教学目标：
　　1 学会单韵母u、大写W和音节wu，能读准音，认清形。
　　2 能在四线格里正确书写u、W，注意正确的书写格式。
　　3 在教师指导下朗读儿歌。借助图画、儿歌让学生有兴趣地学习本课的＂韵母和音节。
　　教学重点：
　　U、W、wu的认读和u、W的书写。
　　教学难点：
　　读准u、w、wu。
　　教学方法：
　　启迪、导读。
　　学习方法：
　　自主、合作、探究。
　　教学准备：
　　投影。
　　教学课时：
　　1课时。
　　教学过程：
　　一复习导入
　　开火车读i、yi及其四声。
　　二学习韵母u
　　1 出示乌鸦图，说说图上画的是什么。
　　2 学生反复读＂乌＂，借助＂乌＂读准韵母u。
　　3 示范发音，观察口形，编顺口溜：＂突出嘴巴u、u、u＂。
　　4 认清u，指导书写。
　　⑴看图想想u像什么，你怎么记住它？
　　⑵观察笔顺图，小老师指导书写。
　　⑶观察u在拼音格里的位置。
　　⑷检查坐姿和执笔，学生练习书写，评价。
　　5 练读u的四声。
　　三学习大w
　　1 单韵母u还有一位朋友，它是谁呢？
　　2 提示：它和单韵母的读音是一样的。但一定要读得轻一些，短一些。
　　⑴学生自由练读。
　　⑵开火车读。
　　⑶辨认u和w。
　　⑷学生编顺口溜记住读音：＂大写w，小写u，大w小u都读‘乌’＂。
　　3 出示图片：怎么记住w。（房屋倒影w，w，w）。
　　4 指导书写。
　　⑴让学生观察笔顺图，说说发现了什么。有什么问题？
　　⑵学习新笔画：斜下斜上v。
　　⑶书写笔顺笔画。
　　⑷观察w在拼音格中的位置。
　　⑸学生书写，要求做到＂三个一＂。师生评议。
　　四学习整体认读音节wu
　　1 课件演示认识wu，告诉学生它也读＂乌＂。想想怎么记住它？（大w带小u，紧挨在一起，它是音节wu。）
　　2 熟读wu和wu的四声调。
　　3 练习用四声调组词。
　　4 区分：u、w、wu，说说他们的异同。
　　五看图读儿歌
　　1 看图说说树上有什么？树下的小朋友在做什么？
　　2 自读儿歌，用横线标出带＂u＂的音节。
　　3 教读，读后交流。
　　六巩固练习，完成＂读读连连＂
　　1 放手让学生做，然后讲评。
　　2 指导读wá wa，练习读轻声。

2021届高考英语必考词汇90天复习案第6天i。重点词汇1。schedulen。时间表，计划表vt。安排2。selfn。自我，自身个性3。sentencenampv。判决宣判4。settlev。定居决定解决5。shelter高一英语Friendship教学案XX学年高一英语必修1（冀教版）素材（含教案和练习）unit2friendship（2）一。教学内容unit2friendship（ii）二。语法讲解i。定语从句在复合句中修饰名词英语InChina，weopenagiftlater说课稿ldquo说课rdquo有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面是全英文的说课稿InChina中考英语1800个词汇复习aa（an）art。一（个件）abilityn。能力才能ablea。能够有能力的aboutad。大约到处四处prep。关于在各处四处aboveprep。在上面a。上面的ad。在之上2021初一下册英语知识点总结（外研版）module1lostandfound（名词性物主代词）一单词蜡笔，橡皮擦，手套，手表，失去，发现，找到，你的（所有物）你们的（所有物），他的（所有物），它的（所有物），我们的（所2021届高三英语最完整短语高二上学期英语词汇unit1phrases1。练习描写人practisedescribingpeople2。有所作为makeadifference3。来自befrom4。因而闻名bNoampnbspDrugs教案nodrugs教案period4listeningandvocabularypronunciationeverydayenglish整体设计教材分析thisperiodconsisUnitampnbsp8ampnbspSeasonsampnbspandampnbspClothes3unit8seasonsandclothes一。教学内容unit8seasonsandclotheslesson29whatstheweatherlike？lesson30inme公仪休拒收礼物教学设计公仪休拒收礼物教学设计常州市新北区圩塘中心小学杨霞设计理念活动和交往是发展的源泉。（维果茨基）因此，仅仅注重学生个体的角色体验感悟是不够的，还有赖于开展师生生生间的多项合作交流活动将心比心教学设计教学目标1。知识与技能（1）能正确流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。（2）通过课文的学习，深入理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才能使人学会看病教学设计教学目标认识个生字，联系上下文或品学网理解ldquo残忍喋喋不休雪上加霜等词语的意思。了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。有感情地