第五章软体动物教学设计

　　教学目的：　　1．知识方面　　（1）通过本节教学，使学生知道软体动物的基本结构特点。　　（2）通过本节教学，使学生知道软体动物与人类的关系。　　2．能力方面　　通过对当地常见的软体动物的观察，使学生学会观察软体动物的基本方法，培养学生的动手操作和观察的能力。　　3．思想情感方面　　（1）通过本课教学，培养学生满怀激情爱科学，勇于探索学科学，求真务实做科学的精神。　　（2）通过对课外读物的阅读，使学生知道我国是世界上最早进行人工育珠的国家，增强其民族自豪感，激发其学好科学的自信心和学好科学报效祖国的赤子之心。　　重点难点　　1．软体动物和人类的关系是本课重点。因为软体动物与人类的关系非常密切，有的有益，要加以保护和发展；有的有害，要加以控制，这个道理必须让学生明白。　　2．确定软体动物的主要特征是本课难点。因为本章没有软体动物的特征，但是上完本节课又必须让学生知道哪些动物属于软体动物，它们属于软体动物的依据是什么。　　教具准备　　河蚌的外形和结构挂图，蜗牛和乌贼的挂图；河蚌的浸制标本，饲养在水族箱中的河蚌。　　课时安排　　1课时。　　教学过程　　1．教学过程设计思路：　　创建情境　　提出问题　　导出课题　　观察实物，识别某种软体动物的结构　　讨论，归纳软体动物与人类的关系　　比较几种软体动物，分析。归纳共同特征　　2．教学过程说明：　　①本节课先以展示几种常见软体动物并让学生识别入手。待学生识别之后，再让学生想一想，这几种动物的形态，结构是否一样？在学生回答的基础上，教师进一步指出：这些动物尽管在形态，结构上存在着很大差异，但是它们却都属于软体动物。为什么它们都属于软体动物？它们之间有哪些相同之处？它们的存在与人类有什么关系？这就是我们今天要研究的问题。　　②关于观察当地常见软体动物的教学。教师要根据当地具体情况，有目的地选择那些取材方便，代表性强的实验材料，事先布置给学生，让他们自己准备好实验材料，这里以观察河蚌为例来说明。观察前，教师要出示观察提纲，观察的项目有：　　A.河蚌的体外有没有贝壳？有几片贝壳？　　B.用铅笔碰一下张开的贝壳，河蚌会有什么反应？这个反应说明贝壳对它有什么作用？　　C.将河蚌放在温度为50 的水中，贝壳会张开，观察在贝壳的内表面是否有一层柔软的膜？这层膜里包着的身体是否柔软。　　D.在河蚌身体的前端是否有一块肌肉质的、形似斧状的结构？　　有观察提纲，可以避免观察的盲目性，使学生在教师指导下，有条不素地进行观察，并详细准确地作好观察记录。观察完之后，教师发给学生一张表格，让学生将观察到的结果填入相应的表格中。填完后的表格是：　　河蚌　　蜗牛　　乌贼　　贝壳：数量作用　　两片保护　　外套膜：作用　　保护　　身体是否柔软　　身体柔软　　足的种类　　斧足　　③关于常见软体动物部分的教学，可采用观察填表比较的方式进行。在观察河蚌的基础上，指导学生进一步观察蜗牛和乌贼，并将观察结果填在表格中。　　河蚌　　蜗牛　　乌贼　　贝壳：数量作用　　两片保护　　一片保护　　一片支持　　外套膜：作用　　保护　　保护　　保护　　身体是否柔软　　身体柔软　　身体柔软　　身体柔软　　足的种类　　斧足　　腹足　　腕足　　三种动物观察完毕，教师指导学生比较表格中三种动物的相同点。通过比较可以得出这样的结论：它们的身体都很柔软，都有外套膜，都有外壳或被外套膜包被的内壳。这就是软体动物的主要特征。正因为它们具备了这样的特征，它们才都属于软体动物。　　④关于软体动物与人类关系的教学，可采用讨论归纳的方式进行。讨论要有题目，要让学生畅所欲言，最后教师根据学生的发言作归纳性总结，软体动物有的对人类有益，应加以保护和发展。有的对人体有害，应加以控制，以免造成危害。　　板书设计　　第五章软体动物　　一、常见的软体动物　　河蚌：身体柔软，有外套膜，两片贝壳　　蜗牛：身体柔软，有外套膜，一片外壳　　乌贼：身体柔软，有外套膜，一片内壳　　二、软体动物与人类的关系　　有益：食用、药用、工艺品　　有害：有的危害农作物，传播疾病

幼儿园案例与反思老师，我也会了老师，我也会了背景随着秋天的来临，孩子们的衣服量也逐渐增多了，于是每天午睡起床后的穿衣服是宝宝们最大的苦恼，也是午睡间里最热闹的时候，每天总有孩子的呼唤声老师，我脱不掉了老师，这个如何提高学习效率的主题班会教案活动时间xxxx年10月18日下午班会课。活动目的1结合学生的月考成绩，引导学生正视学习效率问题2深入进行分析，组织学生自我省察和借鉴交流分析效率较低的主客观原因3发挥榜样力量，鼓健康扔纸球活动反思本次活动的主要目标是1学习抛动作，掌握动作要领。3体验活动的乐趣增强合作精神。整个活动我让孩子先自我练习抛接，过渡到两个合作。在活动当中幼儿的感兴趣，在游戏中我着重抓孩子的活动常规快乐轮胎教学反思语言教学快乐轮胎教学反思范文一故事是幼儿最喜爱的一种文学形式。通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言。在教学前，我特地带着孩子们到户外去玩了一回轮胎。看着孩子们不断的有趣的对印画课后反思有趣的对印画是大班才艺课的第一堂美术课。为了让孩子学得开心，充分引导孩子的想象，课前我精心做了很多教具范画，预想会有一个好的教学效果，但结果并不是我所期望的这样。我总结了一下，存在从百草园到三味书屋教学反思从百草园到三味书屋是鲁迅先生回忆童年时期生活的一篇文字，本身充满着浓浓的童真童趣，有着淡淡的失落和怅惘。下面是由小编为大家带来的关于从百草园到三味书屋教学反思，希望能够帮到您！从百优质加法教案集合一年级加法教案一教材分析加法这节课是学生在数学学习中，第一次学习计算的问题，这节课的只是基础是5以内数的认识以及分与合。学生要能初步理解加法的含义，并能正确计算5以内数的加法。二学表内乘法一教学反思本节课的教学，我对教材内容教学方式进行了有意尝试，但还存在着一些值得审视的问题1学生体验不够，我在课中仅仅轻描淡写地说了求几个几用加法计算方便吗？旨在让学生体验乘法的简便。学生有的小学日食和月食说课稿六年级同学通过中年级的科学课学习，已经形成了一定的科学态度，并掌握了一定的科学方法和能力，比方模拟实验，类比推理能力。下面是小编收集整理的小学日食和月食说课稿，希望对你有所帮助！小初中语文小巷深处的教案一设计思想体现语文的人文性，学生的主体性和师生互动的重要性（得法于课内，得益于课外），创设民主和谐活跃的课堂氛围，注重提高学生的品德修养水平和审美情趣，使他们敢于说话，敢于质疑，这初中九年级物理教案热机效率和环境保护教学目标（一）知识与技能1建立热值概念。知道热值是燃料的重要特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃料放热的简单计算。2了解热机效率。知道热机工作时燃料释放能

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用战无不胜造句精选1杰出的领导者应善于识别和运用人才，只有做到唯贤是举唯才是用，才能在激烈的社会竞争中战无不胜。2如果没有自信，诸葛亮怎能面对大军独坐空城而毫不紧张？如果没有自信，成吉思汗怎能战无不战无不胜，攻无不取的造句1。孔明道吾自出茅庐，战无不胜，攻无不取。。2。吾自出茅庐，战无不胜，攻无不取。3。这，这，这说的是那个阳王想要得到战无不胜攻无不取的能力，阎王就给了他一支笛子，那笛子可以控制一种所向披靡的近义词是什么所向披靡是一个汉语常用，指力量所到之处，一切障碍全被扫除。此语常用于形容军事或体育竞技中绝无对手的常胜劲旅。以下是所向披靡的近义词，希望能够帮助的到您！所向披靡的近义词百战不殆所向主题班会感恩，向上争当新时代贵州好少年教案活动目的1践行社会主义核心价值观，培养学生好的精神文明品质，形成人人争做美德好少年的班风。2讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德少年。3让学生在历史教案时代特点鲜明的明清文化教学目标通过本课的学习，使学生了解明朝北京紫禁城明长城李时珍和本草纲目宋应星和天工开物徐光启和农政全书。通过本课的学习，使学生认识明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就，仍居美国习惯用语教案设计brainorshine今天我们要讲两个和下雨有关的俗语，第87讲brainorshinerainyday。每个人对下雨的反应都不同。在发生旱灾的地方，农民天天盼望着下雨。可是，正在野外聚餐的人，下雨使他家长学校优质教案家长学校教案如何培养孩子的自信心目的1。借助活动案例让家长明白培养孩子自尊，自信的重要性。2。在活动中总结培养自尊，自信的方法，使家校形成合力，共同培养学生的自信心。方法活动试卷调陕西关于土地的歇后语歇后语它由前后两部分组成前一部分起引子作用，像谜面，后一部分起后衬作用，像谜底，十分自然贴切。下面是关于土地歇后语内容，欢迎阅读！关于土地歇后语歇后语关门献土地保佑自己太平歇后语二中班春雨沙沙语言教案活动目标1。在欣赏理解歌曲的基础上，了解春天植物的生长变化。2。幼儿尝试用声音的轻响表示歌曲的强弱。活动准备音乐图片活动过程一活动导入导入春天来了，春雨沙沙沙下个不停。1。听听，春小班语言春雨活动目标1。理解儿歌内容，学习句式下吧，下吧，我要以及词语发芽开花长大。2。尝试将春天的经验仿照这个句式进行仿编，敢于在集体活动中。3。感受春雨对万物生长的作用，萌发对春天的喜爱之木棉树的种子精彩教案教学目标1认识本课14个生字，联系课文联系生活，在语境中学习字词。2入手，培养学生自主学习的能力正确流利有感情地朗读课文。3通过学习，学生自悟懂得不管遇到什么困难，都要勇敢坚强。教