【教学重点和难点】
　　１、引导学生朗读时把握《我爱这土地》昂扬、深沉的意境和激昂悲壮的感情基调；《乡愁》哀伤柔美的意境和感情基调。
　　２、通过理解诗歌的所描写的对象（意象）来理解诗人抒发的情感（鸟的.形象、土地、河流、风、黎明；邮票、船票、坟墓、海峡）
　　３、《我爱这土地》中几个意象的象征意义；《乡愁》中意象的组合及主题升华。
　　【教学设想】
　　以诵读贯穿整个教学过程，在朗读、品读、析读中通过文中象征意象来把握诗歌的内涵，分析诗句的表现力，从而理解诗歌巧妙的抒情方式。主要教学过程为启发方式展开问题 诱导思维进行讨论 积极发言探究互动 拓展文本创新阅读。
　　我爱这土地
　　一、情境导入
　　二、交流课前探究的作家、作品常识
　　三、自主、合作的探究课文
　　１、朗读，整体感知：
　　学生生成问题预计：
　　⑴ 朗读《我爱这土地》，体会这首诗的感情基调是怎样的？应该用怎样的语气、语调来朗诵这首诗？
　　⑵ 朗读、品味诗句，概括艾青在诗中表达的思想感情。
　　⑶ 《我爱这土地》一诗中分别描述了鸟儿歌唱的对象是哪几个？核心是什么？为什么在描述对象前都加了长长的修饰语？
　　⑷ 土地、河流、风和黎明象征了什么？诗人对这些意象的描写，蕴含了他怎样的思想感情？
　　２、就自己最喜欢的诗句进行质疑探究（重在读）。
　　３、指导学生寻找背诵思路，快速背诵课文。
　　有感情地朗诵（比赛）
　　四、拓展阅读
　　进一步探究：诗人为什么会有这么炽烈的为祖国而献身的爱国热情？
　　赏析诗歌《给战斗者》(节选)、《假使 我们不去战斗》
　　五、综合创新、产生新疑
　　指导学生以假如我是开头，写一段诗，注意分节和分行，尽可能用一些意象来表达情感。

七年级下册地理印度教学设计作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编帮大家整理的七年级下册地理印度教学设泪珠与珍珠阅读题答案眼泪不为一己的悲痛而为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。下面是品学网小编收集整理的泪珠与珍珠阅读题目及其参考答案以供大家学习。泪珠与珍珠阅读原文我高一念的英文课本，是小班数学教案按形状分类活动目标1能按形状给物体进行分类。2会用视觉触觉等感官感知圆形正方形。3乐于讲述自己的发现给小朋友听。活动准备1饼干（圆形正方形的小包装），食品盘子一个。2几何图形片若干，小盘子若高一英语（必修3）Unit1第2课时导学案三大段一中心五环节高效课堂导学案高一英语（必修3）unit1第2课时classnamedate课题unit1readingfestivalsaroundtheworld（i）学习目放牧教学设计第一课时教学目标通过聆听牧童到哪里去了和牧童，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。教学重点聆听音乐，感受牧童生活。教学难点理解音乐，理解牧童生活的变化。教学攫取的解释及造句攫取拼音注音juequ攫取解释意思掠夺。攫取造句1奇怪的是，这一国有化进程并没有意识形态目标，而似乎是政府官员廉价攫取资产或索要回扣的一个手段。2不仅如此，地方官员可以攫取土地，给用纷纷造句怎么造纷纷造句1秋天到了，树叶纷纷从树上落了下来。2上课了，同学们纷纷走进教室。3下课了，同学们纷纷走出教室，到操场上玩耍。4我一甩头，头皮屑纷纷落下，如同下了一场小雪。5秋天到了，树叶用砸锅卖铁来造句砸锅卖铁造句1为了自己也有进入重点高中的资格不惜砸锅卖铁，甚至不惜举债。2如果存款兑不出来，对不起，你们股东砸锅卖铁也得付存款。3欠你的账，即使砸锅卖铁我也要给你还上。4学生家长不迫在眉睫成语造句1军规规定，凡在面对迫在眉睫的实实在在的危险时，对自身的安危所表现出的关切，是大脑的理性活动过程。2转型迫在眉睫，行动高于一切！3经理人对提升企业核心竞争力起决定作用，使得研究其激斗门的解释及造句斗门拼音注音doumen斗门解释意思农田灌溉系统中最小的固定渠道的水闸。斗门造句1市长王顺生11号来到金湾斗门两区，检查防洪工程，慰问受本月初洪水灾害的群众。2据了解，斗门将今年定恢恢的意思及造句恢恢拼音注音huihui恢恢解释意思书形容非常广大天网，疏而不漏（形容作恶者一定受到惩罚）。恢恢造句1事实上，苦痛才是这世间之主，在他的恢恢天网之下，无人能够幸免。2你只看到正在进