众所周知，事物的发展是不平衡的，它们之间是存在着差异的，文化教育更是如此，差距是客观存在的，是无法消除与拉平的，那么我们就应该承认＂差距＂，真正视差距。我现在教的初三年级是一个班的学生英语参差不齐，针对这种情况，我在班里采取了分层教学：
　　（一）分层设组，有的放失。通过一个月的时间观察和分析，把整个班分为A、B、C三个层次，使B层尽快向A层*近，C层尽快改变学习态度，给全班营造出一种良好的学习氛围。
　　（二）分层教课，体验成功。上课时周密施教，备课时，针对性很强，分层次布置作业，充分调动每个同学的学习积极性。
　　经过一段时间的实践，感觉有些变化，一部分学生已由70分进入80分，不及格的转变为及格，差下生也能静下心来听课，学生能动起来，中等生跑起来，尖子生飞起来，进而大面积提高教学质量。

科学活动反思怎样让纸站起来怎样让纸站起来是一堂非常有趣的科学探索活动。我把纸折起来，纸就站起来了！我要把纸用夹子夹住！一开始孩子们就想到了很多让纸站起来的办法，一个个兴致高昂。在活动中，所有孩子都能积极动手中班健康蛀虫牙，快走开教学反思幼儿园教育指导纲要中明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。指南在健康领域中又明确提出了具体目标，幼儿在健康领域学习与发展的主要内容就是要围绕幼儿身体的健教学反思炒鸡蛋炒鸡蛋又到了区域活动的时间了，小庞和小李来到了娃娃家，他们当起了爸爸和宝宝。今天爸爸自告奋勇的去做饭了，娃娃则在一边看着，一会帮忙，一会进入厨房，开心的玩起了过家家游戏。不一会爸爸站住了，别倒下教学反思大学站住了，别倒下教学反思（一）ldquo站住rdquo与ldquo不能站住rdquo是日常生活中常见的但又不太注意的现象，这个科学活意在让幼儿通过观察和实际操作，激发他们的探索兴评大班音乐大头娃娃有感今天我们全体教师一起观看了报慈幼儿园黄老师执教的大班音乐活动大头娃娃的教学视频。教材来源于许卓娅老师的歌唱活动一书。这首歌曲旋律明快，节奏简单。活动一开始的摸摸大头娃娃mdashm绘画活动树叶课后反思这次绘画活动的主题是树叶。制定这一课题的时候，就是想给孩子们的绘画主题来一个突破，不总是限于圆形的东西。因为早晨不曾有时间和孩子们在校园里看看树叶玩玩树叶，所以，中午请李老师帮我带区域活动后的反思观察现象今天的小医院由小a扮演看病医生，小b扮演打针医生，小c扮演配药医生。小d扮演病人来到医院，小d一坐下来，在老师的提醒下小a问ldquo哪里不舒服？rdquo，小d不知道怎么大班早期阅读好长好长的名字课后反思纲要中指出，要充分挖掘作品的元素，引导幼儿欣赏优秀文学作品，感受文学作品的丰富与优美，并帮助幼儿加深对作品的理解，使幼儿能体验阅读活动的乐趣。优秀的绘本往往蕴含着丰富的信息，在阅读有趣的剪贴画蔬菜课后反思这次色彩创意活动结合了幼儿对马蒂斯剪纸作品的了解，知道马蒂斯利用剪纸进一步发展了他绘画作品中那种装饰风格的优美韵致，马蒂斯剪纸，富于幻想的情调，创造了一种神话般的如梦似幻的境界。马教学反思乱糟糟的小鸡鸡妈妈生了很多鸡宝宝，他们饿了，所以我们开车小汽车去帮鸡妈妈喂宝宝，找到和汽车颜色一样数字圆点一样的停车场，然后就可以给鸡妈妈喂大米了。应该说是很好的情境，孩子们也非常非常感兴趣。手工香喷喷的米饭反思本节活动主要是让幼儿在规定的范围类制作米饭。在活动刚开始时，孩子们对老师的讲解非常的感兴趣，所以听的非常的认真。但是在操作的过程的仍存在着一些不足不足一米饭洒的不均匀。在制作的过程