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表示拿的词语汇总大全

  以下是品学网网小编为大家整理的表示拿的词语:
  一、表示拿的词语:
  挨拿 抓拿 追拿 捉拿 严拿 误拿
  诬拿 推拿 稳拿 腾拿 搜拿 擒拿
  钵拿 捕拿 查拿 饬拿 大拿 访拿
  烦拿 纷拿 革拿 钩拿 购拿 根拿
  胡拿 环拿 缉拿 加拿大 截拿 纠拿
  拘拿 拘拿儿 军拿 勒拿河 龙拿 密拿
  拿斗 拿获 拿捉 拿得起 拿周 拿送
  拿问 拿鼎 拿权 拿堂 拿老 拿乔
  抓获,抓住,抓紧,捉拿,活捉,捕捉
  捕获,捏住,索取,接受,接过,捧走
  端起,提起,逮捕,拿捏,提拽,逮捕
  奉上,抢夺,掠夺,缉拿,捉拿、擒拿
  逮住,手持,握紧
  拿腔 拿款 拿黑杵 拿情 拿大 拿稳
  拿给 拿战 拿搪 拿准 拿捕 拿大顶
  拿腰 拿大草 拿瓜 拿捻 拿顶 拿一手
  拿脚 拿囮头 拿主意 拿不住 拿总 拿办
  拿架子 拿人 拿不准 拿班 拿捏 拿桩
  拿云手 拿手 拿讹 拿搭 拿唐 拿讹头
  拿跟 拿究 拿云 拿错 拿糖 拿摩温
  拿解 拿鸭子 拿访 拿法 拿追 拿败
  拿身分 拿闾 拿下马 盘拿
  二、表示拿的四字词语及解释
  一把死拿 比喻因循守旧,不肯变通。
  鹰拿燕雀 比喻捉拿毫不费力。
  并赃拿贼 行迹露败,当场人脏俱获。
  虎掷龙拿 掷:挣扎跳跃。指龙虎互相争斗。比喻激烈的搏斗。
  拿云捉月 形容才能本领非常高。
  手到拿来 谓不费力气就能将必须擒拿的人捉到。
  握云拿雾 见“握雾拏云”。
  挟细拿粗 挟:挟制;拿:刁难。比喻寻事生非;挑剔冒犯。
  鹰拿雁捉 比喻缉捕时的快速凶猛。
  捉鼠拿猫 拿:抓住。捉住老鼠和猫。比喻能制服敌手。
  拿刀弄杖 〖解释〗挥舞刀枪棍棒。泛指动武。
  拿下马来 〖解释〗比喻将人制服。
  拿云攫石 〖解释〗攫:取。形容古树高耸入云,枝干悬空,姿态奇特,气势雄伟。
  拿贼见赃 〖解释〗捉贼要查到赃物做凭证。
  拿贼拿赃 〖解释〗捉贼要查到赃物做凭证。
  狗拿耗子 比喻做外行事或多管闲事
  拿班做势 装模作样,摆架子
  拿粗挟细 比喻惹事生非;挑剔冒犯
  拿腔作调 故意装出特殊的腔调
  拿腔做势 装模作样,装腔作势
  拿云握雾 比喻待人处世会耍手段。
  拿手好戏 原指演员擅长的剧目。泛指最擅长的本领。
  拿三搬四 比喻不服从调派。
  拿腔作势 装模作样。
  拿糖作醋 摆架子,装腔作势。
  拿班作势 装模作样。
  拿粗夹细 比喻惹事生非。
  拿刀动杖 泛指动武。
  撒水拿鱼 抽干水捉鱼。比喻事情容易做,不费气力。
  十拿九稳 比喻很有把握。

五彩池评课稿陈老师上的五彩池这一堂课,令我感触颇深,受益匪浅,心中油然而生这堂课堪称五彩课。一教彩老师的教学神采在课堂教学中十分重要。他的课吸引着几十位学生,因而,他必须是洋溢热情充满自信的,竹石评课稿评课人徐平今天有幸听了吴利萍老师的一堂有关美术新课标课改研讨课,现在我就谈一点个人的看法。吴老师很好的运用了多媒体,并且很好的把语文课和美术课整合,一开始,当银幕上显示古诗竹石,使牛津小学英语3AUnit9Shopping评课稿牛津小学英语3AUnit9Shopping第一课时评课稿11月2日,听了我校朱月萍老师的英语课,我就这一课谈谈自己几点不成熟的看法。朱月萍老师执教的整堂课的思路非常清晰,从Free小学英语组评课稿每一次走入各位同仁的课堂,都让我品味精彩。同年级组的刘长瑜老师,课堂组织有序,皆顾对学生的听说读写能力的培养,让SportsDay在课堂上得以实现,在动中学英语,学生学得不死板。布最优方案评课稿一很好地突破了教材的教学难点,渗透了优化的思想使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。本课主要是通过日常生活中的一些简单事例,让学生尝试从优化二年级充气雨衣第一课时说课稿范文说教材充气雨衣位于本册教材的第四组,专题是培养学生的用心思考勇于创造。充气雨衣gt是一篇科普文,同时又是本单元中的略读课文。这类课文相对童话故事,情感性的文章,学生学习的兴趣比较弱小学语文小小竹排画中游第一课时教学设计教材分析这是一首赞美江南水乡秀丽景色的诗。一个男孩撑着小小的竹排顺流而下,他观赏着两岸美丽的风光,感觉在画中游览一样,课文贯穿对江南水乡的赞美之情,旨在激起学生身临其境之感。小竹排六年级下册第四单元第二课时教学设计教学目标1培养学生对科学探究活动的浓厚兴趣。2消除学生对科学的神秘感,知道需求是科学探究的动力和起点。3能运用多种方法观察身边事物存在的缺点与不足。4能对搜集到的问题进行整理与分类双人跳绳说课稿范文各位老师我说课的内容是四年级体操课之双人跳绳。本课通过讲解与示范,使学生了解跳绳的多种跳法以及相关知识。不但让学生掌握双人跳绳方法,而且让学生根据已有的跳法进行自由创编,培养学生的图形中的规律教学反思范文课标提出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解数学拐弯题的教学反思那只狡猾的狐狸又来了呀!今天那只狡猾的狐狸又来到了我们的课堂,它吃掉了好几头小肥猪,数学教学反思狡猾的狐狸拐弯题注意审题。狡猾的狐狸指的是那些出现在试卷上或练习册中的拐弯儿题,这类
教学实践反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面是关于教学实践反思的内容,欢迎阅读!学画教学实践与反思1一教学片段。我在教学第乘法分配律教学反思乘法分配律是本章的难点,它不是单一的乘法运算,还涉及到加法运算。教材对于这部分内容的处理方法与前面讲乘法结合律的方法类似。通过观察几组数目不同的算式,引导学生发现规律,然后归纳总结五年级语文下册快乐暑假的答案2019一。基础知识。(0。38)1。看拼音写词语。(0。08)zhopaacuteimiacutemaacuteng(招牌)(迷茫)yiacutedogravengmnruigrave(一元二次方程的根与系数的关系的教学反思1观察归纳证明是研究事物的科学方法。此节课在研究方程的根与系数关系时,先从具体例子观察归纳其规律,并且先从二次项系数是1的方程入手,然后提出二次项系数不是1的,由此,猜想一般的一元一元二次方程的应用的教学反思篇一一元二次方程应用教学反思新课程要求培养学生应用数学的意识与能力,作为数学教师,我们要充分利用已有的生活经验,把所学的数学知识用到现实中去,体会数学在现实中应用价值。这节课是列一分式方程的教学反思总结本节课是在学生已经学习了整式方程,特别是含有分母的一元一次方程的基础上,进一步认识分式方程(未知数在分母中),并探讨分式方程的解法。反思本节课的教学,有以下几点值得肯定1。教学设计五年级数学上册稍复杂的方程教学反思教学重难点是掌握较复杂方程的解法,会正确分析题目中的数量关系教学目的是进一步掌握列方程解决问题的方法。这一小节内容是在前面初步学会列方程解比较容易的应用题的基础上,教学解答稍复杂的解一元一次方程合并同类项与移项的教学反思一设计1复习回顾什么叫一元一次方程?解方程就是最终将方程转化为什么形式?2让学生尝试解这两个方程(1)x2x4x140(2)x463学生做好后先分析第一个方程,左边做了什么变形?这小班数学水果接龙教学反思范文600字水果接龙是主题夏天真快乐里面的一节数学游戏活动,目的是让幼儿通过学习观察操作,将相同的水果图案头尾相接理解接龙游戏的规则,能按照要求自主地进行接龙游戏体验在数学活动中操作的乐趣。对Diddadcooklunch的教学反思在本课的教学中,我采用了taskbasedteachingmethod和TPRteachingmethod等多种教学方式相结合的教学模式,根据学生的年龄特点和认知特点设计相应的教学分层次教学反思有关分层次教学(或者小组分层教学)的论述多如牛毛,但是分层次教学实际上有很多难以解决的顽题。下面我将这些难题列在下面,供各位老师思考,希望反思一下我们开展的有关分层次教学的改革顽题