范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

沧浪亭记阅读答案与原文翻译

  沧浪亭记
  苏舜钦
  原文
  予以罪废,无所归。扁舟吴中[1] ,始僦[2] 舍以处。时盛夏蒸燠,土居皆褊狭,不能出气,思得高爽虚辟之地,以舒所怀,不可得也。[1]
  一日过[3] 郡学[4] ,东顾草树郁然,崇阜[5] 广水,不类乎城中。并[6] 水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步,有弃地,纵广合五六十寻[13],三向皆水也。杠[7]之南,其地益阔,旁无民居,左右皆林木相亏蔽。访诸旧老,云钱氏[8] 有国,近戚孙承右[9] 之池馆也。坳隆胜势,遗意尚存。予爱而徘徊,遂以钱四万得之,构亭北碕[10] ,号"沧浪" 焉。前竹后水,水之阳又竹,无穷极。澄川翠干,光影会合于轩户之间,尤与风月为相宜。
  予时榜小舟,幅巾以往,至则洒然忘其归。觞而浩歌,踞而仰啸,野老不至,鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦,观听无邪则道以明;返思向之汩汩荣辱之场,日与锱铢利害相磨戛,隔此真趣,不亦鄙哉!
  噫!人固动物耳。情横于内而性伏,必外寓于物而后遣。寓久则溺,以为当然;非胜是而易之,则悲而不开。惟仕宦溺人为至深。古之才哲君子,有一失而至 于死者多矣,是未知所以自胜之道。予既废而获斯境,安于冲旷[11] ,不与众驱,因之复能乎内外失得之原,沃然有得,笑闵[12] 万古。尚未能忘其所寓目,用是以为胜焉!
  6.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是
  A.崇阜广水 崇:高
  B.形骸既适则神不烦 适:到……去
  C.不亦鄙哉 鄙:鄙陋
  D.予既废而获斯境 废:(被)罢黜
  [参考答案] B
  7.下面语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是
  A.予以罪废,无所归 又间令吴广之次所旁丛祠中
  (代词,……的地方;名词,处所)
  B.杠之南,其地益阔 严大国之威以修敬也
  (助词,的)
  C.光影会合于轩户之间 青,取之于蓝,而青于蓝
  (介词,在,到;介词,比)
  D.因之复能见乎内外失得之原 浩浩乎如冯虚御风
  (对于;形容词词尾)
  [参考答案] B
  8.下列对文中语句的解释,不符合文意的一项
  A.并水得微径于杂花修竹之间
  靠近水边在繁花高竹之中找到一条小路
  B. 予爱而徘徊,遂以钱四万得之
  我因喜爱而在此流连,于是就用四万钱买下了它
  C. 日与锱铢利害相磨戛
  日子就在盘算着细小的利害得失中消磨掉了
  D.情横于内而性伏,必外寓于物而后遣
  情感充塞在内心,性情压抑,一定要寄托于外物而后得以排遣
  (读、思;直译、意译)
  [参考答案] C
  9.下列对本文的理解和分析,不正确的一项是
  A.首段既写了作者刚到苏州时居住环境的恶劣,又表达了他被罢官后内心的郁闷。
  B.第二段叙写发现、购置风景胜地和筑沧浪亭的经过,描绘了园中的优美景象。
  C.第三段写作者在园中乘舟畅游,心旷神怡,进而生发出"觉今是而昨非"的感慨。
  D.尾段作者表达了对仕途险恶的彻悟,抒发了寄情山水,与民同乐,傲然自得的情怀。
  [参考答案] D
  10.《沧浪亭记》的作者苏舜钦在仕途失意后转而寄情山水,安于冲旷。对此,你有怎样的看法?请谈一谈。(200字左右)(10分)
  评分原则:有明确的看法,且能有理有据地分析,语言通顺,得8—10分;有看法,分析不具体,语言通顺,得5—7分;看法不够明确,也缺少具体分析,语言不够通顺,得1—4分。
  答:
  在我看来仕途失意后,比起屈原的投江自尽,寄情山水是让心灵得到解脱。日与锱铢利害相磨戛,如今有了清闲的机会,何不仔细欣赏这世间万物的美好?欧阳修失意而寄情山水,所以有了"醉翁之意不在酒"的飘逸。苏东坡失意而寄情山水,所以有了"白露横江,水光接天"尽收眼底。陶渊明失意而寄情山水,所以有了"采菊东篱下,悠然见南山"的恬美。正如泰戈尔所说:"世界以痛吻我,让我回报以歌。"当突如其来的变故与打击敲击着我们的生命,又何苦不放过自己,激情所爱,奏出一份闲适。(8-9分)
  注释
  沧浪亭,在今江苏苏州城南三元坊附近,原为五代时吴越国广陵王钱元璙的花园。五代末此处为吴军节度使孙承祐的别墅。北宋庆历年间为诗人苏舜钦购得,在园内建沧浪亭,后以亭名为园名。后代人在它的遗址上修建了大云庵。本文作者用朴素简洁的语言,自然流畅的笔调,记述了沧浪亭演变的始末。
  [1]吴中:今江苏省,大致相当于春秋时吴国地方
  [2]租赁
  [3]过:拜访
  [4]郡学:苏州府学宫,旧址在今苏州市南,沧浪亭就在其东面,郡国的最高学府。
  [5]崇阜:高山
  [6]并(bàng):通"傍"
  [7]杠:独木桥
  [8]钱氏:指吴越王钱镠
  [9]孙承祐:吴越王钱俶的小舅子,任节度使,镇守苏州,在苏州大建园亭
  [10]北碕:北边曲岸上
  [11]冲旷:冲淡旷远,这里既指沧浪亭的空旷辽阔的环境,也兼指淡泊旷适的`心境
  [12]闵:同"悯",悲悯。
  [13]寻:长度单位
  [14]锱珠:比喻极其微小的数量
  译文
  我因获罪而被贬为庶人,没有可以去的地方,乘船在吴地旅行。起初租房子住。时值盛夏非常炎热,土房子都很狭小,不能呼气,想到高爽空旷僻静的地方,来舒展心胸,没有能找到。
  一天拜访学宫,向东看到草树郁郁葱葱,高高的码头宽阔的水面,不像在城里。循着水边杂花修竹掩映的小径,向东走数百步,有一块荒地,方圆约六十寻,三面临水。小桥的南面更加开阔,旁边没有民房,四周林木环绕遮蔽,询问年老的人,说:"是吴越国王的贵戚孙承佑的废园。"从高高低低的地势上还约略可以看出当年的遗迹。我喜爱这地方,来回地走,最后用钱四万购得,在北面构筑亭子,叫"沧浪"。北面是竹南面是水,水的北面又是竹林,没有穷尽,澄澈的小河翠绿的竹子,阳光、阴影在门窗之间交错相接,尤其是在有风有月的时候更宜人美丽。
  我常常乘着小船,穿着轻便的衣服到亭上游玩,到了亭上就率性玩乐忘记回去,或把酒赋诗,或仰天长啸,即使是隐士也不来这里,只与鱼、鸟同乐。形体已然安适,神思中就没有了烦恼;所听所闻都是至纯的,如此人生的道理就明了了。回过头来反思以前的名利场,每天与细小的利害得失相计较,同这样的情趣相比较,不是太庸俗了吗!
  唉!人本来会受外物影响而感动。情感充塞在内心而性情压抑,一定要借外物来排遣,停留时间久了就沉溺,认为当然;不超越这而换一种心境,那么悲愁就化解不开。只有仕宦之途、名利之场最容易使人陷入其中,自古以来,不知有多少有才有德之士因政治上的失意忧闷致死,都是因为没有悟出主宰自己、超越自我的方法。我虽已经被贬却获得这样的胜境,安于冲淡旷远,不与众人一道钻营,因此又能够使我的内心和形体找到根本,心有所得,笑悯万古。尚且没有忘记内心的主宰,自认为已经超脱了。
  作者简介
  苏舜钦:字子美,参知政事易简之孙。父耆,有才名,尝为工部郎中、直集贤院。舜钦少慷慨有大志,状貌怪伟。当天圣中,学者为文多病偶对,独舜钦与河南穆修好为古文、歌诗,一时豪俊多从之游。北宋诗人,号沧浪翁。政治上属革新派,因而遭诬陷,削职为民,流寓苏州,筑沧浪亭。
  赏析:
  苏舜钦(1008—1048),字子美,梓州铜山(今四川中江)人,迁居开封(今属河南)。因支持范仲淹的庆历革新,为守旧派弹劾,罢职闲居苏州。后来复起为湖州长史,不久就病故。工散文,诗与梅尧臣齐名,人称"梅苏"。有《苏学士文集》。
  第一段:罢官之初旅居苏州的情景。
  第二段:写发现风景胜地和构筑沧浪亭的经过。"沧浪"典出屈原《渔父》:"沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足"。"与世推移"
  第三段写在沧浪亭一带乘舟上由得怡悦情趣,从而发出"觉今是而昨非"的感慨。
  [榜]本为摇船用具,此作动词。[幅巾]古代男子以全幅细绢裹头的头巾。此指装束随便。[磨戛]摩擦撞击,可理解为斤斤计较。
  最后一段承接上端的感慨加以引申,发而为论,认为仕宦使人沉溺最深,表达了对庸俗势利官场的厌弃。结尾庆幸自己尚未忘怀于沧浪亭的优美景色,照应了文章的题目。[沃然]受启发而领悟的样子。 [闵]同"悯"。

生命生命的教师说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,有关生命生命的教师说课稿,欢迎大家一起来借鉴一下!各位评委各位老师大家好!我今天说课的内教师古诗两首教学设计教学目标1会认12个生字,会写10个字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。3喜欢背诵古诗,有条件的,背诵课文以外的古诗。教学重点识字写字。教学难点朗读春说课稿范例一说教材1教材的地位及作用本课是苏教版初中语文教材七年级(上)第四单元第十四课,本单元要点是引导学生学会写景的方法,学会有感情的朗读课文。而春是写景抒情散文中的精品,作者以清新优美春说课稿范例一说教材1教材的地位及作用本课是苏教版初中语文教材七年级(上)第四单元第十四课,本单元要点是引导学生学会写景的方法,学会有感情的朗读课文。而春是写景抒情散文中的精品,作者以清新优美反比例函数的说课稿设计反比例函数的说课稿(一)各位评委老师大家好我今天所说的内容是北师大版义务教育课程标准实验教科书数学九年级上册第五章反比例函数。初中数学分为数与代数,空间与图形,统计与概率,实践与综正反比例的说课稿教材分析小学数学十二册比例的应用,本节课是在学生理解了正反比例的意义并学会解比例的基础上进行教学的主要包括正反比例的应用题,这是比和比例知识的综合运用,教材通过两个例题,讲解正反比反比例函数说课稿课件反比例函数说课稿一说教学内容(一)本课时的内容地位及作用本课内容是人教版八年级(下)数学第十七章反比例函数的第一课时,是继一次函数学习之后又一类新的函数反比例函数,它位居初中阶段三15的认识说课稿一说教材本节课的内容是人教版小学数学一年级上册第三单元的的内容。这部分内容是数学中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程,关于雷雨说课稿一说教材雷雨是人教版新课程实验教材二年级下册第18课,这一篇是一篇老课文,在新课程改革之后保留下来为数不多的课文之一。这一组课文是向学生展示美丽神奇的自然景象,炎热的夏日,骄阳似火看图讲述大象洗澡幼儿园优秀说课稿教材学情分析大班的幼儿积累了一定的生活经验,并且有了一定的语言表达能力,他们有着强烈的好奇心和求知欲,思维积极活跃。大象洗澡这是一个比较简单而有趣的故事,对于他们来说,故事的内容比保修说课稿的参考范文一说教材保修是北师大版,八年级语文下册,第二单元的第二篇主读课文。该单元以当代视线为主题,即当代生活的所见所闻,介绍当代的科学知识当代的生活方式等。本文是一篇微型小说,它有一个出人
文言文中表示时间的实词岁年。捕蛇者说盖一岁之犯死者二焉。期年满一年。邹忌讽齐王纳谏期年之后,虽欲言,无可进者。积年好几年。张衡传所居之官辄积年不徙。曩从前。捕蛇者说曩与吾祖居者,今其室十无一焉。向先前。现代文阅读议论文能力训练(九)(九)目标目标,是一个人飞向成功的羽翼,是对自我的加压和定位,是一种精神督促与心理暗示。周恩来总理少年读书时便胸怀的宏伟抱负鲁迅先生始终以自策自励,三易其志著名非暴力运动领袖马丁8现代文阅读议论文能力训练(八)(八)给我未来的孩子张淑梅孩子,我首先希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。当你童年,我们讲英雄的故事给你现代文阅读议论文能力训练(七)我有个事业非常得意的朋友。每天跑进跑出,比谁都忙。有一天,我问他你都在忙什么啊,又是为谁忙啊?他先愣了一下,接着笑笑,说我也不知道为谁忙,只觉得背着一个好大好大的包袱,里头全是我公串联词的写作技巧一串联词的作用电视新闻的串联词是节目主持人在报道的条与条之间说的话。它的作用有三一是衔接作用。长期以来,电视新闻的编排都是把一条一条的新闻串接起来,每条新闻相对独立,相互之间关联性西师大版会唱歌的木叶教学反思会唱歌的木叶是二年级下期的讲读课文,通过描写大山充满生机,鸟语欢歌,山中小阿姐热情好客,用木叶歌和小鸟对话,生动形象地刻画出了山里小阿姐纯真可爱的形象,赞美了人与大自然的和谐之美,关于幼儿园体育活动教案范文让幼儿能用身体控制球进行多种体育小游戏。能与同伴合作,共同玩球。以下是小编精心整理的幼儿园体育活动教案的相关教案,老师们快来欣赏学习吧!幼儿园体育活动教案范文一调皮的球一活动目标1古筝渔舟唱晚教学教案古筝渔舟唱是古代中国丰衣足食的农村晚上一景,古筝渔舟唱晚教学教案怎么设计,一起来看看吧。渔舟唱晚备课日期备课人高燕教学目标1通过欣赏渔舟唱晚,体现音乐与自然的人文性,激发学生对生活人教版语文七下第一单元复习的教案总结第一单元复习考试范围及要求一单元基础知识复习目标了解考试范围及要求一单元基础知识测查梳理。复习方式讲清要点学生自己总结复习。复习重点一单元基础知识。文言文复习用具多媒体。教学过程一别人说话用心听幼儿园中班社会教案活动目标1让幼儿学会在倾听中了解谈话的主要内容,培养幼儿理解性倾听能力。2懂得让别人把话说完,再发表自己的意见,帮助幼儿掌握谈话的规则。活动准备儒灵童教材活动过程一活动导入1带领幼年是怎么来的中班早期阅读教案活动一年是怎么来的活动名称中班早阅活动年是怎么来的活动目标1在过年游戏的分享活动时和幼儿交流,引发幼儿对年的来历产生好奇。2激发幼儿对年这本图画书的阅读兴趣。活动准备大图书,和幼儿