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美国习惯用语教案设计brainorshine

  今天我们要讲两个和下雨有关的俗语,第87讲:brain or shine; rainy day。每个人对下雨的反应都不同。在发生旱灾的地方,农民天天盼望着下雨。可是,正在野外聚餐的人,下雨使他们感到扫兴。然而,有的活动不管天气如何都照常进行,这在中文里就是:风雨无阻。美国人的说法是:rain or shine。
  Rain or shine简单地说就是:不管下雨或出太阳,一切照常进行。请听下面这个例子:
  "There is one big difference between baseball and football in America. If it's a rainy day, we don't play baseball. But teams play football rain or shine. In fact, I've seen football games played in a snowstorm."
  这句话的意思是:"在美国,棒球和美式足球有一个很大的区别。要是天下雨,我们就不打棒球。可是,美式足球却是风雨无阻的。我还见过大雪天比赛美式足球的呢。"
  但是,rain or shine实际上还包含更广的意思。Rain or shine还可以解释为:不管在什么情况下。比如说,一个年轻人离开了家到世界各地去周游,好久没有回家了。他对朋友说:
  "I haven't seen mother and dad and the rest of the family for ten years, but I still know I can count on them rain or shine."
  他说:"我已经有十年没见到我的父母和其他家人了,生活口语《第87讲:brain or shine; rainy day》。但是,我知道不管在什么情况下,我肯定会得到他们的帮助的"。"换句话说也就是,不管他干什么,不管他是穷是富,他家里的人都会关心他、帮助他的。
  下面我们再来讲一个和rain这个字有关的常用语:rainy day。Rainy day作为一个俗语,它的意思是:今后可能需要钱的时候,也就是准备一些钱,以防万一。下面是一个劳动妇女在说话:
  "Every week when I get my paycheck, I always try to put fifty dollars in my savings account for a rainy day. Who knows--I might lose my job someday or get sick and not be able to work!"
  她说:"每星期我拿到工资后,我总是想办法存五十美元到银行里去,以防万一。谁知道呀,也许哪一天我失业了,或者生病不能工作了。"
  下面这句话对每个人来说可能都是金玉良言:
  "When you're twenty-five years old, sometimes it's hard to worry about rainy days off in the future. But if you're smart, you'll start saving for rainy days because rainy days come to us all."
  这句话的中文意思是:"当你只有二十五岁的时候,你恐怕很难为将来的需要担心。但是,要是你很聪明的话,你就会为将来遇到的困难而开始攒钱,因为每个人都会有穷困的时候。"
  以上我们讲了两个和雨,也就是rain这个字有关的习惯用语。它们是:rain or shine和rainy days。Rain or shine的意思是:不管下雨或出太阳,一切照常进行。Rain or shine还有一个意思解释为:不管在什么情况下。今天讲的第二个习惯用语是:rainy day。Rainy day的意思是:今后可能需要钱的时候,也就是准备一些钱,以防万一。

沪教版一年级数学下册两位数加两位数(进位)的教学反思在本节课的教学中,我结合学生的实际情况和教材设计,力争创设良好的情境,让学生始终在情境中进行学习。纵观这一节课,在教与学的过程中,突出了以下几个特点一创设学生熟悉的情境,让学生感受三年级数学上册万以内数的加减法教学反思这节课我首先改变了原有的学习方式,充分利用课本资源,把静态的情境化,把哪两个班可以合乘一辆车这一现实的生活问题呈现在学生的面前,让学生先通过独立思考大胆猜测自主探究小组合作交流等活怎样让学生学得更好的教学反思(反思建构主义认为在学生接触新的学习内容之前,其大脑的主板决不是一片空白,他们在生活中已经建构起独特的认知组件与理解模式。在本节课中我们找到奇数和偶数这个生活联系点,将电影院中的座幼儿教师蚯蚓的日记的教学反思又一次的活动结束了,这次的教学活动,让我感触颇深,我们都知道,在早期阅读之中,绘本阅读越来越被人重视,它在幼儿教育中的重要性,也日渐增长。于是在本次活动中,我选取了蚯蚓的日记作为大平平搭积木教学反思范文平平搭积木这篇课文是一首诗歌,课文以小见大,从搭积木生发开去,揭示了平平心中有他人的美好品质。内容和语言都贴近儿童的生活实际,对学生有很好的启发和教育作用。本课教学重点是认字和朗读抓住时机放手让孩子去写的教学反思小学语文第三册,第二课海洋乡歌读起来琅琅上口。不仅写出了水乡的特点,而且把水乡的美表达地淋漓尽致,深受学生的喜爱。在学生深入理解课文之后,我随机引导孩子们对自己家乡的热爱之情,让他茉莉花教学反思范文在课开始的时候,我给学生讲了一个故事。传说在很久很久以前,沙漠中的楼兰国有一位美丽动人的公主,名叫图兰多,但也很残酷。据说她给来自各国的求婚者提了个条件,能回答出她提的三个问题,就幼儿学会自我保护教学与反思活动目标1知道火警电话119,报警电话110,爸爸妈妈的电话号码。2懂得自我保护。3巩固认识09数字活动准备1自我保护视频。2电话号码字卡(能认识119110和一些相关标识的衣服以体育课徒手操的教学反思范文准备活动可以提高学生中枢神经系统的兴奋性,提高脑的分析综合判断能力,使各组织器官较快地发挥较高的工作效率,适应运动的需要,因此,体育课的准备活动非常重要。我非常重视体育教学的准备活分数的意义和性质教学反思范文教学在一个小故事中拉开,不但由此突出平均分,还在学生的不同的平均分的情况中评价学生的公平感恩的情感价值,分数的意义和性质教学反思。这似乎与数学教学无关,但教育与教学是不该分的,而我第一学期音乐教师教学反思新的一学期又快结束了,在忙碌中有所收获,疲惫中充满幸福!现将本学期教学反思如下一熟悉教学大纲,明确教学目标音乐教师的职责不是将每一个学生都培养成为音乐家,而是在音乐课堂中尽量以培养
阅读理解训练家里养了一只猫带答案家里养了一只猫。今年秋天,它产下了两只小猫,都带着虎皮纹,一只跟它自己一模一样,一只猫色发黄。猫的生命是很单调的,幼年神情天真,看见会动的很激动,试探几下扑过去,一年过后,就变成了中和胜相院记阅读答案中和胜相院记苏轼佛之道难成,言之使人悲酸愁苦。其始学之,皆入山林,践荆棘蛇虺,袒裸雪霜。或刲割屠脍,燔烧烹煮,以肉饲虎豹鸟乌蚊蚋,无所不至。茹苦含辛,更百千万亿年而后成。其不能此者走进差生的心灵一次课堂教学的反思有一次,在办公室里,我无意间翻开了语文老师桌上的一个作文本,作文题目是一个差生的自述。文章是这样写的我是差生中的一员,经受着同其他差生一样的遭遇。我们并不想当差生,我们也曾经努力过让听写成为快乐在英语学习上背诵是让学生比较头疼的事情,然而语言的学习又是少不了积累的过程的,特别是在我们缺乏英语学习的良好环境的情况下。以前每个单元的单词句子听写情况都不是很好,为了改善这种情况利用三角形全等测距离的反思本节课的教学重点是能利用三角形全等的条件解释生活中的实际问题。教学中先让学生充分发表意见,并给予激励性的评价,培养学生主动运用所学知识寻求发现问题和解决问题的能力。同时适当地把教育无奈的21个造句精选无奈造句1她无可奈何地得出结论,承认我是对的。2对于小明这种顽皮的学生,老师对他无可奈何。3面对困难重重,他感到很无奈。4在生活中,我们经常会遇到很多无可奈何的事,但都要坦然面对。我的英语教学方法在多年的英语教学中,我利用画唱演玩等教学手段来激发学生的学习兴趣。一画对于初一学生来说是一种最直观最有效的教学手段。因为它有着特有的信息沟通作用,能提示语言与事物之间的本质联系。且爸爸的教诲使我受益匪浅阅读理解答案阅读短文,回答问题。我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严,经常叮嘱我你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。老师让这几个同学回到自己的(座新课改下的教学观念转变在上学期的教学中,深刻的感受到,在新课程的改革中,教学中教师首先必须转变思想观念,提高认识,深刻理解新课程标准的内涵,树立新的课程观。在第一学期的教学中,我认识到以下几个问题一刚学黄冈竹楼记阅读练习题及答案(甲)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼阅读教学教学反思现在我们流行这样一种说法一节课老师最多讲15分钟,剩下的要么是开展活动,要么就是让学生自学。新目标英语中每单元至少有两篇阅读材料,我们现在一般都采用阅读教学法,通过发现问题分析问题