伙伴做风筝放风筝。语言朴实，概写做放飞风筝，层次清楚，依照做风筝放风筝和找风筝的顺序把事件的过程交待得一清二楚，细致的心理描写是这篇课文幼儿园大班美丽的梦的教学设计设计意图在语言领域中提出发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力小鸡的一家教案设计篇一小鸡的一家教案教学内容歌曲小鸡的一家教学目标1能够用轻巧有弹性的声音完整准确有感情的演唱歌曲小鸡的一家。2发展学生对音乐的感受力表现力，感受歌曲带来的快乐情绪，积极参与角色表演数学认识立体图形精品教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上册）第32页。教学目标1。使学生直观认识长方体正方体圆柱和球，能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。2。从实物抽象到图形，培认识立体图形优秀教学设计教学要求1通过观察操作，使学生初步认识长方体正方体圆柱和球，认识立体图形。知道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形。2培养学生动手操作和观察事物的能力，初步鸭子和白兔请客优秀教案设计范文教学目标1学习课文，能够正确认读生字新词，不断提高学生自主学习的能力。2能够正确流利地朗读课文，分角色朗读课文。3在理解课文内容的基础上，教育学生善于理解他人，明白自己喜欢的东西别鸭子和白兔请客教案设计内容简析本课是义务教育课程标准实验教科书（S版）小学语文一年级下册中的一篇课文。本课是一篇童话故事。课文主要写了鸭子和白兔分别请对方到自己家做客，从中得到了不同动物吃的食物是不一样练习3课堂教案教学设计本次练习安排5个版块，内容包括学用字词句，读读背背，写好铅笔字，语交际和说说写写。学用字词句中要求学习用音序查字法。读读背背中背四个关于自然现象的成语和三句古代名言。写好铅笔字中学奶奶最喜欢的铃儿课堂教学设计教学目标1有感情地朗读课文，理解课文内容。2懂得亲人之间要互相关爱的道理，激发学生懂得感恩，关心身边的人。3培养学生自主感悟合作学习感情朗读的能力。教学重点品读课文，能联想自身体验小学数学第八册教学设计一学生现状分析四年级一班共有学生41人，学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。从学生掌握的知识方面看大部分学生对所学知识掌握较好，并能把所学知识运用到实践中去，对口算