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历史教案人类历史的开端

  教学设计示例
  从今天开始我们学习世界历史的相关内容,提问:请大家回忆在中国古代历史上最早使用天然火的是哪种远古人类?(北京人)那么,北京人在中国历史上占有重要地位,在世界历史上它的地位又如何呢?
  一、 完全形成的人
  最初的人类在人类学中被称为完全形成的人。一般把这一阶段的人类在分成早期猿人晚期猿人、早期智人和晚期智人。请同学们参照教材第一页的表格和图片。明确我们中国的北京人、丁村人和山顶洞人分别处于四个阶段中的哪一个阶段。回忆他们在体态,生产,生活等方面存在哪些差异。
  随着晚期智人的出现,现代人种在体型、肤色等诸多方面的差异逐渐显现出来。这种差异并没有本质区别。因此古印度社会的雅利安人和现代社会的德国纳粹党人所宣扬的人种高贵理论都是站不住脚的。有了人类就有了人类历史,人们最初经历的是原始社会。人们是怎样生活的,又是按怎样的形式组织起来的呢?
  二、 氏族公社
  在人类社会的发展过程中,随着生产力的发展,人们逐渐定居下来,形成了氏族。在中国古代史中,我们曾经接触过氏族这一概念。请问:在氏族中人与人之间是什么关系?人们按血统关系组成固定的集团。人与人之间是平等的关系。在氏族公社的发展中,我们习惯上把它分为母系氏族和父系氏族两个时期。
  请同学们思考划分这两个时期的主要依据是什么?
  (学生活动)学生分成小组讨论。得出结论,划分的主要依据是妇女和男子在生产和生活中的地位。起初,妇女在食物采集和家务劳动中发挥重要作用。在社会中占有主导地位,这就是母系氏族。之后适合于男子的犁耕农业和畜牧业的不断发展,使男子在经济中占有主导地位。父系氏族最终取代母系氏族。
  进一步提问:造成这种地位差别的主要原因是什么?
  学生讨论。生产力发展的水平。氏族由母系氏族向父系氏族转化的过程实际上就是人类改造和征服自然能力不断提高的过程。当然无论母系氏族还是父系氏族,财产是公有的,生产和分配都以集体为基础。他们的地位也是平等的。随着生产力的进一步发展所带来的一系列变化,原始社会最终瓦解,国家产生。
  三、 原始社会的瓦解和国家的产生。
  随着生产力的进一步提高,逐渐出现了剩余产品。这种状况引起了连锁反应。一方面工具、牲畜产品甚至部分土地成为私有财产。同时`为减轻劳动强度,生产出更多的剩余产品,人们把战俘变成奴隶。私有财产和奴隶的出现是人类社会中出现了贫富分化阶级差别扩大,出现统治阶级和被统治阶级的对立。当矛盾无法调和时出现军队,法庭,监狱和城墙。这样原始社会瓦解国家出现。
  在本节课的最后,引导学生回忆中国历史的黄帝和尧舜禹时期的相关内容,加强对这段知识的了解。培养学生中外对比的习惯。
  扩展资料
  早期人类的演化
  南方古猿
  1925年达特教授将发现于塔昂的幼年灵长类化石,命名为南方古猿,并认为它是一种最接近人类的古猿。但是,达特的鉴定遭到了各方面的反对,有人怀疑这是一件黑猿幼体的化石。从此,塔昂幼儿渐渐被人淡忘了。
  1936年,在南非一个叫斯特克方丹的金矿区,比勒陀利亚特兰斯瓦尔博物馆脊椎动物馆馆长罗伯特·布鲁姆把在这里发现的一些化石拼合起来后,认出这是一件成年南猿的头骨。1938年的一天,一个名叫克罗姆德莱的学生发现了一具特别的头骨:脸部比斯特克方丹的南猿要平,下颌骨厚重;虽然门齿和犬齿较小,但臼齿相当大,与人牙不同。这与塔昂和斯特克方丹的标本差异如此之大,看来南非曾存在地两种不同的早期种类。较小的一种颇为纤细,臼齿小,即达特命名的南猿非洲种。而下颌硕大的克罗姆德莱类型的臼齿很大,布鲁姆用它建立子一个新属新种,?quot;傍人粗壮种。
  几年之后,有相当数量的两类化石被发现,在它们之间已能建立起明确的科学界限。一种人科动物,其中包括克罗姆德莱的标本应当叫南猿粗壮种,体型硕大,体重可达68Э恕A硪恢纸闲。 舷讼福 逯毓兰圃?6 45千克,即南猿非洲种。
  布鲁姆继续他的搜索,很快找到了更多的证据。但是他找到的新的粗壮种材料,使问题又变复杂了。看来,在两种南猿中,粗壮种生活的时代较晚,但却显得更加复杂。它们的下颌和臼齿比南猿非洲种更不像人。布鲁姆着手了解南猿非洲种的时代,并作了大胆的推断,宣布南猿非洲种大约生活在200万年以前,即上新世晚期。
  布鲁姆的观点受到了学术界同行的嘲笑。令其他学者感到困惑的是,当他们观察南猿这种人科动物的躯干时,难以想象人的祖先在200万年前居然仅有黑猿相仿的脑量,但却能用两脚到处奔跑。
  直到第二次世界大战结束,南猿仍未被科学界所接受。部分原因是达特教授是一名解剖学家,并不充分了解古人类学,而古人类学权威都在美国、英国和德国。另一方面的原因则是这些南猿的脑量不足以令这些科学家们信服。因为他们仍然被皮尔唐人大脑量的错误概念所支配。南猿在他们眼里充其量是一种变异的黑猿。
  尽管如此,化石仍然在不断出土。1947年,布鲁姆在崩炸一些洞穴时意外地引出了一系列重大发现。一个脑量为485毫升的成年女性头骨被发现,随之而来的发现包括一件男性下颌骨,上面留有磨蚀得很平的牙齿。1947年8月,又发现一件几乎完整的女性骨盆。这是除头骨以外最重要的发现,因为它可以提供人类直立姿势的信息。它表明南猿已能直立行走和奔跑。其他骨盆和大腿骨的残片也再次证实了这点。
  到1949年,从南非的洞穴中发现了三十余个南猿个体的化石。到50年代中期,共有五处遗址出土了几十个南猿非洲种和粗壮种的个体。越来越多的发现,使布鲁姆确信,非洲种和粗壮种是两种不同的生物。而南非人布赖恩对不同地点的沉积物作相对年代分析,确认纤细种南猿时代愈古老,个体愈小。它们向体型增大的趋势演化。相反,粗壮种南猿的时代总是较晚,而且在它们生存的时间中没有什么大的变化。
  根据目前发现的材料,我们可以知道,大约在280万年前,南非斯特克方丹地区只生活着南猿非洲种,它们不会制造工具。到了200万 150万年前,这一地区生活着两种人科动物,粗壮南猿以非常粗糙的植物为生,不会制造工具;而另一种会制造工具。粗壮种南猿是灭绝了的一条进化旁支。
  东非的发现
  东非的奥杜威峡谷是地球上的一条大伤疤。它南北长约32千米,深约90米。古代河流的深切,使峡谷两壁露出了由漫长岁月沉积的地层剖面。这里埋藏着丰富的动物化石。肯尼亚内罗毕的柯林顿纪念博物馆的年轻馆长路易斯·利基,在1931年筹足所需的经费,开始了奥杜威的考察。
  几乎整整20年,利基与妻子和儿子在这里默默无闻地工作着。功夫不负苦心人,他们找到了当时东非和中非最古老的人科动物头骨,而且还发现了这类动物的栖息地。从复原的头骨来看,这是一个已接近成年的男性,很像南非的粗壮型南猿,臼齿极大,头骨显示出非常独特的性状,厚实的脸部以及低平的额部,特点比南猿粗壮种更甚。利基将其定名为一个新属种叫东非人鲍氏种。后来,这具头骨被定为南猿属中的一个种,叫南猿鲍氏种,这是一种超级粗壮型南猿。经多次测定,鲍氏种的年代大约在距今175万年前。这一年代测定结果证实了布鲁姆对南猿非洲种距今200万年的估计相当准确。
  然而,谁是最早的石器制造者,仍然困扰着古人类学家。1960年,利基夫妇的儿子乔纳森在发现东非人的地点,发现了第二具人科动物的牙齿和骨片。路易斯·利基意识到这个人科成员要比鲍氏种更像人。
  虽然这具新的化石与鲍氏种一样古老,但是它代表了一个独特的新种,甚至比南猿非洲种更为纤细,更具人的特点。利基将这具化石定为人属,称其为能人,并相信他才是石器工具的制造者。这一看法被大多数学者所接受。
  从非洲的发现可以知道,人类早期的演化呈现一种镶嵌的模式,常常有两种不同的人科动物共生并存。比如,在南非粗壮种南猿与人属动物共存,在东非南猿鲍氏种与能人共生。它们甚至被发现在同一居住面上。有证据表明,大约在130万年前的库彼福勒,南猿鲍氏种曾与直立人并存过。
  根据目前的化石材料,科学家们对早期人类的演化作出了三点结论:
  (1)人科动物与猿至少在500万年前已分道扬镳。
  (2)在250万年前人科动物进化的不同路线至少有两支。
  (3)其中一支人科动物进化到人,而其他类型大约在100万年前完全灭绝。

小学音乐人音版第六册教案第一课春天教学内容歌曲嘀哩嘀哩春天举行音乐会欣赏春到沂河春教学目标1从聆听春到沂河春等中外音乐作品中感受春的意境,并尽可能展开想像联想,即兴创作以春为主题的音响作品2能用欢快活泼的六年级上册科学课电和磁教案教学目标科学概念电流可以产生磁性。过程与方法做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验,能够通过分析建立解释。情感态度价值观体验科学史上发现电产生磁的过程。意识到留意观察善于思考品质写字课独体字教学反思写字是识字教学过程的一个极其重要的环节,那么在这部分教学过后教师应该如何进行反思呢?以下是小编收集的教学反思,仅供大家阅读参考!写字课独体字教学反思一对于一年级的学生来说,他们识字我的朋友在哪里教学反思这个内容的有效性体现在游戏中。一开始,我播放了这首歌曲,有几个同学(小洪小宇)开始哼唱起这首歌。当然这些歌曲都是常听到的歌曲。随着音乐伴着这几个哼唱的声音,我伸出我的手在腿上轻轻打感悟幸福教学反思教育的幸福来源于教师对教育深刻的理解和深切的体验。教育的幸福是一种积极向上的进取,是一种永无止境的追求,是教师对教学的不断感悟,是教师对教育工作的深入理解,是教师用平常心书写的育人期末考试动员班会教案活动目的课程已经结束,期末考试即将到来,通过主题班会的形式给学生鼓劲,树立自信心,交流复习方法,使其尽快进入复习状态之中,并以良好的心态迎接即将到来的期末考试。活动准备期末考试复习小学二年级开学第一课的教案一教学背景本课教学,根据五年级学生的自觉纪律发展水平处在行为与愿望之间的矛盾及其解决的阶段这一特点,引导他们在新学期里形成良好的自觉纪律。二教学目标1了解学生自我纪律的形成状况,以蝴蝶从哪里来教案目标了解探索蝴蝶的演变过程,尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。准备蝴蝶演变的挂图,蝴蝶标本。过程一以帮助毛毛虫找妈妈的。口吻引入。二讨论1毛毛虫的妈妈是谁?长什么样?2你们知道哪幼儿园小班点豆豆教案在孩子们的世界中,有着很多好吃的豆豆,有甜的酸的辣的等等,下面是幼儿园小班点豆豆教案的内容,欢迎阅读!活动目标1。在游戏情境中初步学唱歌曲点豆豆,并能一边唱歌一边游戏。2。能根据点因数是整十数的乘法计算教案教学内容义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级下册P2728。教学目标1结合具体情境,探索因数是整十数的乘法计算,找出计算的规律。2能熟练进行因数是整十数的乘法计算,并能解决唯一的听众第二课时教案设计范文教学目标1,有感情地朗读课文。2,体会老教授对我的鼓励和关爱以及我对老教授的敬佩,感激之情,感受人与人之间真情的美好。3,学习并体会语言,神态和人物心理描写。教学重点从语言,神态和
明礼为先诚信为本活动方案形式主题班会一全体立正,各小队检查人数。二出旗敬礼(放歌曲)礼毕。三唱队歌。四开场点题主持人甲相信这个故事大家一定不会陌生。(讲金斧头的故事)主持人乙五千年,文明史,礼仪邦,德至上三爱,构建和谐校园主题班会活动方案一时间2010年3月7日二地点五一班教室三班会目的1从小处培养学生爱同学爱老师爱班级爱学校的思想。2培养学生关注集体关注他人与人和谐相处的品质。四班会形式演讲式讨论式表演式五参加人集体的凝聚力主题班会方案一班会目标本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会团结就是力量,珍惜集体的团结,能够自觉维护集体的荣誉。二活动准备1提前安排主持人,布置活动步骤学会感恩母亲节主题班会活动主题学会感恩活动时间2010年5月7日活动地点五(2)班教室活动目的1通过比较,让学生体会母爱是伟大的无私的。2让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。3让学生把爱延伸到社会主题班会学雷锋,做好人活动过程主持人导出班会主题(甲)尊敬的领导(乙)老师(甲)同学们,(合)下午好!甲学雷锋,做好人主题班会现在开始!(合)甲三月,阳光明媚。乙三月,万物复苏。甲三月,春风送暖。乙三月学习雷锋好榜样主题班会一活动目的1通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2利用介绍采访评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体快乐合作主题班会设计一活动目标1通过活动,明确合作的重要性,让学生学会合作并善于与他人合作。2让学生在活动过程中进一步增强合作竞争意识,形成良好的班级合作风气。二活动设计意图初始状态分析我从四年级起接感恩父母主题班会设计设计背景针对本班学生个性中暴露的自私任性自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。设计目的1让学生了解亲情,体验亲情的无私和二年级鲜花和星星教学设计一教材分析本文是一首儿童诗。全诗共分两部分,分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多,体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。第一节中这里一朵,那里一朵和第二节画杨桃语文教学设计范文(精选5篇)作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理珍珠鸟精彩教学设计方案教材说明珍珠鸟是人教版的一篇略读课文,这是一个十分美好而动人的故事,课文生动地描述了珍珠鸟在我的细心照料与呵护下由害怕人到完全信赖人的过程,告诉我们信赖,往往能创造出美好的境界。说