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关于电功和电功率的物理教案

  课题:电功和电功率
  课型:新授课
  设计:何xx
  编写时间:20xx年12月5日
  执行时间:20xx年12月8日
  教学目的:
  1、理解和掌握电功率的概念、公式和单位;
  2、理解额定电压、额定功率、实际功率及其关系。
  3、能综合运用学过的知识简单的电功率问题。
  教学重点难点:
  1、电功率的定义、公式和单位;
  2、额定电压、额定功率、实际功率及其关系。
  教具准备:
  36V40W电灯1只,洗衣机、电动机铭牌若干,电流表、
  电压表各1只,变阻器、电源各1个。
  教学方法:复习引入、演示实验、归纳总结。
  教学过程:
  一、复习引入:
  1、怎样比较物体运动的快慢?
  2、怎样比较物体做功的快慢?
  3、怎样比较电流做功的快慢?
  电流通过电扇的电动机,通电半小时,电流做功72 000J;电流通过起重机的电动机,通电2s,做功40 000J,电流通过哪一个电动机做功多?
  二、讲授新课:
  1、电功率
  (1)定义:电流在单位时间内所做的功叫做电功率。用P表示。
  注:电功率是表示电流做功快慢的物理量。
  (2)公式:
  根据定义:P=W/t,W=UIt
  所以,P=W/t=UIt/t=UI
  上式表明:电功率等于电压与电流的乘积。
  (3)单位:瓦、千瓦,1 kW=1 000 W
  由公式得W=Pt得
  W=Pt=1 kW 1 h=1 kW · h
  =1 000 W 3 600 s=3.6  106J
  即:1 kW · h = 3.6  106J
  一盏电灯边在电压是220V的电路中,灯光中通过的`电流是68mA,这个灯光的电功率是多少瓦?一个月总共通电100 h,电流所做的功是多少焦,多少千瓦时?
  (4)演示实验:(运行课件)
  实验数据比较:
  2、额定电压与额定功率:
  (1)定义:用电器正常工作时的电压叫做额定电压,用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。
  (2)额定电压和额定功率的关系:
  当 U实=U额,则P实=P额,用电器正常工作
  U实>U额,则P实>P额,用电器容易损坏
  U实<U 额,则P实<P额,用电器不能正常工作
  三、小结:电功和电功率的比较
  四、作业:
  1、课本本节的练习3、4。
  2、预习下节实验:
  ⑴实验的目的是什么?
  ⑵必须测出哪些物理量?实验的原理是什么?
  ⑶需要哪些实验器材?
  ⑷实验中为何要用滑动变阻器?它和灯泡如何连接?
  ⑸怎样组成电路?请画出实验电路图。
  ⑹怎样设计实验数据记录表格?
  ⑺在什么条件下测出的功率才是小灯泡的额定功率?

生命教学设计方案学习目标1熏染积极的人生态度,对生命的全新理解。2细致入微探究课文的方法。3准确流畅的口语表达能力。学习重点对生命的诠释。学习过程一导入1同学们,在你心目中,生命是什么?或生命意味一件运动衫优秀教案教案示例一教学目的1有感情地朗读课文,体会人与人之间的真诚与友谊。2用比较快的速度默读课文,了解课文大意。3体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点快速读课文,理解课文内容,体会表安徒生的丑小鸭优秀教学设计范文教学目标1感知课文内容,了解丑小鸭对生活的执著追求和渴望。2理解本文所表现的只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也能实现自己理想的道理,并初步培养学生辨析思维的能力。教学重难点1课文示儿的优秀教学设计一教学目标1了解诗的内容,体会诗中抒发的强烈的爱国之情。2理解诗句3习本课生字新词。4背诵这两首诗。二教学重点1弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格外欢快的原因。2理二年级北京的教学设计教学目标1认识央瓦等13个生字。会写央交等字。2激发学生热爱首都北京的情感。3能正确有感情地朗读课文,背诵自己喜欢部分。教学准备CAI课件课前布置学生生搜集关于北京的资料。教学过程人教版四年级上面积和周长的对比教案范文分析教材面积和周长的对比是人教版六年制小学数学第七册P101的教学内容。但由于此教学内容是原人教版第六册的教学内容,而新教材是在本学期更换的,所以现在的四年级学生其实在三年级时已经月球之谜教学设计模板教学目标1学会本课生字新词。2理解课文内容,了解月球基本情况,以及课文提到的月球相关的未解之谜。3通过自主学习查找资料,认识月球,了解月球,培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。教学过雷锋叔叔你在那里课文教案教学目标1认识12个生字,学会12个生字2有感情的朗读课文。背诵课文。3培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质教学重点1学会12个生字2有感情的朗读课文。背诵课文。教学难点1冒需滴九色鹿课文教学反思九色鹿是苏教版小学语文第八册中的一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人,落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前,落水人背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了严惩。课文情节生动,庐山云雾教案设计教学目标关于朗读(1)大部分学生能有感情地朗读课文,在朗读中展现庐山云雾美丽神奇瞬息万变的特点(2)个别学生能通过朗读的语气让听者感受文字表达的意思。关于背诵(1)半数学生能在课堂六年级数学课堂教学设计模板教案背景因为要参加学校举办的一年一度的教师素养大赛,所以我精心准备了圆的认识这一节课。对于长期担任毕业班教学的我来说,圆的认识这一课的内容我已经耳熟能详。对于大多数数学教师来说,圆
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