一、活动目标：
　　1、学习序数1~8，理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。
　　2、培养幼儿序数的`兴趣。
　　二、活动准备：
　　楼层图、火车图、动物7个、幼儿每人一张照片、操作卡人手一份（鼠蟹双面卡、夹子）
　　三、活动过程：
　　a)我来选楼层
　　（1）、教师出示楼层图，认识各层楼
　　师：老师为小朋友设计了一幢高楼，我们一起来看一下，一共有几层，从下往上看，哪是第一层，用什么数字表示？（依次逐一认识第2--8层）。
　　（2）、幼儿为自己选楼层
　　师：你喜欢住在第几层呢？为什么？交流之后分组请幼儿上来选楼层，即：将自己的照片贴在相应的层楼里。请幼儿互相介绍自己住在几层楼。
　　b)送小动物上火车
　　（1）、出示火车图，认识火车车厢节次
　　师：老师会变魔术，把这幢高楼变成一列火车，一、二、三、变，大家看一下，这列火车一共有几节车厢，每个数字分别表示哪一节车厢（从左往右看），先后请幼儿上来将数字贴在相应节次的车厢上。
　　（2）出示动物图，巩固认识序数
　　师：一群小动物，排队上火车，从左往右看，小动物分别排在第几？
　　（3）送小动物上火车
　　师：大家看一下，各小动物分别上了第几节车厢？坐在第5（或其它）节车厢上的是谁？
　　c)幼儿操作活动《夹鼠蟹》
　　师：老鼠偷了地里的玉米，被我们抓住了，我们一起来惩罚惩罚它们，让它受点苦。
　　方法：幼儿左手拿鼠蟹双面卡，右手拿夹子，根据教师的指令＂夹老鼠＂，如：教师说：夹、夹、夹老鼠，快快夹住第3只（从左往右）。也可请孩子发出指令。
　　师：螃蟹总爬来爬去，不听话，我们来惩罚惩罚它们，让它受点苦。
　　方法：幼儿左手拿鼠蟹双面卡，右手拿夹子，根据教师的指令＂夹螃蟹＂，如：教师说：夹、夹、夹螃蟹，快快夹住第5只（从上往下）。也可请孩子发出指令。
　　d)幼儿游戏活动：《走楼梯》
　　方法：幼儿每人抽一张圆形数字卡，根据数字走上相应级别的楼梯站好（从下往上）。
　　可以互换数字卡，进行下一轮游戏。

给予树说课稿一说教材简析给予树是小学人教版语文第五册中的第31篇课文。这是一篇精读课文。课文主要写了圣诞节前夕，金吉娅在去给家人买圣诞礼物的时候，，选择买棒棒糖给家人，却把大部分的钱用来买一个路旁的橡树教学目标1借助拼音，正确流利地朗读课文。2把握文章的主要内容，从筑路工人的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。3培养独立阅读能力。教学重难点1握文章的主要内容，从筑路工人的七颗钻石作业设计基础题一我会读拼音，写汉字jioktuogravemoguagravenzixchwagravengwagravei（）（）（）（）cngmaacutengcograveushag六年级语文上册草虫的村落说课稿一教材分析草虫的村落是人教版小学语文六年级上册第一单元的第三篇课文。本文凸显的特点是作者奇异的想像。作者为读着描述了一次奇异的游历，对草虫的村落作了极富画面感的描绘，字里行间都流淌高中音乐碰撞中的共鸣说课稿范文一说教材本节课是高一年级选修课第三课时的内容，是即第一，二课时中国流行音乐概述之后的内容，它所起到的作用是承上启下更是从学生兴趣出发为了让学生能够更进一步走近自己喜欢的音乐，更加了小班音乐我的好妈妈的说课稿小班音乐我的好妈妈说课稿篇一今天我给大家演说的题目是中班音乐活动我的好妈妈。下一步我就开始我的演说，首先第一设计意图家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及小学音乐课说课稿范文音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，以下是小学音乐课说课稿范文，希望能够帮助的到您！一说教材难忘的歌这一课包括两首表演曲共产小学音乐课面试说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，小编整理的小学音乐课面试说课稿，供参考！小学音乐课面试说课稿1一说教材小螺号是人教版义务音乐欣赏狮王进行曲说课稿通过音乐的生动教学，可以发展了幼儿的想象力和对音乐的感受力。下面是小编为大家整理的音乐欣赏狮王进行曲说课稿，希望能够帮助到你们。尊敬的各位领导老师大家好！今天，我执教的是大班音乐欣小学音乐雨花石的说课稿一教材分析本课我所用的教材是教育科学出版社出版的小学音乐教材第八册的第五单元中的雨花石。雨花石是一首旋律优美，非常深情的一首歌曲。它动听的旋律给孩子们的眼前营造了一副美丽的景象，我音乐动物狂欢节说课稿一教材分析本课内容选自中师音乐专业班音乐欣赏课本下册第三章浪漫乐派时期的作品欣赏。我认为本课的内容在外国音乐作品欣赏中具有重要的地位和作用，因为浪漫乐派时期的音乐欣赏在这本课本中不