《我们爱你啊，中国》作者用浓重的笔墨，饱含激情的语调赞美了祖国的美丽富饶、悠久历史、光辉成就，抒发了对祖国的无限热爱之情，同时也深刻地表达了自己为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。全诗语言凝练形象，结构完整紧凑，感情强烈，富有节奏美和韵律美。《语文课程标准》指出：＂应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。＂教学本课时，首先，我播放了歌曲《我爱你，中国》，优美的旋律把学生带到了银装素裹的北国，碧波滚滚的南海。
　　紧接着，我利用多媒体与学生一起欣赏了祖国的.山山水水，学生耳闻目睹后，爱国之情便在心中涌动，带着这情我让学生自读课文。然后让他们谈谈最喜欢这首诗的哪些地方，并说说为什么？有的学生说喜欢第一节，＂跳出东海的碧波＂，＂依然是群星闪烁＂＂银装素裹＂＂盎然的春色＂等短语告诉我们祖国幅员辽阔；有的同学喜欢文中优美的词语＂清奇俊秀＂＂浓妆淡抹＂＂云雾飘渺＂＂波澜壮阔＂，这是意料之中的，爱美之心，人皆有之；有的同学说第三小节让他知道了祖国有许多闻名世界的名产。一个学生说喜欢＂我们爱你——奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。松树的伟岸，梅花的高洁，博大的胸怀，恢弘的气魄。＂问他为什么，他却答不上来。问班级其他同学，也都说不出所以然。于是，我引导学生联系旧知，问：＂我们学过赞美松树的诗歌吗？＂吕小雨同学脱口而出＂要知松高洁，待到雪化时＂，另一同学紧接着说＂大雪压青松，青松挺且直＂，我又问＂赞美梅花的诗学过吗？谁来说一说。＂＂不要人夸好颜色，只流清气满乾坤＂＂遥知不是雪，为有暗香来＂大家争着答。
　　学生立刻就想到这是借物喻人，竹子的虚心，秋菊的不畏严寒，不惧挫折，梅花的清高……这是比喻人物的品格，而这里就是指中华民族的精神，学到这里，同学们一下子觉得豁然开朗。可见，教师在课堂上若抓住一些片言只语，抓住一些稍纵即逝的感受，及时诱导学生放飞思维的空间，在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，既能受到情感熏陶，同时能获得思想的启迪，这样的教学将会使课堂充满活力。

中班语言小老鼠和大老虎活动目标1初步理解小老鼠大老虎的情感及其变化的过程，尝试用完整的语言表达自己的认识。2通过猜测想象议论表演等方式，加深对故事内容的理解，初步认识到友谊必须建立在平等的基础上。3大胆中班语言活动教案小熊妈妈的一天活动灵感我在一本书得到的启发，那本书是专门给幼儿学习的。然后我从里面看到有关要求小朋友们看图讲述故事的文章。于是我就突发奇想，是否可以把里面的一些内容改编一下作成一个教案，促进幼儿中班语言我们的城市设计思路上海是一座国际化大都市，它的发展可以用日新月异来形容。尤其是世博会的召开，也为上海带来了更多的机遇与挑战。作为一个小上海人，孩子们心中都充满着自豪感。本次活动，从幼儿的兴趣中班语言活动设计你是蚂蚁，小可中班语言活动你是蚂蚁，小可活动目标1学习理解画面情景，能用语言动作表情等方式表达自己对文学作品的理解。2引导幼儿用句式真希望我是可以说话。3鼓励幼儿了解自己的优点，喜欢自己。活动准中班语言（诗歌）夏天的歌说课稿一说活动背景及设计意图诗歌夏天的歌，教材选自幼儿园综合活动课程主题六中第三周。诗歌内容形象生动，音韵和谐，问答式诗词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。是一首优美的儿童诗，易为幼儿喜爱和中班语言活动教案大灰狼的新娘活动目标1能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜测新娘是谁？。2通过游戏能跟着提示一起提问新娘，新娘，请伸出你的，并发现事物形象的主要特征。3体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。活动准中班语言故事教案聪明的小鸭子设计思路其一幼儿处于直观形象思维阶段，对所有东西都感到好奇和神秘。此时他们的感官发展需要得到大量的刺激，并且对故事及其里面丰富的人物形象和环境形象都有极大的兴趣，这也是他们获得生活借镜子教学反思范文生活是最大的课堂，生活是灵感的源泉，生活是创新的平台。牛顿发现万有引力，是从偶然一次苹果击头得到的灵感毕昇发明活字印刷，是偶然看到工人制陶而受到的启发等等，只要我们善于观察生活，善zcs教学反思范文学生学习了比较多的声母及拼读了比较多的音节后，继续走进声母的王国。对于文本中图片的运用，我觉得十分重要。学习z时，文本中的小女孩手中拿着一个数字2，既能表示声母z的发音，也能提示学唯一的听众教学反思范文唯一的听众是一篇新入选的文章，这篇课文写了我一个琴艺糟糕丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳聋的老人，她以一个美丽的谎言，在不知不觉中给予负数的认识教学反思范文负数的教学是结合正数而言的，它们是相反意义的量。在教学时重点就是要让学生理解负的含义，然后在开始认识负数的教学，这样才能减轻学生的认知难度，加深学生触类旁通的意识。一借助字典查字义