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幼儿园大班6的减法教案

  活动目标:
  学习6的减法,进一步理解减法的意义。
  知道算式所表示的数量关系,能用语言完整表达。
  环境创设:
  人手一张6以内的"数字卡、汽车图
  重点与难点:
  重点:学习6的减法,难点:能正确表述算式中表示的数量关系
  活动过程:
  一、游戏碰球
  复习6以内数的组成
  二、学习6的减法
  教师说明玩法:
  幼儿当小司机、老师当警察,玩开汽车的游戏。要求幼儿根据"警察"出示的红绿灯进行开汽车。
  先请6辆汽车上前,开走一辆,还剩几辆?要求幼儿列式,并引导幼儿说出算式中各数表示的意义。
  列式6-1=5
  以此游戏让幼儿学习掌握6的减法。
  教师出示6的减法题
  6-1=5、6-2=4、6-3=3、6-=2、6-5=1
  让幼儿完整读
  三、游戏:开汽车
  幼儿每人手中拿一张1—5的数字卡,看教师出示的题目如教师出示:6-1=  ,手中拿数字5的幼儿出来开汽车。
  让幼儿互相交换手中的卡片后再次进行游戏。

圆明园情结阅读题的答案现代文阅读试题是高考语文测试的重要组成部分,随着社会发展对学生阅读能力要求的提高,现代文阅读在高考语文试卷中的比重加大,分值提高,位置提前,对考生的影响很大。为提高大家的阅读能力,育儿观念父母如何应对孩子乱丢东西的行为回应孩子的一言一行,是父母与孩子(零岁左右的孩子)沟通重要途径,不回应等于拒绝和孩子沟通,不沟通的原因是认为孩子什么都不懂,事实上是我们不懂得和不会语言的零岁左右孩子沟通。不知道孩关于语文圆明园的毁灭的教学反思圆明园的毁灭是新课标人教版第九册的一篇精读课文,课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发不乱吃东西的说课稿不乱吃东西的说课稿一说设计意图中班幼儿个性开始形成独立,对周围事物充满好奇,急于想去探索与体验,却往往忽视了自身的安全。在日常生活中,幼儿很喜欢把一些小硬片碎纸玩具蜡笔橡皮泥等东西高俭传阅读答案参考篇一高俭传阅读答案高俭字士廉,以字显于世,他是北齐清河王高岳之孙。其父高励为乐安王,入隋后任职为洮州刺史。士廉敏慧而有度量,状貌就像画出的一样,书读一遍就能背诵,应对灵敏。隋高俭字贫寒是凛冽的酒阅读练习及参考答案是在我小学毕业时,父母带我来北京玩,在天安门广场,父亲问一个捡瓶子的人一个月可以挣多少,那人说两千。所以父亲说,可以留下来,留下来捡破烂都能活。因为父亲的工资当时才八百。虽然说那时种一片太阳花阅读训练及答案阅读下面的短文,按文后的要求答题。银粒儿一般的种子撒下去以后,天天有人俯着身子瞅它盼它。可是大半月过去了,竟丝毫没有动静。有人说种早了,有人说埋深了。正在各种判断莫衷一是时,它破土只选一把椅子阅读理解训练题及答案只选一把椅子有人向世界歌坛的超级巨星卢卡诺帕瓦罗蒂讨教成功的秘诀,他每次都提到自己父亲的一句话。师范院校毕业之际,痴迷音乐并有相当素养的帕瓦罗蒂问父亲我是当教师呢,还是做歌唱家?其晋书祖逖列传节选阅读及答案祖逖字士稚,范阳遒人也。逖少孤,性豁荡,不修仪检。年十四五犹未知书诸兄每忧之。然轻财好侠,慷慨有节尚。每至田舍,辄称兄意散谷帛以赒贫乏,乡党宗族以是重之。后乃博览书记,该涉古今,见中国古代祭祀的特点的阅读答案在我国历史上,黄帝时代是中华文明开始大创造的时代,黄帝被后人尊为人文初祖。黄帝崩,葬桥山,就是今天陕西省黄陵县桥山黄帝陵。每年清明时都会在这里进行黄帝陵祭祀。重视祭祀祖先,这是因为地震(有删改)阅读答案附答案地震(有删改)地震是大地的振动。它发源于地下某一点,该点称为震源。振动从震源传出,在地球中传播。地面上离震源最近的一点称为震中,它是接受振动最早的部位。大地振动是地震最直观最普遍的
迷人的张家界优秀教学设计范文教研课题引导实践自能读书自主发展教学目标引导学生去发现美感受美创造美教学重点通过语言文字体会张家界的迷人教学难点知道张家界的武陵源为什么被联合国列入世界自然遗产名录,认识它的美学价口语交际推荐一部动画片的教学设计及教学反思一激趣导入播放5分钟动画片片段,导入口语交际。教师这个动画片大家都看的十分认真和投入,老师相信,你们从小最喜欢看的就是动画片了。这节课,就让我们一起来讨论一下,你喜欢哪些动画片?如翠鸟优秀教学设计教材说明这是一篇精读课文描写了翠鸟的外形活动和居住的特点,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。抓住事物的特点来写,是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时,抓住颜色鲜艳,身材小巧玲珑的爷爷的毡靴教学设计一教材解读爷爷的毡靴这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复,永世长存的毡靴的故事,表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。课文围绕爷爷的毡靴的曲折经历,描写我随之北大荒的秋天第一课时教学设计教材分析北大荒的秋天描写了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方,表达了作者对北大荒的热爱之情。文章共有六小节。先写了秋天来了,再从天空小河原野三方面写出北大翠鸟教学设计翠鸟教学设计一复习引入这节课我们继续学习翠鸟这篇课文,通过上节课的学习,我们知道翠鸟的外形特点是(指名回答)颜色鲜艳小巧玲珑,动作上的特点是(指名回答)迅速敏捷,它给我们的总体感觉关于翠鸟教学设计一创设情境,触发个性师同学们,听(多媒体课件播放百鸟争鸣声)你们听到了什么?生齐答鸟的叫声。师你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?生1我喜欢鹦鹉,因为它可以模仿人类说话。我家就养小学课文宿新市徐公店教学设计范文设计理念学习古诗重在诵读感悟。但仅有感性的认识会使古诗感悟陷入臆想的泥沼。古诗教学中,让感性悟与理性学相结合,让学生先自读自悟,借助文字想象诗中的画面,联系已学诗句,明析必要语言知五年级语文三峡之秋的教学设计教学目标1正确流利地朗读课文。2读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。3体会按时间顺序描写景物的方法。教学重点读懂课文,领略三峡秋天的美景。教小学课文小壁虎借尾巴优秀教学设计教学要求1学会本课10个生字和用生字组成的新词,会用部分生字口头组词,扩大词汇量。2培养学生能正确流利有感情地朗读课文和看图说话的能力。3理解课文的意思。了解壁虎小鱼黄牛燕子尾巴的小溪生病了语文教案教学设计教学目标1借助拼音读准生病扔丢变黑仔细串己10个生字读准带有轻声的词语清清的绿绿的黑黑的臭臭的,并积累这些词语。认识笔画横折折折钩。能在老师指导下描摹汉字扔生光。2朗读课文时,做到