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毛骨悚然的成语接龙和成语解释

  毛骨悚然的成语接龙:
  毛骨悚然 然荻读书_书不尽言_言听计用_用逸待劳_劳师袭远
  远涉重洋_洋洋盈耳_耳聪目明_明婚正配_配套成龙
  龙盘凤逸_逸兴云飞_飞鸟依人_人稠物穰_穰穰满家
  家亡国破_破璧毁珪_珪璋特达_达官知命_命在旦夕
  夕寐宵兴_兴师动众_众口交詈_詈夷为跖_跖犬噬尧
  尧天舜日_日短心长_长谈阔论_论长说短_短寿促命
  命词遣意_意前笔后_后会无期_期颐之寿_寿陵失步
  步步为营_营营苟苟_苟且偷安_安常守故_故剑情深
  深情底理_理之当然_然糠自照_照猫画虎_虎体熊腰
  腰缠万贯_贯穿今古_古往今来_来者居上_上下其手
  手不释卷_卷帙浩繁_繁枝细节_节外生枝_枝附叶著
  著述等身_身非木石_石泐海枯_枯蓬断草_草头天子
  子夏悬鹑_鹑衣百结_结党营私_私淑弟子_子为父隐
  隐迹埋名_名闻遐迩_迩安远至_至再至三_三毛七孔
  孔情周思_思妇病母_母难之日_日中则移_移国动众
  众流归海_海内鼎沸_沸反连天_天高听下_下里巴人
  人强马壮_壮志未酬_酬功给效_效死勿去_去危就安
  安枕而卧_卧榻鼾睡_睡卧不宁_宁死不辱_辱身败名
  名满天下_下回分解_解民倒悬_悬鼓待椎_椎牛发冢
  冢中枯骨_骨瘦如豺_豺狐之心_心非巷议_议论纷纷
  纷至踏来_来者勿拒_拒虎进狼_狼顾虎视_视人如伤
  毛骨悚然:
  拼音:máo gǔ sǒng rán
  [释义] 毛:头发和汗毛;骨:指脊背;悚然:害怕的样子。毛发竖起;脊骨透寒。形容非常恐惧惊骇。
  [语出] 唐·韩愈《送穷文》:“屏息潜听;如闻音声;……毛发尽竖;竦肩缩颈;疑有而无。”
  [正音] 悚;不能读作“sù”。
  [辨形] 悚;不能写作“忄傯”。
  [近义] 不寒而栗 胆战心惊
  [反义] 镇定自若 面无惧色
  [用法] 一般用来形容看到、听到或想到令人害怕或恐怖的事情时人的心理感受。一般作谓语、定语、状语。
  [结构] 主谓式。
  [辨析]  和“胆战心惊”;都形容害怕、恐惧。但 语气重;并可用来形容非常冷;“胆战心惊”不用来形容冷;可表示内心的害怕和恐惧。
  [例句] 黑夜一个人走在荒凉的原野上;忽而传来什么动物的叫声;令人 。
  [英译] absolutely terrified

幼儿园大班蔬菜的什么部位可以吃教案设计意图秋天是万物丰收的季节,自然角里的蔬菜也长得异常茂盛,但是孩子们对于蔬菜却了解的不多,对于蔬菜的认识程度越来越薄弱,在平时的午餐时间,常常有孩子来问我老师,这是什么蔬菜?老师幼儿园小班社会课我爱你教案设计意图有一本美丽的图画书叫我爱你,书里说爱要说出来今天的作业是练习说100遍我爱你。于是,故事里的小獾说了好多好多的我爱你小獾的爱包罗万象,它暗示我们爱自然,爱生活爱世界,爱一切语文乐园一语文教案设计教学目标1熟读词语超市中出现的词语,懂得词语的意思,能够正确地加以运用。2体会金钥匙中的写作方法,练习把对景物的感受和想象写出来。3通过阅读欣赏短文,了解作者的游览顺序,分清文章的课文乌鸦喝水的教案教学目标1认识乌鸦等9个生字,会写可石等6个字。2正确流利有感情的朗读课文。背诵课文。3喜欢这只遇到困难能仔细观察认真思考的乌鸦。教学重难点理解乌鸦是怎么喝到水的?课前准备实验用的美术手指添画教案美术课程的开展有利于提升学生们的创作能力,促进思维的发展。下面就随小编一起去阅读美术手指添画教案,相信能带给大家启发。一教学目标知识与技能能结合身边熟悉的事物展开联想,掌握手形添画大班恐龙的秘密科学教案大班应该要如何开展科学教学?相关的科学教案到底应该要怎么制定呢?下面是小编想跟大家分享的大班恐龙的秘密科学教案,欢迎大家浏览。活动目标1对探索恐龙的秘密感兴趣,能主动收集各种资料(线的秘密教案设计教学目的1掌握墨线的各种变化,简单了解国画用笔的方法2学会欣赏自然界以及美术作品中的线条,感受线条的魅力和多变的特点3能够把线条运用到艺术创作中去,表现身边的物体。重点难点在无形的幼儿园托班安全教案范文安安全全玩滑梯幼儿园托班安全教案范文安安全全玩滑梯一活动目标1。幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。二活动准备小兔小狗胸饰若干,照相机关于贴五官的体育游戏教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是预防肺结核主题班会教案活动目的1让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病2使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动重点难点使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动过程一主电脑绘画美术教案设计教学目标德育目标引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。智育目标指导学生学习Windows画图程序的操作方法,绘制有趣的装饰画。素质发展目标指导学生进一步了
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