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用岌岌可危四字造句的句子

  1、但实际情况并非如此,主要是由于国家财政状况仍岌岌可危。
  2、他的地位现在看来是岌岌可危了。
  3、雷丁东区的形势更加岌岌可危。
  4、汇率挂钩向投机性攻击敞开了大门,所以汇率的稳定性岌岌可危;如果要继续盯住,那么不得不牺牲独立的货币政策。
  5、这栋一级古蹟的建筑物,在大地震之后墙壁出现多处龟裂,恐有倒塌之虞,情况岌岌可危。
  6、仙谷由人是一位财政方面的鹰派人物,试图将政府的注意力集中于菅直人之前担任财政大臣时就日渐关注的`一个问题上:日本岌岌可危的公共财政体系。
  7、在下议院出现戏剧性场面后,首相布朗越来越相信,议长的地位已经岌岌可危。
  8、但该遗址眼下岌岌可危:污水横流,作物灌溉已经影响了墓穴下的蓄水池,侵蚀了石头围基。
  9、为政若不得人心,政权必将陷入岌岌可危之境地。
  10、鉴于雷曼兄弟的情况岌岌可危,弗莱明认为,塞恩应该开始与美国银行谈判了。
  11、山洪爆发,溪水暴涨,被困在沙洲上的钓客情况岌岌可危。
  12、在被从绑匪手中救出来后,你发现你居然是首相的女儿,而你的生命岌岌可危。
  13、土石流倾泻而下,山坡上的房子显得岌岌可危。
  14、鉴于埃及岌岌可危的水资源安全状态,历届政治领导人都把任何对尼罗河水资源分配方式的改变看作是对整个国家的威胁。
  15、投资和消费的失衡让中国经济看上去岌岌可危。
  16、尽管中国国家媒体制作的官方纪录片为周颂扬了他的事迹,但他的实际地位却是岌岌可危。
  17、他不小心触及了高压电,生命岌岌可危,还好消防人员及时赶到,立刻送医。
  18、今天公司经营情形已岌岌可危,同仁还要继续闹意见吗?
  19、此外,粮农组织警告,不断上涨的油价可能"进一步恶化食品市场本已岌岌可危的局势"。
  20、当时的以色列为了生存而身陷战火,国内充斥着大量穷困潦倒的移民,()在美国犹太人的眼里岌岌可危。
  21、相关报道印度卢比8月份以来兑美元已经下跌了逾15%,成为亚洲表现最差的货币,这是印度经济岌岌可危的一大迹象。
  22、这家公司因为投资错误,亏损严重,债台高筑岌岌可危,看来快要关门了。
  23、经过大地震,山上土石严重松动,情况岌岌可危。
  24、从北京方面的视角看,美元今天得救了,但其未来仍岌岌可危。
  25、当时的情形岌岌可危郭美真是这个项目的关键人物,但到那时为止,她在湄京还没有一个正式的职位。
  26、意大利到处都是财政岌岌可危的公司,它们生产用富有魅力的品牌名且取悦人心的产品。
  27、更多可敬的殖民来到这里,但增长仍岌岌可危。
  28、当时那种岌岌可危的状况,若不是消防队及时赶到,受伤的人势必更多。

曹刿论战课堂教学反思一直来,我都感觉文言文教学存在两种偏向一是逐字逐句地串讲,课堂气氛沉闷索然无味,教学效果事倍功半二是全篇感悟,从整体意会,轻基础知识的落实,学生没有重视文言文知识的积累,对文言文篇中班音乐教师教学反思范文音乐是我们所有人都喜欢的,音乐课也是每个学生最期待上的课程之一。下面,小编为大家分享中班音乐教师教学反思,希望对大家有所帮助!韵律活动向来是深受幼儿喜欢的,在音乐活动挪威舞曲中,小三年级数学上册人教版多位数乘一位数乘法教学反思本课时教学内容主要是学习多位数乘一位数(不进位)的笔算方法,重点是让学生会用笔算来计算多位数乘一位数的乘法并用其解决生活中的数学问题。因为由前面的。乘法学习作基础,这一内容对学生来二年级语文上册假如的教学反思假如是人教版二年级上册的第23课,是一首儿童诗,借马良的神笔表达了小诗人对小树小鸟残疾人发自内心的关爱。诗的内容虽然简单,但字里行间却充满了儿童一颗愽大而纯真的心,培养学生关爱他人小学三年级科学上册植物的叶教学反思教材把它放在了学习完大树小草和水生植物的后面,可能是让学生在学习认识植物的基础上在提出叶子的结构。但是我认为把这一课放在我观察的大树后面比较好。因为前面刚观察了大树(观察的方面包括语文课文两块银元的教学反思本单元的训练重点是借助课题概括课文的主要内容。这是一项实用性很强的训练,而且必须在理解课文内容的基础上进行。所以第一课时我先让学生依据课题提问题(谁给谁送两块银元?这两快银元怎么送67的分成教学反思范文67的分成教学反思为了让学生理解并掌握6的分与合,我进行以下几个层次的教学观察第一幅图,让学生说说一共有几个气球,小朋友的两只手上分别有几个气球?通过交流认识到6可以分成5和1或者课文蘑菇该奖给谁教学反思范文第一节课学生字时,我让学生放手自学,他们能准确地分析提加敢三个字的要点,能观察到东的细微变化,能自己书写习。只是参三撇的笔顺,需要在老师提醒下才能学会。由此,我提醒自己,学一课生字体积单位教学设计及反思教材分析本节课是在学生认识了体积和容积的意义后教学的。本节教材的主要内容是认识体积容积单位。教材先呈现了长度单位1厘米,面积单位1平方厘米和体积单位1立方厘米,并指出常用的体积单位心理课花开应有时教学反思20xx年9月,参加了第四届阴江市中小学心理健康教育会课比赛,我以说课比赛第一名的成绩进入了决赛,在山观中学举行的上课比赛中获得了高中组一等奖。一教学设计思路青春期的异性同学交往一课文风娃娃教学反思一反思识字教学识字是阅读的基础,识字教学是小学低年段语文教学重点。这节课,我通过多种形式引导学生识字,在初读课文,整体感知的基础上创设情境,游戏识字,先是词语认读,接着是生字认读,
春小学语文教学设计教学目标1体会文中用语的形象生动准确有神。2学会抓住散文中的文眼品读文章的好习惯。3感受作者笔下春天的美丽和热爱大自然的美好感情。课时1课时教学过程导入课文小学里,我们已经学过朱自幼儿园小班色彩大变身教学设计设计意图孩子们对色彩的喜好显而易见,他们往往惊叹于色彩的奇妙变化,沉浸于用色彩创意的无穷乐趣。课中,通过有趣的魔术,使孩子了解利用三原色可以搭配出多种颜色,每一位孩子都有机会参与实小母鸡种稻子教学设计范文一教学目的1随文认识9个生字,学会写7生字,能用愿意口头说一句话。2理解课文内容,培养学生阅读兴趣及表达。3教育学生热爱劳动。4初步培养学生的合作意识,表演能力。二教学重点随文识字人教版詹天佑教学设计教学目标1感悟课文内容,体会詹天佑的杰出爱国和创新精神。2有感情地朗读课文。3创设情境进行口语交际训练。重难点感悟课文内容,体会詹天佑的爱国热情和创新精神。教具课件教学过程一复习旧要是你在野外迷了路第一课时教学设计教学目标1会认忠等4个生字。2有感情地朗读诗歌背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。3掌握一些辨别方向的方法培养留心周围事物发现科学知识的意识。教学过程一激趣导入。1同学们喜欢探险吗?那只松鼠的课程教学设计教学目标1自主学习生字,理解蹑手蹑脚逃之夭夭俘虏等词语的意思。2正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。3抓文中的关键词揣摩人物情感变化,体会父女热爱自然关爱动物的美好心灵,学会尊二年级语文狐狸和乌鸦教学设计教学目标1进一步朗读课文,理解狐狸是怎样骗取乌鸦嘴里叼着的一片肉的。2正确,流利,有感情在朗读课文。教学重点重点理解四至七段课文内容。教学难点理解寓意。教具准备VCD,光盘,学习目精彩极了和糟糕透了名师教学设计范文精彩极了和糟糕透了名师教学设计范文设计意图本设计努力体现新课程标准的思想,让学生在自己的语言实践活动中,去发现去体验去感受,建构起他们自己的认识。主要表现为1以读为主在读中思读中悟春天在哪里教学设计教材分析春天在哪里是品德与生活(义务教育课程标准实验教科书o未来版第二册第二单元)中春天来了的内容。让学生走出教室,走进大自然,走向社会,在广阔的生活天地中,寻找春天的脚步,感受春小猫钓鱼第一课时优秀教学设计教学设计思路小猫钓鱼是小学一年级的一篇传统课文,这个童话故事大多数学生在幼儿园里听过,情节比较熟悉。课文通过小猫开始三心二意地钓不到鱼,后来在猫妈妈的教育下,改正了缺点,一心一意地关于天鹅大虾和梭鱼教学设计教材分析天鹅大虾和梭鱼是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级第八单元第二课。这一单元的主题是合作,通过学习课文和语文活动,切实理解合作的必要,懂得要和别人合作,愿意学习与别