【课前准备】
　　1. 带生字的词语卡片。
　　2. 制作多媒体课件；准备人类第一次登上月球的纪录片。
　　3. 学生查找有关月亮的资料，可以是有关月亮的故事、诗歌或知识。
　　第一课时
　　一、创设情境，激趣导入
　　1. 学生交流课前搜集的资料。
　　2. 观看人类第一次登上月球的纪录片，相机板书课题。
　　二、初读课文，自主学习生字词
　　1. 自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的.学习伙伴请教，也可以向字典求助。
　　2. 课件出示带生字的词语，学生在小组内认读。
　　3. 鼓励质疑，引导学生联系课文理解词语的意思。
　　学生能解释的请学生解释，不能解释的，指导学生边学课文边理解。
　　4. 游戏：猜一猜。
　　从学生的描述中猜测他讲的是哪个词语。
　　三、整体感知，展示朗读
　　1. 学生自由朗读课文，说说课文中提到的未解开的月球之谜和已解开的月球之谜。
　　2. 找出你最想读的段落读给小组里的同学听，让你的学习伙伴也对它感兴趣。
　　3. 小组合作，展示朗读。
　　四、理解词语，书写生字
　　1. 读课文过程中，相机指导理解词语。
　　2. 指导书写词 语＂悬挂＂＂奥秘＂＂努力＂＂估计＂中所含生字：悬、奥、努、估。
　　第二课时
　　一、回顾课文内容
　　默读课文，说说课文主要讲了什么内容。
　　二、小组合作，探究感悟
　　1. 小组选择感兴趣的＂月球之谜＂进行探究性学习。
　　（1）我们最感兴趣的月球之谜是；
　　（2）我们要找到相关的段落读一读；
　　（3）让我们合作划出重点词句；
　　（4）你所选择的月球之谜是否已解开？
　　2. 各小组汇报学习成果并相机指导学生联系上下文理解词句的意思，并鼓励学生积累。
　　3. 在小组汇报学习成果时，请学生找到相应的段落，教师指导朗读。
　　三、拓展延伸，鼓励质疑
　　1. 课文中提到了许多有关月球的知识，还有令你费解的吗？（鼓励学生质疑）
　　2. 你所提的问题人类是否已经解开？
　　如有学生知道可当堂解决，如不了解，鼓励学生课余查阅资料。
　　四、指导写字
　　引导学生比较＂菌＂＂藻＂，书写＂菌＂＂藻＂＂项＂＂遐＂。
　　五、积累词语
　　鼓励学生课余把词语表里的词语及课文中喜欢的词语或句子抄写在积累本上。

幼教小班美术教案漂亮的花布小班美术活动漂亮的花布目标1引导幼儿学习在纸上进行印画，培养幼儿对印章画的兴趣。2体验美术活动中的美感和快乐感。准备1胡萝卜印章盘子各36个，红黄蓝颜料若干，2范画一张，幼儿操作纸第四课ampnbspampnbsp新花布，新衣服第四课新花布，新衣服教材思路本课属于设计应用领域的美术课。本课学生乐于来展示，孩子都喜欢穿新衣服，都喜欢漂亮的花布。给自己或家人设计一件衣服是高兴的事儿。设计制作时能否做到有变化有送给盲婆婆的蝈蝈优秀教案设计教学目标学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。能正确流利有感情地朗读课文背诵课文。激发学生奉献爱心，关心个帮助残疾人。教学重难点识字写字朗读背诵诗歌。教具学具准备生字卡小江苏版第九册插花插花插花课时一课时教学目标1学会用废旧材料制作插花容器。江苏版第九册插花2学会用自己做的花进行插花练习。江苏版第九册插花3插花作品别出心裁。江苏版第九册插花4感受插花艺术的美，享受小学美术教案四年级下册02课走迷宫分析走迷宫一教材走迷宫分析走迷宫，本来走迷宫是指结构复杂道路难辨，进去后不容易找到出路的建筑物。走迷宫据说世界上最古老的迷宫是古希腊神话中的米诺斯王官。走迷宫的另一种含义是指一种锻三年级美术团包手工团包手工教学目标1。通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。2。学生根据想象，创造，将皱纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纸团粘接组制作陶杯小学五年级第九册美术第十七课教案教学目的1使学生初步掌握陶杯制作的基本技能制作陶杯2培养学生按程序操作，认真仔细耐心的良好习惯3培养学生的设计意识和美化生活的意识制作陶杯重点难点重江苏版第九册黑白灰黑白灰黑白灰课时教学目标1了解黑白灰的知识。2学习黑白灰的应用。黑白灰3学会用黑白灰表现画面。4感受黑白灰与彩色世界不同的美。教学难点学会用黑白灰表现画面。教学重点黑白灰表现的画面小学美术教案一年级下18课蚂蚁搬家分析蚂蚁搬家一教材分析本课蚂蚁搬家以蚂蚁搬家的故事为题材引导学生进行绘画创作，蚂蚁搬家是一节通过创设情境渗透德育意识培养学生集体协作精神的典型课目。以故事蚂蚁搬家为前提引导学生思考大师画我也画课时2课时课型绘画备课日期4。10授课日期教学目标知识目标通过欣赏大师的作品，让学生了解著名画家的绘画风格，并通过学习欣赏进行创作。能力目标培养学生对抽象艺术的又一种认识欣赏能力情第十二课妈妈的节日教学目标1让学生了解妈妈的辛苦与喜好，妈妈的节日感受母爱的崇高和伟大。2引导学生运用简单的创意描绘制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。教学重点1是否通过绘画表达了自己的妈