我们都要有集体荣誉感
　　——六（3）班晨会课教学设计方案
　　教育目的：
　　通过多种形式让学生明白自己是集体的主人，增强他们的集体荣誉感，并转化为行动，自觉主动地为集体奉献，增添荣誉。
　　教育过程：
　　一、谈话导入：
　　1、师：同学们，昨天，当我们静静地站在操场上，听到广播里播出我们班在这次秋季田径运动会中取得年级总分第一名的时候，心中是什么感受？（指几名学生交流）
　　2、小结：是的，当我们听到这样的好消息时，我们激动，我们自豪！然而，老师感受到的是不仅仅是这些，还感受到了你们的集体荣誉感。只有一个有集体荣誉感的集体，齐心协力、持之以恒，才会取得好成绩。
　　二、联系实际：
　　1、师：班级是我们的家。为了这个家的温馨，大家付出了许多努力，做了许多值得表扬的事例。下面，老师请大家来谈谈自己为班级的建设所做的事情。
　　2、学生畅谈自己为班级所做的事情，教师适时地小结、表扬。
　　3、为了我们的班集体，我们班有许多同学默默地付出而无怨无悔，想一想，开学至今，最打动你的是谁？他（她）所做的事情是什么？
　　4、学生交流，挖掘班中具有集体荣誉感的人和事。
　　5、师：是的，在我们的身边，我们会发现许多的感人事例，他们为了集体的发展、进步，放弃了许多休息的时间，付出了许多的精力。
　　三、深化认识：
　　1、师：可是，在生活中我们常常会碰到这样的事情：当自己的利益和集体的利益发生冲突，此时，我们该怎么办呢？
　　2、引导讨论：
　　（1）、今天是小明值日，可是，一到校，小明却拿着作业本去给老师批阅，然后忙着订正。做完这一切，小明才拿起扫把去扫地。看着扫了一半地的同学们，他心里还偷偷地乐着：＂看你们扫的，你们等会还得去批作业呢！＂
　　请问：小明的做法对吗？为什么？
　　（2）、冬锻比赛即将开始，长绳队的同学抓紧训练，小红却对老师说要退出长绳队，因为跳绳很累。班主任有点着急，因为临时找个队员会影响比赛的成绩。
　　请问：你能说服小红回到长绳队吗？
　　3、通过大家的讨论，我们明白了当自己的利益和集体的利益发生冲突的时候，要多为集体着想。
　　4、总结：让我们在以后的日子里，继续热爱集体，以集体为重，自觉地培养自己的集体荣誉感，做一个出色的小学生。

小学英语优质课Youlookgreat！说课稿尊敬的各位评委老师大家好。我所执教的这节课是黑龙江省小学英语实验课本eec教材第一册第5课的第一部分内容。一教材分析在第四课学习颜色的基础上，继续复习表示颜色的词语。本课以购物为主小学英语Hello说课稿教材分析我说课的内容是新规范英语教材一年级起点第一册第一模块的第一单元。第一模块共有两个单元。而第一单元是语言出现单元。主要谈论打招呼，告别，介绍自身，这些内容从生活实际动身，贴近苏教牛津版六年级英语askingtheway说课稿一说教材1教学内容牛津小学英语6BAskingthewayPartA第一课时2教材分析本单元主要围绕问路这一话题展开各项语言活动，重点学习问路中的相关用语及其答语。PartA是一篇三年级英语myschoolbag说课稿范文新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。基于以上认识，根据教材内容以及学生认知水平，本节课遵循以上的教学理念，以提高学生学习兴趣为原则，设计五年级数学一个数除以小数的巩固练习教案教学内容练习五的第310题。教学目的使学生理解和掌握除数是小数的除法的计算法则，能够正确地计算除数是小数的除法。教具准备小黑板出示复习用的口算题。教学过程一复习。1小黑板出示下面的我最好的老师教学反思今天我和同学们一起学习了课我最好的老师。这篇课文结构清晰简洁，内涵深刻，充满哲理。课文主要通过写我的科学课教师怀特森先生独特的教学方式，表达了每一个人都应该具有独立思考和独立判断事优秀的组算式说课稿各位评委老师下午好！今天我说课的课题是人教版七年级数学下册第九章一元一次不等式组中一元一次不等式组第一课时，我将从教材分析，教法与学法教学程序设计板书设计四方面来说课。一教材分析1跨越海峡的生命桥课堂实录四师同学们，我们初次见面，先自我介绍，我姓欧，这姓不多见，谁能巧妙地来记住呢？生欧洲的欧。师那可是七大洲之一啊，好办法。生欧阳修的欧。师巧借名人，不错！生那是欧尚的欧。师希望今天的课高一上学期第一次月考教学反思范文月考，是检验老师教学成果，检验学生学习成果的时刻。月考也是凸显问题的方法。学生成绩出来以后，我对他们做试卷的情况做了一个了解和分析，我发现语文方面最大的问题就是第一题的现代文阅读。算除法的说课稿教材三年级下册P1315，口算除法问题1简述你对于计算教学中算理算法的理解，以及它们之间的联系与区别。2本课的算理与算法分别是怎样的？3你会如何进行本课的算理与算法教学？今天我说课妈妈的小帮手说课稿一设计意图语言领域的纲要中提出，语言是幼儿表达思想进行交际的工具，培养幼儿倾听表达的能力。现在的孩子都是小公主小少爷，是衣来伸手，饭来张口，不知父母的不易和辛苦。因此，我设计了妈妈