范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

三角形的内角和说课稿

  一、说教材
  "三角形的内角和"是义务教育课程标准实验教材(人教版)四年级下册第五单元的内容。"三角形的内角和"是三角形的一个重要性质,是"空间与图形"领域的重要内容之一,学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系,也是进一步学习几何的基础。经过第一学段以及本单元的学习,学生已经具备一定的关于三角形的认识的直接经验,已具备了一些相应的三角形知识和技能,这为感受、理解、抽象"三角形的内角和"的概念,打下了坚实的基础。
  为方便教师领会教材编写的意图与理念,开展有效的教学,更好的发展学生的空间观念,培养学生的各种能力,教材在呈现教学内容时,不但重视体现知识形成的过程,而且注意留给学生充分进行自主探索和交流的空间,为教师灵活的组织教学提供了清晰的思路。主要体现在:概念的形成不直接给出结论,而是提供丰富的动手实践的素材,设计思考性较强的问题,让学生通过探索、实验、发现、讨论、交流获得。从而让学生在动手操作,积极探索的活动过程中掌握知识,积累数学活动经验,发展空间观念和推理能力,不断提高自己的思维水平。基于对教材以上的认识及课程标准的要求,我拟定本节课的教学目标为:
  1、知识目标:知道三角形内角和是180 。
  2、能力目标:①通过学生猜、测、拼、折、观察等活动,培养学生探索、发现能力、观察能力和动手操作能力。②能运用三角形内角和是180 这一规律解决实际问题。
  3、情感目标:①让学生在探索活动中产生对数学的好奇心,发展学生的空间观念;②体验探索的乐趣和成功的快乐,增强学好数学的信心。
  教学重点:三角形内角和是180 的实际应用。
  教学难点:探索三角形的内角和是180
  二、说教法
  新课程标准的基本理念就是要让学生"人人学有价值的数学"。强调"教学要从学生已有的经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。要激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,让他们积极主动地探索,解决数学问题,发现数学规律,获得数学经验;而教师只是学生学习的组织者、引导者和合作者,在全面参与和了解学生的学习过程中起着对学生进行积极的评价,关注他们的学习方法、学习水平和情感态度,促使学生向着预定的目标发展的作用"。因此,我运用"猜一猜——量一量——拼—拼——折一折——看一看……"的教学法,让学生知道身边的数学问题随处可见,能用自己所学的知识解决生活当中的事情,培养学生的发散思维,进一步激发学生学习数学的热情。
  三、说学法
  学法是学生再生知识的法宝。为了使在整节课的探索活动中,我的设计有独立活动、二人活动及分小组活动。在具体活动中,我让学生大胆猜想,自主探索三角形的内角和是多少度?再通过测量、拼折、验证等方式让学生确定三角形内角的度数和。这样,既培养了学生的观察能力和归纳概括能力,又体现了学生动手实践、合作交流,自主探索的学习方式,同时也培养了学生探索能力和创新精神。
  "将课堂还给学生,让课堂焕发生命的活力","努力营造学生在教学活动中独立自主学习的时间和空间,使他们成为课堂教学中重要的参与者与创造者,落实学生的主体地位,促进学生的自主学习和探究。"秉着这样的指导思想,在整个教学设计上力求充分体现"以学生发展为本"教育理念,将教学思路拟定为"谈话激趣设疑导入——猜想——验证{自主探究}——巩固内化——拓展延伸",努力构建探索型的课堂教学模式。
  四、说教学程序
  1、谈话激趣设疑导入:教学的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激发和鼓励。刚开始上课,我就以前面学过的知识"三角形的分类"为切入点,让学生叫出各类三角形的名称{激趣},随后提出挑战——画一个很特殊的三角形{即含有两个直角的三角形},结果没有没有一个学生能画出来,为什么呢{设疑}?这样,我在很短的时间内最大限度的激发学生探究数学的愿望和兴趣,为学生进一步学习打好基础。
  2、猜想:学生有了探索的愿望和兴趣,可是不能没有目标的去探索,那样只会事倍功半,甚至没有结果,这时我让学生大胆猜想,形成统一的认识,使后边的探索和验证活动有了明确的目标。
  3、验证{自主探索}:学生形成统一的猜想{即三角形的内角和等于180度}后,我就把课堂大量的时间和空间留给学生,让他们开展有针对性的数学探究活动{既验证三角形的内角和是否是180度?},在活动中,我既不像过去那样告诉学生怎么动手去验证,让学生做机械的操作员,不是随意放开让学生盲目的操作,而是把放和引有机的结合,鼓励学生积极开动脑筋,从不同的`途径探索解决问题的方法。不但让每个学生自主参与验证活动,而且使学生在经历观察、操作、分析、推理和想象活动过程中解决问题,发展空间观念和论证推理能力。具体过程为:量一量——拼一拼——折一折——看一看。
  4、巩固内化:俗话说的好:"熟能生巧"。数学离不开练习,要掌握知识,形成技能技巧,一定要通过练习。养成良好的思维品质也要通过一定的思考练习,课程标准提倡练习的有效性。对此,我非常注意将数学的思考融入不同层次的练习之中,很好的发挥练习的作用,如:设计让学生用所学的知识说一说为什么画不出含有两个直角的三角形的问题,从中培养学生应用意识和解决问题的能力;又如:让学生判断有两个直角三角形拼成的三角形的内角和的度数,使学生在图形变化的过程中掌握知识,培养思维的灵活性。再如:根据三角形两个角或一个角的度数或三角形的特征求出三角形的三个角的度数{具体在练习第一、第二、第三、第四题及游戏中都有体现},从中发展学生的空间观念和空间想象能力。这些练习设计目的明确,针对性强,使学生不但巩固了知识,更重要的是数学思维得到不断的发展。
  5、拓展创新:数学具有严密的逻辑性和抽象性。而学生学习内容的呈现是从简单到复杂,思维方式是从具体到抽象的一个循序渐进的过程,前面学习的知识往往是后面进一步学习的基础。要培养学生思维的灵活性,可以先让学生学会对知识的迁移。本课最后,我给学生出了一道通过对本节课所学知识的迁移就可以完成的问题,对学生进行思维训练,既培养了学生应用知识的能力,又培养了学生的创新意识和创新精神。
  总之,本节课教学活动中我力求充分体现一下特点:以学生发展为本,以学生为主体,思维为主线的思想;充分关注学生的自主探究与合作交流;练习体现了层次性,知识技能得于落实和发展。

小班美丽的蝴蝶手工教案设计背景我根据本班的幼儿的发展水平有所改变,因为在设计这节课之前,我发现幼儿非常喜欢蝴蝶,但对于蝴蝶是怎么来的,却不知道,所以我根据纲要精神,从幼儿的兴趣入手,针对幼儿的好奇心理设课文狼和小羊教学设计教学目标1深入研读课文,理解课文内容,感受狼的凶恶狡诈不讲道理和小羊的天真善良的形象能有感情地朗读课文。2积累词语,会用表示因果关系的句式推理,发展思维。3领会寓意对像狼一样本性凶课文古朗月行教案范文教学要求1学会6个生字。认识5个字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。教学重点难点学会本课生字。朗读背诵课文。课前准备1布置学生观察月亮。2本课生字卡片,月亮的图片,朗读课文的录音带陶罐和铁罐的教学设计方案学习目标认识陶懦等个生字。会写陶谦等个字。能正确读写骄傲傲慢等个词语。正确流利有感情地朗读课文,体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制。感悟课文寓意人都有长处和短处,要看到别人的长处,什么是教学设计呢1什么是教学设计?课程实施与教学设计有什么关系?教学设计是教学科学教学艺术和教学技术的综合。教学设计是运用系统方法,在对教学系统中的各种要素(教师学生教学目标内容教学媒体等)进行科我知道的琴棋书画教学设计范文教材说明本次口语交际的话题是我知道的琴棋书画,教材由两段文字和一幅插图组成。第一段文字简要介绍了琴棋书画在古今意义上的内涵,使学生能更准确地把握琴棋书画的内容。第二段文字是对本次口理性之光的教学设计范文教学准备1。教学目标1知识与能力简述孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德等启蒙思想家的观点,比较启蒙运动和文艺复兴,概括启蒙运动对人文主义思想的发展,并提高归纳比较能力。2过程与方法创设情境问题妈妈睡了教学设计篇一妈妈睡了教学设计一教材分析妈妈睡了这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感,描述的是一幅宁静温馨的画面在哄孩子午睡的时候,妈妈先睡着了,她沉沉地睡着,呼吸那么均匀。给妈妈的礼物教学设计模板教学目的1。理解课文内容,向南南学习从小懂得孝敬父母。2。学会本课11个生字的音形义。理解积攒镶上衬托夺目词语。3。能按照课后作业提示的顺序,说出南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。4幼儿园小班美术活动手印热带鱼教学设计活动目标1用手印添画的方式表现动态的鱼。2用装饰性花纹表现美丽的热带鱼。活动准备小金鱼蜡笔幼儿活动材料美术第6页有关热带鱼的视频,有关鱼儿的音乐活动过程1。出示小金鱼,引起幼儿兴趣幼儿园春天天气真好,花儿都开了教学设计三月,阳光明媚,如丝绦般,撒在大地上,那花骨朵,享受着沐浴,阳光如绸缎般包着他们。终于,那含苞欲放的花苞,经过雨的洗礼,雪的磨砺,阳光的沐浴经过,夏的考验,秋的呵护,冬的孕育,幼儿
苏少版二年级下册音乐教案2教学重点难点重点听赏乐曲梦幻曲,让学生初步了解西洋乐器大提琴独奏营造谧静甜美的表现力,感受乐曲跌宕起伏,婉转流连,探索表现乐曲表现的情境。难点能随着乐曲的情绪把自己的幻想用动作表现一年级第一学期音乐全册教案音乐学科教案年级一年级第一学期教学计划进度表周次教学内容课时数13第1课上学歌曲我今天上学喽雄鸡喔喔跳踢踏。4课时4第2课去同学家认识三角铁木鱼双响筒小音乐剧去同学家。2课时56第三年级下册音乐第四单元绿色的梦教案第四单元绿色的梦第一课时苗岭的早晨教学目标1指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。2了解小提琴和口笛的音色。3了解作曲家俞逊发,激发学生对中国民族音乐的热爱之情。教学重点难点1让学生感第四课ampnbspampnbspampnbsp走进童话世界第四课走进童话世界教学目标一通过演唱歌曲欣赏音乐中的童话故事,引领学生走进童话世界,感受童话故事中各种人物形象,抒了美好情感,懂得善良美好终能战胜邪恶的道理。二能用优美和谐的歌声演大白象教学设计第一单元第二课时教学内容唱大白象听小象教学目标1学生能专注地聆听乐曲小象,对管弦乐这种器乐形式有初步的感性认识。2整齐地演唱大白象,并能用动作或自己的方式表达自己对音乐的感受。教材二年级上册小麻雀导学设计教学内容歌曲小麻雀教学目标1。指导学生感受三拍子歌曲的特点。2。培养学生表现歌曲的能力及创新意识。3。继续向学生渗透热爱小动物的教育。重点难点1。学习。表现歌曲。2。编创新歌词。准歌曲我驾飞船上蓝天教材分析我驾飞船上蓝天是一首新近创作的齐唱歌曲,主副歌结构,(abac),。篇幅比较长。拍,轻快飞翔般的音乐表现了我们新世纪的中国娃聪明勇敢的形象以及热爱科学翱翔蓝天的远大理想。这人音版五年级音乐下册第四课四季教案第四课四季(三课时)第一课时教学内容1学唱童心是小鸟2聆听四季歌。教学目标1通过表演童心是小鸟,用轻盈而富有弹性的歌声表现出愉快充满朝气的精神面貌,体验儿童在四季中的欢乐情绪。2通外婆的澎湖湾第五课教学目的1。教唱歌曲,通过学唱歌曲,培养学生健康向上的审美情趣。2。让学生学会正确理解歌曲情绪,用明亮活泼的歌声来演唱。教学过程一。师生音乐问好。二。发声练习(1)连音练习1幼儿园大班语言万尔福的头发的教学设计活动目标1。知道幽默滑稽引人发笑的原因是奇巧。2激发幼儿爱听笑话故事。3引导幼儿学看漫画,尝试说及创编笑话故事。活动准备一些笑话图片活动过程一引导幼儿感知笑话故事,激发幼儿参与活动幼儿园大泡泡小泡泡教学设计一游戏导入。教师组织幼儿围坐成圆圈,带领幼儿在圆圈内玩泡泡枪(12次),引导幼儿观察泡泡是圆圆的,大小不等的。二教师示范并讲解如何团纸黏贴泡泡。(在小黑板上演示)。1教师组织幼儿围