广元市利州开发区南鹰小学王正芳
　　一、说教材
　　《太阳》是北师大版小语一册十单元的第二篇课文。本文用简短的句子，写出了大海上、草原上、山村里、森林里等地方日出的优美景色，是树立人与自然和谐相处初步意识的好教材。在教学中，我对该教材进行了适当的扩展：一是扩展教学内容，通过查找资料、媒体演示和语言实践活动，扩充信息获取量；二是在强化朗读中感悟、积累和运用语言。根据教材特点确立以下教学目标：
　　1、热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。
　　2、识字13个，巩固学过的字，渗透性识字。
　　3、写字6个，学习新笔画横撇、竖折折勾、知道＂人＂、＂木＂作偏旁的变形。
　　4、理解课文，背诵课文。
　　5、基本掌握听读识字的方法。
　　二、说教法
　　新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，本节课在教法上都深入落实这一精神。
　　1、创造和悦的课堂气氛。只有建立起民主、平等的师生关系，才能在师生互动中形成体验、探究的氛围。因此，这节课的教学中我自始至终都把学生看成朋友，让学生感受到愉快的学习氛围。
　　2、多媒体辅助教学。多媒体展示了精彩的画面，再配上鸟叫鸡鸣的声音，把学生带入了真实的生活场景中，加深了学生对课文的感悟。
　　3、读思结合。学生边读边想，积极地去理解，感悟课文内容。在反复的读中悟出情感，大大优化了课堂教学结构。
　　三、说过程
　　1、谜语导入，激发兴趣。
　　2、初读课文、形式多样，有听读、分组读、小组长带读等形式。
　　3、图文结合，理解、朗读课文。
　　课文中每一句话都是一幅精美的画面，我把它们都制成画面展示出来，让学生从画中去感悟语言，又从语言中去再现画面。
　　4、观察画面，运用语言。
　　欣赏完课文插图，再出示城市中和田野上的日出景色，让学生仿照课文中的句式说一说。
　　5、讨论问题，扩展思维。学完课文后，分组讨论：你喜欢太阳吗？太阳为我们做了哪些事？通过讨论，扩散了学生的思维。
　　6、交流课前收集的儿歌，积累语言。
　　7、想象作画，培养创造美的能力。
　　让学生画一幅最喜欢的日出景色图，既提高了学生的学习兴趣，加深了对课文的理解，又培养了学生创造美的能力。
　　总之，这是一堂深入落实新课标精神的好课。

空气负离子与人体健康阅读习题及答案当你徜徉于森林或公园里，留连于海滨或瀑布前，你会觉得空气特别清新，呼吸特别顺畅，一种心旷神怡之感油然而生，其原因何在呢？早在1931年，德国一位医生就研究发现把自己关在一间密闭的研退避三舍阅读训练题答案（重耳）及楚，楚子飨之，曰公子若反晋国，则何以报不谷？对曰子女玉帛，则君有之羽毛齿革，则君地生焉。其波及晋国者，君之余也。其何以报君？曰虽然，何以报我？对曰若以君之灵，得反晋国，晋鼓神阅读答案那年腊月，我来到陕西略阳。这里是秦岭腹地，山深坡陡，地瘠民贫，是李白为之嗟叹的蜀道第一关。因为生意亏了本，我沦落到这个卑微之地，和卑微的山民混在一起，贩点山货，倒点野味，甚是凄惶可前俯后仰造句中国历史悠久，中华文化源远流长博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而成语的存在为汉语增添了一丝精彩！下面小编带来的是前俯后仰造句，希望对你有帮助。汉语词语前俯后仰发音q静夜郭沫若阅读答案从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评赏析感悟的能力，培养学习语文陶冶性修谱之风盛寻根情结浓阅读答案文汇报清明节将至，我们这个民族特有的慎终追远缅怀先人的日子又到了。与其他民族相比，中华民族重温家族历史和记忆的意识是不是特别强烈？王鹤鸣（以下简称王）应该说，中华民族是特别重视家族接受的解释及造句中文接受读音jishu接受的意思对事物容纳而不拒绝。近义词接收接纳反义词拒绝接受造句1妹妹欣然接受了我们送给她的生日礼物。2我能接受失败，但无法接受放弃。3我可以接受失败，但绝对不中国龙四年级美术教案教学目的1本课融欣赏与造型表现为一体，通过学习让学生初步了解中国龙的文化历史，理解中国龙的造型特点，体会龙的象征意义，弘扬中华民族精神。2培养想象造型创造和合作能力，并以合作的形式中国石拱桥第一课时教学设计素质教育目标1学习按时间顺序说明事物的写法。2复习举例子列数据的说明方法。3学习运用准确语言说明事物特征。4引导学生认识我国劳动人民的智慧和创造才能。二重点难点及解决办法重点1按时美国教案一教材分析美国是当今世界唯一的超级大国，它在经济科技和军事等许多领域都处于世界领先地位，国家特点十分突出。因此，在区域地理的学习中，美国具有极强的学习研究价值二学习目标结合本单元特植物妈妈有办法的优秀课程教学及反思教学要求1通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法，激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。2继续学习了解自然段内容的方法。3学会本课生字新词，能结合词语句子确定得的