在本节课的教学中，我始终坚持以教师的引领为主线，以学生的探究为核心，以发展学生的思维为目的，以培养学生的数学情感为契机，让学生在做数学中学数学，在学数学中用数学，在用数学中爱数学。我的整个教学活动中都体现了趣味性：因为一年级的孩子对单纯的学知识不是很感兴趣，所以我把故事贯穿整个教学环节，让学生在愉快的气氛中学知识，这也体现了＂在快乐中学数学，学快乐的数学＂这一教学理念。这样的设计势必会激起学生的学习兴趣，让学生在愉悦的氛围中学到新知。
　　对于新知识的教学我采用了＂问题情景——建立模型——解释应用＂的数学活动贯穿始终，把原始的问题交给学生，让学生自己去寻求数学问题，使学生自己动手，动脑，经历数学再发现的过程。从而培养他们善于发现、善于思考，敢于创新，主动获取的精神，发展他们终身学习数学的愿望和能力。
　　多媒体手段的运用给教学起到了锦上添花的作用。学习乘法口诀的整个过程是一个很长的记忆能力训练的过程。意义识记的基础是理解，机械识记的基础是多次重复。对于低年级儿童来说，机械识记占优势，因此在反馈中充分利用这一特点，使用多种形式的口算训练，，促使学生在练习中不断加强对口诀的`理解，从而熟记乘法口诀。
　　我在教学的最后的环节设计了走迷宫的数学游戏，想以此展现学生独特的方法和策略，但由于低年级孩子容易被课程外的因素吸引，当他们对一个数学活动兴趣盎然的时候，他们的兴奋点就会多停留在那里，所以课堂上有放出去却收不回来的现象，使得走迷宫游戏中很多孩子没能按时完成。由此使我认识到，数学活动固然能提高低年级学生的学习兴趣，但过多的活动反而影响了教学效果，分散了学生的注意力，使学生关注点偏离了知识点。所以，数学活动的设计应该是为突出重、突破难点而设置，活动不在与多少，要有实效；不在与难易，要服务于课程。
　　3的口诀编写的重点不是如何编出口诀内容是什么，而应把重点放在如何让孩子明白3的口诀是意义感悟口诀的变化规律，加强学生学以制用的应用能力更加的重要。

年会怎么造句1我们预料政客们在选举年会互相。2他预计，许，是根据美国加拿大法国意大利爱尔兰和苏格兰公布的研究，提出在英国心脏病发作，甚至在未来两年会进一步减少。42009年的秘密是，这年会比以HeampnbspsaidampnbspIampnbspwasampnbsphardampnbspworking八年级（下）英语学案第23课时课题unit4hesaidiwashardworking。reading励志小木屋twoheadsarebetterthanone。一个好汉三个帮。学使用用惊奇地一词进行造句1。内孩子惊奇地问街边表演魔术的老大爷是如何把钱变没的。2。杂技团有着令人惊奇地表演。3。邻居小弟今天刚刚六岁，最大的爱好就是探索草地，对什么都感到好奇，有一次惊奇地发现蚂蚁上树就犹如如同好像造句造句也是老师常常布置的一个作业，以下是小编整理的犹如如同好像造句，欢迎阅读参考！犹如如同好像造句1春天，犹如一幅动人的画卷，让你流连忘返。春天，如同一曲婉转的歌曲，在你的心里回荡。关于否则的词语造句1出门前跟妈妈说一声，否则她会担心的。2在来以前请打电话，否则我们可能不在家。3你一定要把基础打好，否则很难掌握更深层的知识。4你先做作业，否则别想看电视。5出门前记得带钥匙，否则用不敢苟同造句奥丁这个族长的位置完全是由实力堆起来的，若说完全没有能力也不敢苟同，但他的族民们对他更多的是畏惧而不是爱戴。但他说年轻气盛的我们都可以在需要时更改我们的名字，与像琥珀一样封存在网络光压的造句光压拼音注音guangya光压解释意思射在物体上的光所产生的压力。光压在天体中起着重大的作用，彗星的尾巴背着太阳就是太阳的光压造成的。光压造句1当等离子体透明时，几乎没有光压作用在分泌的造句分泌拼音注音fenmi分泌解释意思（）从生物体的某些细胞组织或器官里产生出某种物质，如胃分泌胃液，花分泌花蜜，病菌分泌毒素。（）岩石中的裂隙逐渐被流动的矿物溶液填满。也指这样形成的三年级用仿佛造句大全导语造句是指用词语组织句子。现在指初等学校语文练习内容之一。下面是小编整理的三年级用仿佛造句大全，希望对大家有所帮助。1他学习那样投入，仿佛中了魔似的。2他的眼睛仔细地打量着他，仿老师您好教学设计教学目标1掌握本课生字，能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2理解和掌握本课重点句子。3理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。实验目标利用教师节这一契机，以筹备教师节庆竹林里的凤凰歇后语竹林里的凤凰的歇后语大家知道是什么了吗？不清楚的话可以跟随小编一起去了解一下哦！竹林里的凤凰歇后语竹林里的凤凰有翅难飞有关凤凰的歇后语（1）拔了毛的凤凰不如鸡（2）大象抓凤凰眼高手