语段压缩教案

　　语段压缩是写作中常用的一种手段，下面就是小编为您收集整理的语段压缩教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！　　语段压缩教案
　　〖要点阐释〗
　　＂压缩语段＂就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段，压缩语段教案。主要考查考生对信息的提炼、概括、压缩能力及表述能力。恰当的压缩语段，大致需要两种能力：筛选和概括能力。压缩语段题目在高考中曾多次考到，如1992年，1993年、1996年和2003年的高考题中就有这类题型。压缩语段的题目，特别体现思维的外化，也就是说，准确把握语段整体结构与内容语段是不可回避、不容轻视的基础。
　　〖命题范围〗
　　1．筛选中心句——筛选文中能够表明中心的语句。
　　2．拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。
　　拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。
　　新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。
　　拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。因此，好的新闻标题，往往用词别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等。
　　新闻导语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式，高中三年级语文教案《压缩语段教案》。
　　电报稿是简洁的信，也是电报内容的高度浓缩，其特点是言简意明，要言不烦。
　　3．对所给材料进行高度压缩概括。
　　这有些和现代文阅读中＂辨明和筛选重要信息＂相似，它需要我们准确理解文章或材料内涵，在准确理解语段的基础上，提炼出中心。
　　要注意概括和提炼语段的主要内容，适当注意语段首句、过渡句、尾句等，并要统观全段，进行压缩和概括。
　　4．根据材料给某一概念下定义。
　　下定义也属于压缩语段范围，它要求必须在整体理解基础之上加以概括。
　　〖遵循原则〗
　　1. 要点齐全。既然是压缩，必然会舍弃原语段中的一些内容，但是，必须把若干＂要点＂保留下来。这里的所谓＂要点＂，是根据题干的`指令确定下来的语段中的部分信息。这些信息的有无以及是否齐全，将成为评分的重要依据。
　　2. 字数达＂标＂。既然是压缩，必然会限定字数，超过这个限定是要扣分的。当然也不是字数越少越好，重要的是要在有限的字数内将题干要求的全部要点＂装＂进去。试题所限定的字数通常是参照最佳答案的字数设定的，有时甚至是字数不足就不能包容所有的要点。
　　3。 语言规范。既然是压缩，其结果就不能是几个要点的简单罗列，而一定要是一个或几个符合语法规范的、有内在逻辑联系的句子，并且要符合简明、连贯、得体的要求。
　　〖思维点拨〗
　　①弄清题目要求，看它要求我们怎样压缩，有些什么具体要求。
　　②仔细阅读原文，把握原文的中心。
　　③分析原文的内容要点，看它到底说了哪些内容。
　　④根据原文的中心，分析原文哪些内容是应该保留的，哪些可以舍去。
　　⑤根据字数要求，对保留的内容进行文字上的加工，使其语言规范，文气贯通，能准确体现原文的中心，这就是我们需要的答案了。