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描述性格的词语

  关于描写性格的词语有很多,今天就由小编给大家分享关于描写性格的词语,一起来看看吧!
  描写性格的词语
  1、独立 活泼 自立 浮躁 积极 斯文 善良 勤奋 豁达
  2、冷淡 轻率 幼稚 成熟 外向 鲁莽 开朗 可亲 廉洁
  3、健谈 沉静 仔细 孝顺 忠诚 固执 友爱 拜金 孤僻
  4、热情 莽撞 懒惰 反覆 勤劳 严肃 猜疑 狡猾 冷漠
  5、耿直 虚荣 兴奋 憨厚 朴素 务实 豪爽 机敏 坦率
  6、执著 放任 武断 知足 深沉 勇敢 愉快 和气 谨慎
  7、忠厚 轻松 有趣 沉著 自私 自负 风趣 倔强 多疑
  8、温柔 爽直 善变 友善 易怒 豪放 幽默 老实 率直
  9、满足 依赖 直爽 严谨 坚强 贤惠 顽固 怨恨 逆反
  10、诚实 专横 冲动 挑衅 容忍 乐观 无畏 自信 爽朗
  11、暴躁 真诚 跋扈 爽快 稳重 毅力 谦虚 果断 刻薄
  12、好客 任性 体贴 好动 贫乏 忠心 轻浮 虚伪 讲义气
  13、守信用 有志气 多愁善感 实事求是 悲观失意 狡猾歼柞
  14、狡猾多变 思想开放 快言快语 见利忘义 老实巴交 处事洒脱
  15、郁郁寡欢 圆滑老练 热心助人 多重性格 内向害羞 淡泊名利
  描述人性格的词语解析
  1、聚精会神:会:集中。原指君臣协力,集思广益。后形容精神高度集中。
  2、爱憎分明:憎:恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。
  3、一视同仁:原指圣人对百姓一样看待,同施仁爱。后多表示对人同样看待,不分厚薄。
  4、披荆斩棘:劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍,克服重重困难。
  5、吊民伐罪:吊:慰问;伐:讨伐。慰问受苦的人民,讨伐有罪的统治者。
  6、铁杵成针:比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。
  7、以德报怨:德:恩惠。怨:仇恨。不记别人的仇,反而给他好处。
  8、宽大为怀:对人抱着宽大的胸怀。
  9、探赜索隐:探:寻求,探测;赜:幽深玄妙;索:搜求;隐:隐秘。探究深奥的道理,搜索隐秘的事情。
  10、不平则鸣:鸣:发出声音,指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。
  11、仁至义尽:至:极,最;尽:全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。
  12、网开一面:把捕禽的网撤去三面,只留一面。比喻采取宽大态度,给人一条出路。
  13、一往直前:形容勇猛无畏地前进。同“一往无前”。
  14、临危不惧:临:遇到;危:危险;惧:怕。遇到危难的时候,一点也不怕。
  15、不甘示弱:示:显示,表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下,比个高低。
  16、急公好义:急:急于。热心公益,见义勇为。
  17、马革裹尸:马革:马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。
  18、中流砥柱:比喻坚强而能起支柱作用的人或集体。同“中流砥柱”。
  19、毁家纾难:毁:破坏,毁坏;纾:缓和,解除。捐献所有家产,帮助国家减轻困难。
  20、坚持不渝:渝:改变。坚守约章或诺言,决不改变。

小小交警的教学反思一源于教材,善于挖掘课程内涵毫无疑问,作为教师,我们每天都要与教材打交道,教材是我们进行教学的依据。为顺应信息技术日新月异发展的特点,如何根据学科自身的优势,既源于教材,又高于教材五年级第二学期数字与信息教学反思本节课是课本中的数学广角。主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法。通过日常生活中的一些事例,使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用,并通过观察比较猜测来探索数字编码的简单关于荷花的历史典故传说故事荷花是一种很漂亮的花,让人觉得纯洁的花。荷花有什么精彩的典故呢?下面是品学网小编给大家整理的荷花的历史典故,供大家阅读!荷花的历史典故荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女mdash扬扬得意的历史典故扬扬得意形容十分得意的样子。扬扬得意有什么成语典故?下面是品学网网小编带来的扬扬得意的内容,希望大家喜欢。扬扬得意的解释释义形容十分得意的样子。语出明middot冯梦龙醒世恒言mi朝令夕改的历史典故是哪一个朝令夕改的意思是形容政令多改使人民无所适从。那么朝令夕改有什么精彩的典故呢?下面是品学网小编给大家整理的朝令夕改典故,供大家阅读!朝令夕改典故汉。鼌错论贵粟疏(据汉书。卷二四。食货我们的大地妈妈的教学反思在教学思品与生活中我们的大地妈妈一课中,我运用了创设情境一环节,带领学生到室外体验感受,用眼耳鼻皮肤等去接触大自然,充分感受大自然的美,激发学生的学习积极性。1回到室内。首先让每位关于假如我可以变的教学反思一好题共读激兴趣。这个环节目的是让学生知道文章是题目的眼睛。通过读同学们拟的题目,学生懂得了给习作起一个新颖的题目可以激发读者阅读的欲望,为文章增色。同时,此环节还让学生将好文题及我们爱你啊,中国的教学反思范文我们爱你啊,中国作者用浓重的笔墨,饱含激情的语调赞美了祖国的美丽富饶悠久历史光辉成就,抒发了对祖国的无限热爱之情,同时也深刻地表达了自己为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。全诗语言凝练我长大了做什么教案一导入课题1介绍一位学生家长(也是我校教师)师同学们,今天我想向大家介绍一个人,他是谁呢?(出示照片)对,他是咱们班XXX同学的爸爸。咱们请他来介绍介绍他的爸爸,好不好?生我爸爸是沸腾教学反思范文今天我在五年级上沸腾一课。实验没有做完。这是个一个非常大的遗憾。我想在教学中,学生的表现较好的地方在能够提出许多有价值的问题比如在烧开水的时候,沸腾的水怎样顶动壶盖的?学生根据自己苏教版六年级数学上册分数四则混合运算优秀教学反思本节课学生有着丰富的学习经验,学生对整数小数四则混合运算的运算顺序已经比较熟悉了,本册也已经教学了分数加减法和分数乘除法等基础的两步的混合运算题。在此基础上学习探究稍复杂的分数四则
大班数学小兔家的蔬菜教案设计意图在日常生活中,我们发现孩子们无时无刻不在与数学打交道,数学教学对孩子们的生活有着独特的影响。所以我们要在生活中发现数学,也就是让数学教学生活化。所谓数学教学生活化,就是在数幼儿园小班安全教育教学教案三则幼儿园小班社会领域安全教育蜇人的小蜜蜂设计意图春天来了,天暖和了,许多花都开了。树林里,花丛中,经常看到小蜜蜂等很多小虫子。特别是在我们农村,蜜蜂更是到处可见。在孩子们的心中,小蜜飞来的花瓣课件(优秀教案)飞来的花瓣优秀教案教学目标1。欣赏男中音独唱飞来的花瓣,了解男中音浑厚深沉的嗓音特点,体验歌曲委婉感人,意蕴含蓄去的旋律,感受歌曲传达的对教师的赞美之情。2。通过视听结合师生互动拓美术课件与教案以下就是小编整理的美术课件与教案,一起来看看吧!美术课件与教案1教学目的1。通过对称形纹样知识的学习,了解其特点及基本构成规律。教学重点启发学生感受对称美的艺术法则,激发学生学习工爱是感恩爱是回报主题大班半日活动方案设计意图家是孩子生命的摇篮,是他们最温暖最安全的港湾。父母是他们最亲近的人。母亲给孩子生命,更使孩子温暖的依靠。母亲是伟大无私的。我们想通过本次活动,在孩子的心灵播下一颗美丽的种子我能够七色花活动目标1。尝试柔韧性动作,体验身体姿态变化的趣味性。2。感受与同伴在身体动作方面的差异。活动准备1。铺有地毯的活动室2。幼儿便于活动的衣裤3。大呼啦圈一个,欢快的音乐。活动过程一大班体育游戏活动设计套圈比赛教学目标发展幼儿动作的敏捷性。教学准备14个健身圈2小旗若干教学过程一准备活动做操今天天气真正好师孩子们,今天天气可真好啊!我们一起晒晒太阳做做操锻炼锻炼身体好吗?幼好。师幼齐做今有趣的小布袋设计思路小布袋是感觉统合活动器材中的一种,幼儿用布袋将双脚套住进行跳跃,籍此发展跳跃能力,提高前庭功能。但如果一味地进行简单的跳跃,幼儿会感到枯燥,渐渐地对活动失去兴趣。ldquo安恩和奶牛说课稿模板一说教材教材分析安恩和奶牛是七年级语文上册新增加的一篇课文原先是诺曼底号遇难记虽然两篇文章的体裁一样,都是小说,都是通过外貌神态动作语言等细节描写和对比手法来凸显人物特征不同的是,关于论读书的说课稿论读书说课稿我说课的题目是论读书,它是八年级(上)第四单元拓展阅读中的一篇随笔。下面,我将从以下几个方面陈述我的教学设计和设计理念。一教材的地位和作用第四单元选的课文都是关于读书妙花头饰说课稿各位老师大家好,我说课的内容是小学美术新课标实验教材五年级下册第十五课花头饰。我准备从教材分析教法学法教学流程设计理念四个方面加以说明。一说教材(一)教材解读我国各少数民族都有自己