课题：水中生活的动物（共2课时）
　　教学目标：
　　1、了解水生无脊椎动物的常见类型。
　　2、探究鱼类的运动和呼吸方式，并概括鱼类主要特征。
　　3、说明水生动物适于水中生活的特点。
　　4、关注水生动物的生存环境。
　　重点：探究鱼类水中生活的特点。
　　教材分析：在教学中，教师应引导学生通过两个＂观察与思考＂、一个＂探究＂实验、 一个课外实践等活动，来认识鱼类在水中是如何运动、呼吸的，从而总结出鱼适于 水中生活的特征。
　　电教手段：多媒体观看录像片断
　　（第一课时）
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　1、回顾＂生物圈Ⅱ号＂实验，分析其失败的原因：
　　2、生物的多样性（观看录像片断）
　　①
　　②
　　③将你熟悉的动物分别填入下表：
　　二、新课：水中生活的动物
　　1、观看录像片断：《海洋中的生物》及《淡水生物》思考：
　　如果陆地上的生物（如猫）到水中生活会遇到哪些问题，鱼等水生动物是如何解 决这些问题的？鱼类等在水中生活须具备哪些条件？（游泳和呼吸）
　　2、游泳
　　①观察与思考（课本P3）
　　②由上可知有些问题仅凭观察难以得出结论，这时就需通过实验来探究。
　　③实验：探究鱼鳍在游泳中的作用
　　㈠提出问题
　　㈡作出假设
　　㈢讨论探究思路
　　a、用捆扎鱼鳍的方法进行探究
　　b、用模拟实验的方法
　　㈣制定并实施计划
　　（用捆扎鱼鳍的方法进行探究由课后学生自己完成，注意：捆扎时不要过于用 力，以免使鱼受伤。）
　　用模拟实验的方法（教师演示，学生认真记录和分析探究过程和结果，得出 自己的 结论）
　　㈤表达和交流
　　①以小组为单位，将各小组的结论在全班进行交流，并对同学提出的质疑给予 答辩。
　　②总结出鱼的各鳍在游泳时所起的作用。
　　⑷完成课本P6＂讨论＂
　　3、本课小结（略）
　　三、作业：用捆扎鱼鳍的方法进行探究并写出实验报告
　　四、教后感：

两只小狮子的教案设计七设计理念力图体现新型的学习方式及语文的工具性和人文性。教学中，以生为本，从学生的实际出发，创设情境，营造宽松平等民主的教学氛围，让学生在读中感悟在读中积累，在语言实践中学会语言，在有理数的加法的教案设计昨天，老师在七年级三班上课时，把他们分成七个小组，每个小组回答问题的情况以抢答赛的形式记分。你们看（出示投影）这是七年级三班七个小组回答问题的表现情况。答对一题得一分，记作1分答错体育课快乐的呼拉圈的优秀教案设计一指导思想本课以新课程规范的基本理念为依据，以同学发展为中心，激发同学的运动兴趣，使同学积极主动地参与体育运动学习。在教学过程中，利用呼啦圈，师生互动，一起进步，一起发展。给同学提有关只有一个地球的教案教材说明本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存只有一个地球的道理。说明了保护的球生态环境的意义。课文从地球在宇宙的渺小人类活动范围很小地球所拥有的自然资源有限而彩色的烟花教案范文一活动目标1初步学习用点线圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。2能掌握两种烟花的画法。3保持画面的整洁。二活动准备蜡笔每人一盒，白纸三活动过程1导入，引起幼儿兴趣。师小班妈妈过生日教案范文活动目标1学念儿歌，感受欢乐，融洽的气氛。2愿意为家人做一些力所能及的事。活动准备1课件。2生日快乐音乐磁带。活动过程（一）开始部分屏幕上出示漂亮的大蛋糕，播放生日快乐歌，师生齐唱一年级数学第六单元加法和减法教案本单元教学100以内的进位加法和退位减法，分口算和笔算两部分编写。在每个部分都先教学加法，再教学减法，引导学生扎扎实实地建构数学知识。加减计算中的进位和退位往往是教学难点，也是计算中国卫星飞太空说课设计之一一教材分析中国卫星飞太空是省编义务教材五年制小学语文第五册第三单元的第三篇文章。课文用准确精练的语言形象地描述了我国发射的第一颗人造地球卫星东方红1号飞越北京上空时，人们欢呼雀跃的九年级历史上册蒸汽时代的到来教案一学习目标1知识目标让学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明旅行者号机车的基本史实2能力目标理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲北美的基本线索，从而得出系鞋带的教案模板系鞋带的教案模板1活动目标1让幼儿学会系鞋带的正确方法。2培养幼儿美的仪表。核心要素穿鞋子选大小不宽大不夹脚带系好鞋不掉做运动不摔倒活动准备相关挂图基本过程（一）导入活动通过故事一春笋说课设计教材分析与处理春笋是一年级下册第二单元的开篇之作，它描写春天到来之际，春笋破土而出，向上生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，顽强向上的生命力，和后面四篇课文共同描绘出一幅春景图，体现