《牛郎织女》是一个民间故事，语言平等朴实，但却寄托了劳动人民美好的愿望，对我国传统道德文化进行了一个折射。牛郎折射了我国农业社会中男性吃苦耐劳的品德，织女折射了我国农业社会中妇女贤惠淑德的精神。王母娘娘则代表了封建保守势力，折射了专制狡猾的丑恶嘴脸。我们让学生读民间故事的目的是透过故事情节，引发对价值观的正确判断，树立正确的人生观。
　　透过平淡的语言，感受人物的精神内涵。课文语言写的很白，很质朴，但如何让学生领悟文字所表达的含义呢？如＂牛郎照看那头老牛很周到。＂是一个中心句，学生也很容易明白牛郎是如何周到照看老牛的。似乎没有什么要讲细悟透。但换一个角度，让学生根据相关点，进行复述，特别是有创意地复述，把平淡的.语言说活，内化为自己的语言，在复述中，领悟牛郎是个怎样的人。（心底善良,吃苦耐劳）然后再读课文2、3小结，学生会有更深的体会。
　　透过平淡的语言，引发深层的思考。，＂听说织女要留在人间，姐妹们都很佩服她的勇气。她们对牛郎织女说了许多祝福的话，便洒泪告别，飞回天宫去了。＂思考1：为什么仙女佩服织女呢？聚焦：织女爱慕的是牛郎的勤劳善良。同时织女放弃了荣华富贵，甘愿与穷困的牛郎生活在一起。思考2：姐妹们会说些什么祝福的话？

语文春天的雨点教案教学目标1认识15个生字，会写11个生字，掌握沙哑飘洒疲劳等词。2学习课文，读懂课文内容，体会师生间真挚的感情。3理解课题春天的雨点。教学重点引导学生理解课后最后一段，懂得春天的雨语文春天的雨点教学设计一教学目标1学会运用读书记号学习课文的方法。2学会12个生字，理解21个词语的意思。3懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。二教学重点与难点1运用读书记号阅读课文。2理解沪教版六年级下为少年轻唱教学设计教学目标1体会少年们心灵的纯洁心底的期盼和心中的隐秘。2领会渲染环境气氛运用对比手法的作用。教学过程一树清辉初读课文，考虑以下问题1）这篇课文向我们展现的是怎样的一幅场景？大人们去啄木鸟和大树教学设计第一课时教学目标1。能正确的读出全部的生字，学会生字，理解啄木鸟森林和生病治病等词语的意思，读准多音字干2。初读课文，了解课文的大意。3。学习课文的第一段，能够用每天把句子补充完整小学语文云房子的教学反思范文在教学第二自然段时，我先让孩子们仔细看小鸟造的云房子，并展开想象的翅膀，让孩子们说一说它们的样子，姿态等。这样一方面面可以培养学生的想象能力，观察能力，加强语言口头表达能力，另一方三年级语文翠鸟优秀教学设计教学要求1了解翠鸟的外形特点及生活习性，激发学生喜爱生物，热爱大自然的思想感情。2认真朗读课文，读懂每一节的意思。弄清课文从哪几方面抓住特点写翠鸟外形的，读懂描写翠鸟捕食小鱼时动作小学语文二年级下册语文园地三的教学设计一教学目标1认识宽穷贱减等9个认读字，积累几组意思相反的词。2能正确流利地朗读背诵诗歌。二教学重难点重点认识9个生字，会正确朗读背诵诗歌。难点理解贵贱的意思，以及我的发现中词语的词理解与尊重关注长辈的情感班会主题理解与尊重关注长辈的情感班会目的学会理解和尊重长辈，通过这次主题班会，使学生能够体谅父母老师的苦心，能缩短与父母老师之间的心理距离，学会如何与长辈沟通，真正走近父母和老师。把握住今天主题班会学情分析今天的中学生正值青春年华，有如朝阳初升，春花盛开，他们正处于人生的黄金时代，但是今天的中学生还体验不到中学阶段在人的一生中所起的重大作用和决定性的意义，也认识不到人生黄金时自信伴我们成长主题班会教案学情分析自信是成功的第一秘诀，自信是成功的基石，自信对一个人的成长是很关键的。今学期刚开始，我看到班级学生的学习积极性不高，在学习上显得比较被动，我在班级引导学生学习名言，并确立了廉洁正气伴我行主题班会教案活动目标通过这次活动，培养学生组织活动的能力，展示他们的才艺，深刻理解廉洁文化的内涵，让学生受到公正高尚清白做人的人格教育，使他们养成良好的品格和正确的价值观。活动内容1三句半2女