教学目标
　　1．对自然形的手有一个新的认识,并产生对手进行描绘的欲望。
　　2．大胆用想象画出手的形状。
　　3．体验添加、夸张的乐趣，激发学生的想象力，提高绘画热情。
　　教具学具
　　彩色笔、蜡笔、记号笔、粉笔、投影仪等。
　　教学过程
　　一、活动前
　　师：＂十个小朋友，你有我有，大家都有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口！请小朋友们动脑筋想一想，到底是什么呢？＂
　　生：手。
　　二、活动开始
　　师：＂原来是手呀！每个小朋友都有一双手，伸出来数一数，是不是共有十个指头呢？＂
　　a小组讨论：手可以干什么呢？
　　b小组汇报。
　　c师总结：＂手可以学习、可以劳动、可以创造，手是我们的好朋友，谁也离不开它。灵巧的小手除了可以做很多以外还可以摆出许多造型，你们看 ＂
　　师： 变手形做游戏！（实物投影仪）小狗、小鸟、兔子……请有创意的在投影仪前做给大家看（既奖励动脑筋者也启发了其他同学）。
　　师：＂你会画手吗？怎么画最快？＂
　　 把手按在纸上用笔把手的外形描下来（可以把手用水沾湿一下，手掌五指做出各中形状，将手按在黑板上，然后用粉笔把手形轮廓勾画出来。）
　　师：＂来，我们一起试一试！＂
　　在纸上画下手的外形。
　　师问：＂看看你画的手的外形象什么？你可以把它想象成什么？＂
　　生：……
　　师：＂可是老师觉得不是很象！怎样会变得更象呢？＂
　　生： 我可以在上面用彩色笔添加一些，再涂上颜色就会更像（出示范作）<小组讨论>
　　师：＂如果我们把它旋转一个方向！看看它又像什么了？＂（实物投影仪）<充分启发学生的想象力>
　　三、活动进行中
　　师：＂那就让我们一起来试一试吧！＂
　　学生制作，教师巡回辅导（音乐烘托气氛）。
　　发现问题，及时解决。
　　师：＂啊！在小朋友们的添画下真的都变成了有趣的想象画了！一幅幅像极了！＂
　　师：＂咦！这两个手的`外形是一样的嘛，怎么两个小朋友把它添画得不一样啊？＂
　　生： 同样的手形可以想象画出不同的形象。
　　师：＂哦！原来是这样啊！小朋友你还能把刚才的那个手形想象画出不同的形象吗？试试看！＂（生绘画）

来龙去脉的意思和造句语言是文化的载体，是文化的主要表现形式和传播手段。品学网小编这里为大家带来来龙去脉的意思和造句，希望大家喜欢。来龙去脉的意思来龙去脉拼音laacuteiloacutengqugra苏教版六年级数学圆柱体侧面积和表面积的计算教学反思圆柱体的表面积计算是一个难点。本堂课中学生虽然很明确的知道求圆柱体的表面积是求两个底面积和一个侧面积的面积和。但在实施过程中有一定的困难，有写同学是因为对其中的公式或意义没有真正理小学六年级数学圆柱的认识和侧面积说课稿一问题提出对于圆柱的侧面积，传统的教法是在认识了圆柱的特征之后，教师提问怎样计算圆柱的侧面积呢？之后，引导学生分别沿着圆柱的高和一条斜线将圆柱的侧面展开，然后出示讨论题，从而推导出物体的正面，侧面和上面说课稿各位老师大家好！今天我将要说课的课题是物体的正面侧面和上面。首先，我对本节课的教材进行一些简要的分析。本课内容物体的正面侧面和上面是苏教版国标本小学数学教材三年级上册第八单元第一课安塞腰鼓语文教学设计方案教学设想安塞腰鼓是产生于北方黄土高原上的种民间艺术，充满原始的意味和浓郁的乡土气息，对于生活在南方或现代都市中的青少年，大都对其缺乏形象的直接的感受。因此，采用多媒体教学，效果会好辨析病句练习题修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。辨析病句练习题有哪些呢？下面是品学网小编整理的辨析病句练习题，欢迎阅读辨析病句练习题11。下列句子没有语病的一句但愿人长久1会本课生字，理解所学词语的意思。2正确流利有感情地朗读课文。3初读课文，初步了解课文的内容。能正确流利有感情地朗读课文，并从中体会作者苏轼对兄弟苏辙的思念之情。投影录音教师活动学月亮湾（第二课时）作者文林转贴自凤凰语文论坛二年级备课室点击数206月亮湾（第二课时）感谢您浏览品学网！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www。bs178。com教学要求理解由生字组成的但愿人长久教学反思但愿人长久教学反思但愿人长久苏轼的这首诗，借月抒怀，用丰富的想象力，把人复杂心理活动mdashmdash冲突哀怨惆怅矛盾的内心世界，转化为人间美好生活的祝愿。语言精练，意蕴深远。在细说电子垃圾阅读理解附答案我国电子垃圾产量高，加之国外电子垃圾的输入量大，导致我国电子垃圾的数量大并且呈逐年递增的趋势，而我国电子垃圾绝大部分流入非规范化渠道，这种ldquo高产量，低处理rdquo的矛盾造小班综合活动漂亮的瓶宝宝反思在上周开展的教学活动中，从整体上来看，幼儿们玩得比较开心，大部分幼儿都能积极地参与到活动中。但也存在着许多不足之处，纲要指出要让幼儿在教学活动中ldquo玩中学，学中玩rdquo，