这是一篇语言优美并且富含哲理、引人思考的散文，在这节课中我把重点定位为学生的诵读、品析、结合自己的认识谈谈对生命的理解。
　　按照一直以来的教学模式，我依然让学生自主回答问题，不点名。在课堂的前半部分效果很不错，学生大都比较踊跃，对课文的诵读、品析比较到位，可是在最后一个环节说说自己的理解时，却卡壳了。几乎没有同学主动起来谈谈，后来在我的再三激励之下有几个同学稀稀落落的＂起来但是神情里没了那份自信，反而局促的很。这很出乎我的意料，因为对这些学生来说，不管是语言表达能力、文字组织能力还是生活或阅历、思维状态都能游刃有余的解答这个问题，是什么原因导致了这种情况呢？
　　我又仔细回顾了前半节课他们的精彩表现，后来终于找到了冰山一角。前半节课的精彩、洒脱，大多数同学靠的是一本参考资料，看似流利精彩，其实很少有自己的语言、思维，而最后一个环节要靠自己了，很多学生便无所适从了。独立思考的能力是一个人成功的关键，离开了这个，再精彩的表演也只能是表演，可是学问是表演能够得来的吗？
　　课堂不该只要热闹，更要理智、深度，只有让学生的思维活跃了，独立了，他们才可能在知识的海洋遨游，否则早晚有一天会被答案淹死，被独立思考掐死。

找春天的教学反思范文本课描写的是美丽的春天，我就利用假期让孩子们去找春天。导入课时，我就让孩子来谈找到的春天是什么样的？孩子们踊跃发言，把观察到的早春景象说得很全面，然后导入今天，我们一起来学学找春天触摸春天教学反思范文900字触摸春天是一篇短小精悍而蕴涵着深刻道理的小品文，语言简洁，意境隽美。课堂中，随着孩子一起品味美文体味哲理，是一件快乐的事。然而，一节课下来，发现需要改进的地方还有很多。尤其是在听了在Powerpoint中插入图片文件的教学反思信息技术课程是一门新课程，它对于培养学生的科学精神创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在信息技术教学中，必须以新的教学理念和教学理论为指导，探索小伙伴教学目标1认识餐丢矿糟糕粗概共汽记保管夹13个生字。会写问间伙伴共汽6个字。2正确流利有感情地朗读课文。练习并学会分角色朗读。3了解们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度，懂得要有乐于胖乎乎的小手教学目标1学会认识13个生字，会写6个生字。2正确流利朗读课文。3争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。教学重点认识生字，会写6个生字教学难点争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。看电视教学目标1认识本课的14个生字。会写6个生字。2有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。教学重点认识14个生字，会写6个字。课时安排2课时教学识字二教学目标1认识14个生字，学会写6个生字。2正确流利地朗读课文。3培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。教学重点认识14个生字，会写6个生字。教学难点借助生活经验，理解短文的意思语文园地一（3课时）教学目标引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。积累有关春天的词语。正确书写句子，激发写句子的兴趣。熟读背诵花园果园。教学过程第一课时一我的发现出示生字第一组哥歌直植平（古诗两首（2课时）教学目标1认识古诗首眠等13个生字，会写古声多知忙。2正确流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。3感受春天的美好，培养学生喜爱春天喜爱大自然之情。重点与难点重点认识字词背诵古诗邓小平爷爷植树（2课时）教学目标1认识邓植等13个生字，会写爷节等6个字。2正确流利地朗读课文，体会的认真态度和他的心愿。3初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。教学重难点1重点认识1春雨的色彩（2课时）教学目标1认识线论等11个生字，会写你们等6个字。2正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。3有主动积累词语的意识。教学重点难点1识字写字。2正确流利地朗读课文，感