多么多么造句
　　1、爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们，多么的尊敬他们。
　　2、我的家多么温馨，多么舒适，我爱我家！
　　3、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能实现自己的梦想。
　　4、他多么希望翻越这座大山，多么希望亲眼看看外面的世界，只可惜天不从人愿。
　　5、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么多么的希望这一切都是真的啊。
　　6、大海是多么的＂蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀！
　　7、我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊！
　　8、小红多么希望妈妈还在这里，多么希望再次牵着妈妈的手，走过那条樱花漫天飞舞的小路。
　　9、天空是多么高远，多么辽阔！
　　10、西湖畔的楼亭，多么精致，多么雅观，简直像大师笔下的水墨画。
　　11、你看草多么绿，花多么美，树多么高，天多么蓝啊！
　　12、花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。
　　13、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊！
　　14、我多么希望再过一次生日，多么希望再吹一次蜡烛。
　　15、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。
　　16、我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。
　　17、春天是多么瑰丽的季节，鲜花开满了多少座山头，入眼皆是绚烂的春色。
　　18、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么希望能把奶奶留住，多么希望这一切都是真的啊！
　　19、夏天的夜晚多么宁静，多么美丽
　　20、我是多么想快快长大，多么想拥有属于自己的空间。
　　21、山边的小溪多么清澈，多么晶莹，欢快地向前流着。
　　22、我多么希望能买到那只小布熊。多么希望它能陪伴我。
　　23、哥哥多么希望可以找一份实实在在的工作，多么希望可以通过工作学到很多他所不知道的知识。
　　24、到了泰山山顶，多么美丽的景色，多么壮观的山峦
　　25、天空多么晴朗空气多么清新 让我们一起欢笑一起欣赏的自然的美妙
　　26、多么高傲的茉莉，多么坚强的茉莉，迎风绽放！

五味瓶教学设计一教学目标1认知目标通过酸甜苦辣咸五种味道的辨别，学会用各种色彩图形表现对五种不同味道的感觉。2能力目标培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的绘画形式小学美术手捏陶娃的教学设计教学目标进一步学习运用泥塑的基本方法和技能捏塑小泥人，提高学生的动手造型能力，发展创造力。教学重点捏塑小泥人的基本方法和步骤。教学难点人物神情生动，各部分装饰巧妙而别具一格。教学准关于罗布泊，消逝的汕湖教学设计教学目标1知识目标通过对课文的整体感知，了解罗布泊消逝的原因。引导学生对精要语段进行阅读，了解造成罗布泊生态悲剧的深层次的原因。2能力目标培养学生整体把握课文的。能力和对重要信息的师恩难忘教学设计模板师恩难忘是五年级第一学期第一单元的阅读课文，这篇课文文质兼美情感至深。下面是小编收集整理的师恩难忘教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2通过对课文语言文字的三年级语文下册金子第二课时教学设计教学目标1能抓住重点词语复述课文的主要内容。2能联系上下文理解词语的意思，并有感情的朗读课文。3在朗读体验的基础上，懂得勤奋智慧成功。重难点能正确流利有感情的朗读课文，感悟出文中蕴课文日月明教学设计范文教材内容分析日月明，鱼羊鲜，小土尘，小大尖节奏明快，音韵和谐，读着这样的文字似乎能听到稚嫩的童音，那么动听，那么美妙。这篇短短的韵文，揭示了会意字的构字特点，让人隐约感受到中国人造课文要是你在野外迷了路第一课时教学设计教学目标1会认忠等4个生字。2有感情地朗读诗歌背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。3掌握一些辨别方向的方法培养留心周围事物发现科学知识的意识。教学过程一激趣导入。1同学们喜欢探险吗？雾凇第二课时的教学设计雾凇第二课时的教学设计教学目标1了解吉林雾凇的形成，欣赏奇特而瑰丽的雾凇景观。2通过感情朗读，体会作者用词精妙，感受雾凇奇观，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重难点课文第二节小小竹排画中游第一课时教学设计教学目标认识个生字，会写口日中个字，认识个笔画，横折和横折勾和个偏旁山木艹。正确流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，知道江南是十分美丽富饶的地方，激发学生热爱家乡热爱祖国的思想价值与价值观的教学设计一教材内容及分析本框属于第四单元第十二课第一框题，内容主要分两目人的价值和价值观的导向作用。第一目，人的价值。主要介绍价值的基本含义人是社会一切财富的创造者人的价值在于创造价值对一北师大版小学语文第六册平分生命教学设计教学目标学会认读生字7个，会写生字11个。读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。鼓励学生将自己的理解读出来，引导学生入情入境地朗读。教学课时2课时教学过程