范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

帆山子传阅读以及答案

  阅读下面的文言文,完成题目。
  真州有逸人曰帆山子,姓员,名燉,字周南。帆山子,其别号也。性逋宕不羁。读经书悉通晓,卒不为先儒所囿。尝曰:"汉儒泥器而忘道,宋儒舍情以言性,皆误也。或下一令曰:途遇被妹①,平视者笞,受笞者必多;又下一令曰:归家能殴兄妹者赏,受赏者必少。何也?一情中所有,一情中所无也。善为学者,务究大义而顺人情以设教。"其持论快彻,大率类是。
  身短而髯,圆面。终身布衣,家无担石,气象充充然,不类贫者。逡巡有耻,遇人无机心。假馆某某家,偶有不可于意,色斯举矣。居常不系袜,或戴道士冠,挂尘尾。几上罗列图书、珮环。椭狡②零星,手自摹拭。见美男子则惵然③意下,目往而足欲随,或尤之,笑曰:"吾何与哉?《易》称‘见金夫④,不有躬’,圣人诏我矣。"其风趣如此。
  论曰:庄子有"人貌而天"之说,帆山子真气盎然,盖纯乎天者也。年七十四而终。闻临终预知死期,奉其祖父木主埋先人垅中,而以所玩器物尽贻朋好,拱手而逝。自称无方之民。其信然矣。其挚友江吟香素敦风义,有友五人,哀其无后,每逢寒食,辄具鸡黍纸钱。设位,祀之于江上之延生佛舍。帆山,其一也。
  (选自《袁枚全集》,有删改)
  【注】①被妹:美貌女子。②椭狡:小器物。③惵然:不安的样子。④金夫:有钱有势的男子。
  小题1:下列句子中划线的词解释错误的一项是(3分) A.其持论快彻(透彻)B.汉儒泥器而忘道(用泥做的)
  C.江吟香素敦风义(重视)D.圣人诏我矣(教导)
  小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分) A.目往而足欲随峨冠而多髯者
  B.偶有不可于意皆以美于徐公
  C.以所玩器物尽贻朋好悉以咨之,然后施行
  D.卒不为先儒所囿贤能为之用
  小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
  ①善为学者,务究大义而顺人情以设教。
  ②哀其无后,每逢寒食,辄具鸡黍纸钱。
  小题4:文中的帆山子是怎样一个人?根据文意,试作评析。
  参考答案:
  小题1:B
  小题1:A D
  小题1:①(2分)善于做学问的人,一定要推求(探究、探求)大道理而顺乎人的性情来实施教化。 ②(2分)(江吟香)怜悯他们没有后代,每逢寒食节,就备上饭食纸钱(祭奠)。
  小题1:豪放不羁,表现在:思想不受束缚;臧否古人,率性而为,不受束缚;衣着随意;寄居在某人家时,偶尔有不如意(不适合心意),脸色马上就表现出来了。为人自尊、坦荡,表现在:逡巡有耻,遇人无机心。有仁爱之心,表现在:在死前,把他祖父、父亲的木牌位埋在先人的坟墓中,把玩物器具全都送给了亲朋好友。
  小题1:试题分析:B组中的泥指的是名词作动词用,指拘泥,受限制,并不是泥的本意。
  小题1:试题分析:A项两个"而"都是表示并列的情况;B项第一个"于"是"对于"的意思;第二个"于"是"比"的意思;C项中第一个"以"是"把"的意思,第二个"以"是"用来"意;D项中两个"为"都是"被"的意思。
  小题1:试题分析:翻译这两个句子的时候要注意抓住重点的`词语,善,善于(不是善良);务,一定;究,探究;义,道理;哀,为怜悯(不是哀痛);辄;就;具,准备。
  小题1:试题分析:从对帆山子的性格的直接描述中可以找到"性逋宕不羁",这主要从对汉宋先儒的不同看法分析。再从他做客的习惯和对美男的态度分析。最后一段是从他临终前的做法和朋友对待他的态度的侧面表现他的性格。综合这些方面概括他的人物形象。

小学第一单元的教学设计1找春天学习目标1会认9个字,会写9个字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3热爱春天,愿意去观察发现。重点难点1重点认字写字朗小学语文五彩池优秀教学设计一教学目标1了解五彩池这一奇特景观,从中感受大自然的美,培养热爱祖国河山的思想感情。2学会本课的生字新词。3有感情地朗读课文,背诵课文第二四自然段。二教学重难点(目标13)三教学课忆江南教学设计模板教材分析忆江南是人教版语文四年级下册教材中的第一篇词,引领整个小学阶段词的学习。这个词牌原名望江南,其后又有谢秋娘梦江南望江梅等许多异名。这首词中,诗人选取了日出江花红胜火,春来江三年级音乐美丽的黄昏教案美丽的黄昏教学构思1。引导学生用太阳下山的下行音乐来开展练唱,并变化着结合图形谱来练习声音处理及进行轮唱,同时创设黄昏的情景能够让学生用心去感受。2。由前面的练唱引出钟声的音乐,让课文数星星的孩子优秀教学设计范文教学目的1理解课文内容。了解张衡从小爱好天文,喜欢研究,长大以后成为著名的天文学家。启发学生观察研究自然现象的兴趣。2学会本课的10个生字和用这些字组成的新词。3能正确流利有感情地一年级下册课文四个太阳教学设计课前透视四个太阳是一篇极富儿童情趣的短文,文章语言简洁生动优美,充满童真。课文分4个自然段,结构清晰,我画了四个不同颜色的太阳,表达了四个美好的心愿,同样也让读者们感觉到了作者丰富课文一定要争气的教学设计范文教授题目人教版六年制小学语文第五册一定要争气精读课文教材简析一定要争气是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己为祖国争气而勤奋学习刻苦钻研课文画杨桃第二课时教学设计教学要求1理解课文内容,明白无论做什么事,都应有实事求是态度的道理。2理解句子之间的联系,背诵最后两个自然段。3学习本课生字新词,会用不像而像等词说话。4有感情地朗读课文。教学重点课文可贵的沉默教学设计范文这是一篇略读课文,讲述了这样一个故事上课时,老师了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个,而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生日。在老师的引二年级语文第二课时祖国山水多美丽教学设计教学内容省编义务教材六年制第三册第六课教学目标通过比较悟读表演看录像,让学生领略祖国山水的美丽,激发他们热爱祖国的思想感情。教学准备1。海洋森林草原等图片。2。录音机配乐磁带。3。丑小鸭第二课时优秀的教学设计教学目标知识与能力目标正确流利有感情地朗读课文,积累好词佳句。过程与方法目标启发式讨论式自学式以读代讲式。情感态度价值观通过丑小鸭的故事,培养学生从小和善待人互相尊重和正确地认识自
怎么用春雨绵绵造句1正如春雨绵绵,不断地滋润着我幼小的心田。2在这个春雨绵绵的季节里,它温柔得像母亲的手,轻轻触摸着孩子的脸颊像甘露浸入心底,细腻无比。3在阳光的午后,在春雨绵绵的假日,在万籁俱寂的杏花春雨江南造句那是江南下着春雨的清晨,空气中夹杂着杏花的清香。小编为大家整理的杏花春雨江南造句,希望大家喜欢。杏花春雨江南造句一在杏花春雨的江南,玲珑俊秀的阁楼简练雅致的竹楼,与自然保持着和谐在钓鱼的启示经典教学设计教学目的认识个生字,学会其中的个,正确读写启示剧烈小心翼翼操纵跳跃挣扎距离纽约抉择实践获得等词语。有感情地朗读课文。理解课文内容,领会到从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和人教版六年级上册大瀑布的葬礼教学设计学习目标认识本课个生字,了解新词的意思。有感情地朗读课文。理解课文内容,体会作者表达的思想感情。培养学生热爱大自然的思想感情,树立保护环境的意识。学习重点了解大瀑布消失的原因。教育文本的解释及造句文本拼音注音wenben文本解释意思文件的某种本子(多就文字措词而言),也指某种文件。文本造句1接下来,您需要为应用程序添加一些文本。2您可以等待一些元素或文本出现或者不出现。3对粤教版一年级品德与生活上册放学了教案主题教学目标知道放学后要准时安全地回家,喜欢和家人说说学校的生活,能感受到上小学和幼儿园的不同。主题教学思路1养成讲礼貌的好习惯2知道放学后必须按时安全地回家不跟陌生人走,不玩游戏三年级上册第二十一课古诗两首教案教学要求1能正确流利有感情地朗读背诵课文。2学会本课9个生字,两条绿线内的8个字只识不写认识2个多音字体会诗句中词语的意思。3通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。教学蜡烛的优质教学设计知识目标1感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2体会本文真挚感人的语言。透过行为领悟人性的本质。教育目标让学生体会追求和平的人民的深厚的感情。重点难点体会真情,领悟军民用血肉凝探究性教学设计活动总结4篇探究性教学设计活动总结1新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点信客公开课教学设计教学目标1。感知课文内容,用精炼的语言概括人物性格。2。结合自己的生活体验,揣摩典雅而又精辟的语言。3。树立诚信为本的做人理念。教学重点了解信客的职业道德和优秀品格。教学难点揣摩典比较小数的大小教学设计教学内容小数大小的比较,书上第5052页内容。教学目标1熟练比较小数大小的方法和步骤,并能根据要求排列几个数的大小。2通过对小数的大小比较,加深学生对小数意义的理解。3培养学生的观