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黄河颂的优秀教学设计范文

  【教学目标】
  1、努力培养朗读、感悟和理解能力,培养学生鉴赏诗歌的能力。
  2、体味歌词意境,积累经典语言。
  3、深刻感悟黄河的英雄气概,深入理解中华民族的坚强品格。
  【教学重点】
  有感情地朗读诗歌,理解诗歌赞颂黄河,赞颂民族伟大的内涵。
  【教学难点】
  领会诗歌的内涵。
  【教学过程】
  一、导入
  黄河流域是中华民族文明的发源地,它孕育了五千年的古国文化,哺育了流域两岸的人民。黄河惊涛澎湃,具有恢弘的气势,而且它源远流长、九曲连环,仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰。每一个看到它的人都会为之而感动。在抗日战争期间,我国著名诗人光未然跟随抗日战士行军来到了黄河岸边,看到这一奇景,感慨不已,于是写下了歌颂黄河母亲的豪迈颂歌《黄河颂》,今天,我们将一起学习这首诗歌,不但要领会它的内涵,还要学会朗诵,像诗人一样热情地歌颂我们伟大的母亲 黄河!歌颂黄河母亲的大型组诗《黄河大合唱》,共由八个乐章组成,经冼星海谱曲后风行全国:《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧,黄河》(播放音频:《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《保卫黄河》)
  二、诵读诗歌
  1、诗歌分为朗诵词和歌词两大部分,朗读时应该注意停顿,以示区别。
  2、我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南一句总领下文,因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语掀奔劈的重读,且四句不妨越读越激昂,以表现的黄河的气势。
  3、三个啊要读得深沉,声音稍稍延长,黄河要读得高昂,表明在歌颂。
  4、最后的两句像你一样的伟大坚强!充满了战斗的决心,要读得铿锵有力。)
  三、内容研讨
  1、这首诗歌的主要内容是歌颂黄河,在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表现了黄河的什么特点?
  一往无前,无坚不摧
  2、歌颂黄河的部分能分为几个层次?分别是从那些方面进行赞颂的?
  以啊!黄河!为标志分为三层,分别从黄河的历史贡献,地理特征,自然特点这三方面歌颂 了黄河。
  3、歌词中反复出现的啊!黄河!起了什么样的作用?
  啊!黄河!反复出现,把歌词主体部分从啊!黄河!/你是中华民族的摇篮到将要在你的哺育下/发扬滋长分为三个层次,依次是:黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族。由实到虚,环环相扣,逐步深入。
  4、如何理解黄河是摇篮,是屏障?
  把黄河比喻为中华民族的摇篮较易理解,黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为民族的屏障,侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障,黄河的伟大坚强精神,更足以成为民族精神上的城防,这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。
  5、结合时代背景,你认为作者描绘黄河一往无前,无坚不摧的特点,歌颂它伟大坚强的精神,是要表达什么情感?
  作者借歌颂黄河来歌颂中华民族,以激发中华儿女的爱国豪情,号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神,保卫黄河,保卫中国。
  6、诗歌最后两句采用什么修辞方法,起什么作用,表达了什么感情?
  是用反复的.修辞手法,充满了战斗的决心,反复起强调作用,表达了对民族精神的赞颂,也表达了必胜的信心。
  小结:
  序曲:描绘雄姿和气势
  主体:歌颂悠久的历史、灿烂的文化、英雄的业绩、伟大坚强团结一致的精神。
  尾声:表达强烈的愿望和坚定的信念。
  黄河 (象征) 中华民族
  课文中值得学习借鉴的表现技法主要有:⑴ 呼告;⑵ 反复;⑶ 比喻拟人。
  四、小结
  革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活;但是,今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以,我们今天仍然要以黄河为榜样,学习它的伟大和坚强,团结起来,振兴中华!为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量!
  【黄河简介】
  黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔4500米的约古宗列盆地。经青藏高原的青海、四川、甘肃,黄土高原和鄂尔多斯高原的宁夏、内蒙古、陕西、山西,华北平原的河南、山东,注入渤海,全长5464公里,流域面积75万平方公里。黄河因其流经黄土高原,携带了大量泥沙,多年平均输沙量达16亿吨,相当于堆成1米见方的土堤绕地球27圈。每年淤积在下游河床中的泥沙有4亿吨,使黄河成为高出地面十余米的悬河。黄河中游地处季风气候区,多暴雨。泥沙和暴雨洪水造成黄河下游河床善淤,善决,善徒。从先秦到1949年的2500多年中,黄河下游决口1590次,改道26次。
  【查阅资料补充下列写黄河的诗句】
  君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 李白《将进酒》
  黄河落天走东海,万里写入胸怀间 李白《赠裴十四》
  黄河远上白云间,一片孤城万仞山 王之涣《凉州词》
  白日依山尽,黄河入海流。 王之涣《登鹳雀楼》
  九曲黄河万里沙。 刘禹锡《浪淘沙》
  欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 李白《行路难》

2020年四年级下册数学暑假作业答案134平方分米84分0。02吨2300pide6times30015000千克15吨3每公顷需要4pide50。8小时每小时耕5pide41。25公顷427222pide698152020人教版四年级下册数学暑假作业答案第8页一计算下面各数。3。282。763。046。043。049。0864。4514。322。150。1522。128。0582。8(82。87。24)82。875。56158。3夏天真热教学反思在此次的教学行为跟进研讨活动中,我执教了一堂小班科学(数学)夏天真热。夏天真热是主题活动冷和热中的一节科学(数学)活动。夏天来到了,孩子们最喜欢的饮料可能就是棒冰等夏季解渴的东西。多彩的夏天教学反思范文多彩的夏天是一篇文字优美的散文,我旨在通过学习课文,让学生充分体验夏天生活的丰富多彩和快乐,表达对生活的热爱对自然的热爱之情。为了体现新课标的理念,在阅读中体现学生的个性化行为,让夏天的夜晚教学反思范文夏天的夜晚是一篇写景的短文,配有一幅深蓝色的夏夜图。图文对照,相互映衬,形象地描写了夏夜为星星月亮蛐蛐青蛙萤火虫提供着表现自我的舞台,星星月亮蛐蛐青蛙萤火虫也为夏夜带来一份美丽一份夏天来了教学反思范文今天,王校长苑主任及我们音乐组的各位老师,听了我为校赛课准备的夏天来了一课,以下是我对这一课的教学反思,及听了各位老师对我评课后的感悟。在这节课中,我主要进行了四大步骤。首先,我创青春的旋律教学反思本节课是人教版教材八年级第一单元的内容,我上的是第一个课时,在这节课上,我安排的教学内容是学唱歌曲青春舞曲,了解民歌的分类及特点。为此,我设定的本课的教学重点是1。准确演唱歌曲,正可爱的西沙群岛语文S版二年级下教学反思今天早上引领孩子们走入可爱的西沙群岛,因为这篇课文中字词的运用非常准确,而且字字句句都写得非常诗意,教参中也特别强调课文的第二三四这几个自然段要作为朗读指导的重点。于是,我就抓取了小猴子下山教学反思范文小猴子下山是一年级下册第七单元的一篇文章。这是一篇童话故事,主要讲了一只猴子下山,先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉玉米,看见西瓜就扔掉桃子,看见兔子就扔掉西瓜,最后一无所获。这个故事计算机教学周教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重杨震暮夜却金语文教学反思范文杨震暮夜却金是北师大版第十一册第一单元的拓展阅读课文,讲述了杨震暮夜拒贿的故事。这是一篇文言文,讲的是在夜深人静之时,在没有第三者知道的情况下,杨震作为王密的上司,同时又是他的恩师
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