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我爱我校,我爱我师主题班会

  初二《1》班 班主任:何子玉
  一、教学目标 :
  通过本次班会活动,让学生感受校园变化之大,激发学生尊师爱校的感情,鼓励学生用具体行动,从身边小事做起,为校园增添春色的热情,增强学生对这一活动的自我认识。
  二、 活动准备
  1、制定活动计划,把项目落实到每个同学,分头准备。
  2、挑选并培训主持人:李召孔 陈业传 王春兰 陈小燕
  3、准备背景音乐《让世界充满爱》、《明天会更好》。
  三、 活动过程
  播放背景音乐《让世界充满爱》。
  班主任宣布班会开始,并邀请四位主持人上台。
  李:各位老师
  王:各位同学
  传:下午好
  燕:欢迎大家走进初二(1)班《我爱我校 我爱我师》主题班会课堂
  李:同学们,我们的校园是美丽、和谐的,当早晨第一缕阳光撒落大地,降临校园是,我们尽情地享受难以形容的惬意,舒心地背诵英语单词,快乐地吟唱诗词词美文。勤奋博学、进取争先,成了我们温中每个学生的追求。
  王:我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭,学校领导和老师给予了我们亲人般的关怀、爱护,同学之间亲如兄弟姐妹,这一切都感动着我,温暖着我。
  传:我们学校是人才的摇篮。金秋十月,桂花飘香,这是一个令人热血沸腾的收获季节,我们收获着希望。
  燕:我们的学校是农村学校的样板。远的不说,单是近几年,因为我们学校的努力,我校被评为省、市级教育强乡,与此同时,我们学校今年在完善教学设施的同时,又向更高荣誉稳步前进,满怀信心奋斗
  王:我们的学校还有很多值得我们去说,去夸。
  传:下面请欣赏快板,〈夸夸我们的校园〉,大家欢迎
  学生表演
  夸夸我们的好校园(快板)
  齐:竹板声声响连天,
  大家一起笑开颜。
  今天不把别的说,
  夸夸我们的好校园,好——校——园。
  甲:校园美,校园靓,
  校园一派新气象。
  绿树环绕花儿香,
  景色怡人心欢畅。
  乙:办学目标方向明,
  以人为本铸师魂。
  校本课程创特色,
  综合实践展技能。
  甲:五育并举德为先,
  思想建设走在前。
  学会生活学做人,
  爱国爱民记心间。
  乙:课程改革力图新,
  一切全部为学生。
  自主探究加创造,
  合作务实又求真。
  甲:质量年,提质年
  我校提质有新招
  强管理,重科研
  领导带头起模范
  师生热情空前高
  方方面面有成效
  齐:有——成——效。
  校园好,好校园,
  校园处处换新颜。
  文明之花遍地开,
  良好风尚能体现。
  教育改革结硕果,
  各门学科重实践。
  德智体美齐发展,
  活动丰富乐无边,
  乐-——无-——边。
  乙:文明之星讲文明,
  白鸽使者讲奉献。
  文化艺术进社区,
  科技创新敢争先。
  甲:学《守则》,明《规范》,
  养成良好的习惯。
  安全教育牢牢记,
  遵纪守法人人赞。
  乙: 礼仪队,不简单,
  站岗值勤要求严。
  文明礼貌天天讲,
  老师您好记心田,
  齐: 记——心——田。
  甲: 信息技术划时代,
  上传下载真不赖。
  电脑电视入课堂,
  轻松学习进步快。
  乙: 成长档案看成长,
  英语大赛展风采。
  特长展示显本领,
  读书活动育英才。
  甲:多读书,读好书,
  书中自有黄金屋。
  营造书香好校园,
  精神文明谱新篇,
  齐: 谱——新——篇。
  校园好,好校园,
  同学老师心相连。
  团结协作求发展
  打造品牌展宏愿。
  创名校,树名师,
  培养优秀好少年。
  教育改革浪潮涌,
  齐心合力奔向前。
  教育改革浪潮涌,
  齐心合力奔——向——前!
  李:谢两位同学的精彩表演,是啊,我们学校有美丽的校园环境,有完善的教学设备,更有一流的教学质量。
  燕:然而,变化如此之快,让我们觉得,眼前仿佛还是断墙残垣,一片狼藉。
  传:边仿佛还能听到楼板的颤动,瓦檐的漏水
  王:这就是我们校园的昨天。(展示两幅照片)
  李:这幅照片大家一定很熟悉吧,左边陈旧的瓦房,右边泥泞的小路,这是现在新教学楼刚落成的景象。
  燕:这就是我们校园的昨天,想必大家还历历在目。
  传:今天,让我们再回首去看一看了令人难堪的校园的昨天。
  王:去听一听发生在校园昨天的故事。
  同学们,我为大家现场采访一下后面的老师,让他们给我们说说校园的过去,好不好?(学生说"好")
  李:陈老师,您好,我叫李召孔,您是我们学校的老教师,请您给我们讲讲我们学校更早的情况,好吗?(余老师说话内容略)
  张:让我们再次感谢陈老师,下面我为大家再采访一位老师,好不好?(学生"
  说")班主任,您好,您来我校也有十二 年了,请您为大家说说这十二 年来,我们学校的变化好吗?
  传:非常感谢陈老师、班主任为我们讲了这么多,是啊,校园的变化的确非常大,可以说是发生了翻天覆地的变化。
  燕:然而,这一切都 离不开我们海溪学校全体老师的辛勤劳动。
  李:是他们,呕心沥血地为海溪学校创造了辉煌。
  王:下面请听诗朗诵《老师,告诉您一个秘密》(学生诵)
  老师,告诉您个秘密
  甲:老师,我想告诉您一个秘密
  我憎恨过您
  在我最依恋妈妈时
  是您让她离去
  当时,我抓过您的脸
  扯过您的衣
  乙:老师,我也生过您的气
  是您告诉奶奶
  不要给我擦鼻涕
  还说自己的事情自己做,对我有益
  合:今天,我们才渐渐懂得
  甲:是您,手把手地教我们学知识
  乙:是您,诚心诚意叫我们学自立
  合:每一次批评
  每一次奖励
  都凝聚着您对我们的浓浓爱意
  甲:清晨,您迎着第一缕晨曦
  早早地等候在教室
  乙:傍晚,您掩饰着疲惫
  目送最后一名同学离去
  合:深夜,在您短暂的梦中
  还要为我们评理断官司
  甲:伴随着歌声与哭啼
  乙:我们不断地改写记忆
  甲:老师,您还记得
  那个怯生生的小女孩吗
  今天已能自信的站在这里,向您倾诉
  乙:老师,您还记得
  那个要开枪打您的小调皮吗
  现在已能模范的帮助小弟弟
  甲:伴随着严冬酷暑
  是您那慈祥的微笑
  一次次地把我们鼓励
  乙:经历过欢笑与哭泣
  是您温暖的双手
  让我们懂得了真诚与友谊
  甲:生活中,因为您的启发
  我们懂得了做人的道理
  乙:玩具中,因为有了您的引导
  我们开始探索宇宙的奥秘
  合:舞台上,因为有了您的激励
  我们的舞姿才得以尽情展示
  甲:我们决不辜负您的期望
  乙:我们将长成参天大树
  合:我们将成为国家栋梁
  甲:我们要飞向蓝天
  我们要潜入海底
  乙:我们要探索
  我们要设计
  我们要创造辉煌,振兴祖国
  合:到那时,我们再来向您
  报告优异的成绩
  甲:忘不了您,我们亲爱的老师
  乙:鸟儿崇拜天空
  甲:草儿感谢土地
  合:我们感谢您
  亲爱的老师
  传:是啊,老师,感谢您教会我写第一个字,解出第一道数学题。
  王:感谢您在我苦恼时为我耐心开导,让我的心豁然开朗。
  李:感谢您在我心灵受伤时,为我抚平滴血的伤口。
  燕:是啊,老师已经为我们校园的建设,做得是太多太多了,那么今天我们该怎样为校园添光彩呢?我想同学们心中都已经有了许多好主意。
  王:今天就让我们把心中所有的想法告诉在座的校领导,老师和同学们,大家思考一下,然后举手发言。(略)
  传:同学们讲得真好,做好我们身边的每一件事,也是为校园添光彩。
  李:校园会因为老师的耕耘,同学们的努力而更美好,下面就让我们畅想一下校园的明天。
  燕 :同学们认为我们校园的明天会怎么样呢?(学生一:每个教室都有多媒体设备。学生二:操场将建有塑胶跑道。学生三:中考成绩将名列前茅)
  王:是啊,我们校园的明天,规模将更大,设施更完善,将以优异的教学质量,走向世界。这不,老外也被我们的名声所吸引来我们学校了。
  李:下面请欣赏小品《校园清洁工》(演小品)
  传:谢谢四位同学的精彩表演,的确,我们更应该为建设美好校园的明天而努力。
  燕:下面请我们的班主任何老师给我们讲话,大家欢迎。
  班主任:同学们,刚才听了你们的讲话,看了你们的表演,我深深地被你们感动。是啊,我们学校的过去是破旧不堪的,然而校园的现在却发生了翻天覆地的变化,校园到处洋溢着欢歌笑语,相信温中的明天将更辉煌。我们应该为建设一个美丽、整洁的校园环境而添砖加瓦,还要遵守学校的各项规章制度,好好学习,做一名合格的中学生,你们说能做到吗?同学们,老师相信你们一定能为校园增添春色,。谢谢大家。
  李:我们相信,在校领导和老师们的带领下,通过我们自己坚持不懈地努力,我们一定能到达成功的彼岸,我们一定能为我们的校园增光添彩。
  传:最后,让我们在《明天会更好》的歌声中结束我们今天的主题班会。
  师生合唱《明天会更好》。

信息技术教学案例评比多媒体作品合成(杭州第九中学)对异地借班教学的实践及分析杭州第九中学李琰自从知道有机会参加浙江省信息技术优质课评比,内心一直是激动又焦虑。相信每个老师都能体会,公开课对教师的精力和体力的消耗是很大的。因为你要考信息与信息技术一课题二教学要求使学生了解信息和信息技术的基本概念,了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。三教学的重点与难点理解信息和信息技术的概念,了解信息技术的快速发展,强化信息意识。四信息技术教学案例评比冒泡算法的程序实现由里及外,由下而上算法的程序实现的教学策略缙云朝晖外国语学校王震案例背景算法与程序设计的第五章,冒泡排序算法的程序实现一课的教学目标是学生能利用程序实现冒泡排序算法这时的学生已经能找回失落的光驱图标光驱图标丢失是比较常见的故障,先检查出现故障后安装过的软件,再右击桌面上的ldquo我的电脑rdquo图标,在弹出的右键菜单中选择ldquo属性rdquo菜单项,切换到ldquo设信息管理的重要性(一)教学要求1了解信息资源管理的含义。2了解信息资源管理的特点。3能够描述日常生活中常用的信息管理方法。4能够体会利用数据库存储管理大量数据并实现高效检索方面的优势。(二)教学设媒体作品合成软件(PowerPoint)单元综合复习科目信息技术课题多媒体作品合成软件(PowerPoint)单元综合复习模块多媒体作品课时1课时教学目标知识目标1了解设计模板版式背景配置方法和内容2掌握powerpoint中各种对信息技术课堂教学评比案例多媒体作品合成一次小组合作在信息技术课堂教学引发的思考温州市龙湾中学邹慧l案例背景小组合作学习起源于美国,并在上个世纪七十年代后被广泛应用于美国中小学各科教学实践中,它主要的特点是能克服传统教学即时统计教学法打造灵活有效的信息技术课堂浙江省温岭市第二中学陈斌林超琴摘要信息技术是一门非常注重实践性操作的课程,在教学过程中,我们逐渐发现传统的教学手段不能很好的适应信息技术的教学需要。信息技术教学的特殊性使得我们迫切2017小学信息技术课堂教学评比案例之八小学信息技术四年级下册设计标志教学案例浙江省衢州市实验学校郎遇春背景材料xx年5月2123日,浙江省xx年小学信息技术课堂评比活动在湖州爱山小学举行。本次活动上课内容是浙江摄影出版小学生小白兔和小灰兔教学设计一童话引入边放动画课件(或投影)边讲述很久以前,有这样一个有趣的故事。老山羊请小白兔和小灰兔来帮他收白菜,劳动结束后,小灰兔把老山羊送给他的一车白菜运回家,小白兔只向老山羊要了一些跑步和齐步综合行进间课堂教学设计教学目标1通过训练,使同学们掌握跑步行进与立定的动作要领,树立良好的形象。2内容(1)跑步行进(2)跑步立定3方法讲解示范,组织练习,小结讲评4要求(1)。精神饱满,姿态端正,树立
用羚羊造句羚羊拼音注音lingyang羚羊解释意思哺乳动物的一类,形状和山羊相似,一般指新疆出产的赛加羚羊,雌雄都有角,毛灰黄色,面部有棕灰色条纹,四肢细长,跑得快,耐干渴。角白色或黄白色,有关我会拼图教案设计教学目标1能认真听别人讲话,发现错误,能给予纠正2说一两句意思完整的话,愿意与他人进口语交际,态度大方,有礼貌3创设情境,体现师与生生与生双向互动。教学重点难点能清楚地向别人讲述自翻浆解释及造句注音fanjiang意思春暖解冻的时候,地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。主要原因是地下水排除不好或水位发生变化。翻浆造句1路面翻浆是季节性冻土地区道路工程中的一个主要冻害现若是造句1作为一名学生,若是不讲究学习方法,无论怎样努力,也不会取得大的进步。2若是你去过江南,那么你常常会想起那的烟雨重楼。3若是下雨了,别忘了把衣服收一下。4若是你明天没有时间,就不要关于安置的造句1英国石油公司星期一说,他们希望能在大约一个星期内把这个钢盖安置海底。2对于一个部分听力损失的学生来说,上课时,被安置在非常接近老师的位置是非常要紧的。3如果我们能在环绕地球的轨道闲置的造句闲置拼音注音xianzhi闲置解释意思搁在一边不用。闲置造句1豚草常是闲置耕地的先锋植物。2这些没有进取精神的人把钱都闲置在银行里。3并发性不足和连接池大小不足的一个症状是CPU闲一飞冲天的造句12006年可萨克的一个大学导师建议他将配送业务外包出去这使他的生意一飞冲天。2为什么他们一飞冲天,而其他人都深陷泥沼?3近年来,茶叶拍卖可谓一飞冲天,一个个天价使得茶叶也成为了收如同和好像的造句导语在我们学习中经常遇到的造句分为成语造句关联词造句词语造句等那么,用如同和好像怎么造句呢?下面由小编为您整理如同和好像的造句,一起来看看吧。1弯弯的月亮如同一只小船,远远望去好像争先恐后的造句争先恐后造句1我们小组中的一个人落下一个空的塑料瓶,孩子们争先恐后的争夺它,似乎它是金子做的。2家长们争先恐后为自己的孩子夺得一席之地,他们学习数学语言,外面还有定期的体操课,但主用岌岌可危四字造句的句子1但实际情况并非如此,主要是由于国家财政状况仍岌岌可危。2他的地位现在看来是岌岌可危了。3雷丁东区的形势更加岌岌可危。4汇率挂钩向投机性攻击敞开了大门,所以汇率的稳定性岌岌可危如果残废造句范文1。这意外使他终身成为残废。2。这次意外事故使他终生残废。3。他向申请残废金。4。因为他身体残废,无法站立。5。父母离婚,本人又严重残废。6。残废工人求职申请书大批涌来。7。他的一