一、教材解读：
　　《爷爷的毡靴》这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复，永世长存的毡靴的故事，表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。
　　课文围绕爷爷的毡靴的曲折经历，描写我随之产生的不同感受。一开始就讲爷爷的那双毡靴穿了好多年，破了修修补补，又跟新的一般。以至于在孩子的心理产生世间万物终有尽时，一切都回消亡，惟独爷爷的毡靴却永世长存。后来爷爷的腿痛。需要穿着毡靴下河，毡靴损坏的很厉害，我又想：世间万物总归有个尽头，毡靴也不可能给爷爷用个没完没了——这不，它快完啦。然而，爷爷用冰把毡靴变得更结实了，于是，我重又产生了那种想法：我不定爷爷的毡靴就是永远不会完结。春天来了，冰化可，爷爷的毡靴散成了一摊，爷爷终于扔掉了毡靴，他的残余成了小动物温馨的窝。长大后，每当有缘觅得一处以毡毛铺衬的小鸟窝时，我总要像儿时那般思忖着：世间万物有尽时，一切都会消亡，惟独也的毡靴却永世生存。爷爷珍爱毡靴，对我竟然产生这样深远的影响。文章的结尾，表面是写毡靴永存，其实却蕴藏着深刻的含义。
　　二、学情分析
　　这是一篇略读课文，重在培养学生独立阅读的能力，学习之前可以个学生规定阅读时间，明确要求，了解掌握学生的情况。针对这篇课文，应抓住两个重点，一个是我对也爷爷的毡靴产生过哪些想法？这问题贯穿课文。始终，是一条主线。另一个重点是对课文最后一句话的理解，这句话的意思在文中多次出现，作者各有不同，要激励学生进行讨论交流，充分表达自己的意见。
　　教学目标：
　　1、理解课文内容，有感情的朗读课文。
　　2、培养学生独立阅读的＂能力。
　　3、理解爷爷对毡靴的热爱以及生活中的事物的关爱及对小作者的影响。
　　教学重点，难点：
　　1、我对于爷爷的毡靴产生过哪些想法。
　　2、对课文最后一句话的理解。
　　教学过程：
　　一、谈话导入新课
　　同学们，在我们的身边有很多值得珍惜的事物，每个人珍惜的事物也有所不同，你想知道今天我们要学习的课文的作者的爷爷珍惜的东西是什么吗？对我产生了怎样的影响吗？
　　二、探究新课
　　1、生带着问题自读课文。
　　2、指名读文，讨论解决字词的问题。
　　三、小组合作探究学习
　　师出示讨论题：

千克克吨有多重教学目标1结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克克的质量观念。2掌握1千克1000克，并能进行简单的换算。3体验数学与实际生活的联系单元练习课（4）本单元练习课（4）教学内容简单的排列组合教学目标1使学生通过观察猜测实验验证等活动，找出简单事件的排列数或组合数。2培养学生有序地全面地思考问题的意识和习惯。教学过程1借助操作活动三年级下册ampnbsp位置与方向复习课导学案人教版三年级下册位置与方向复习课导学案人教版教学内容人教版新课标教科书小学数学三年级下册练习二第3456题。教学目标1通过综合练习，进一步培养学生辨认方向的意识，发展空间观念。2使学生更简单的分数加减法说课稿教材简析教材在考虑到三年级学生的年龄特点和学生的认知规律，采用小步子的编排方法，所以本单元学习的简单的同分母分数分数加减法，分数的分母都不超过10，加减所得的结果都不要求约分，在学四则混合运算第二课时自学互帮导学法课堂教学设计课题四则混合运算课时第二课时课型新授课修改意见教学目标1。结合问题情景探索并理解含两个小括号或中括号的三步混合运算的运算顺序，感受混合运算在生活中的应用，除数是一位数的除法单元分析及教学建议322除数是一位数的除法单元教学建议一单元知识框架二单元学习内容的前后联系已学相关内容本单元的主要内容后续学习相关内容四年级上学期除数是一位数的除法除数是两位数的除法二年级下学期8观察物体知识点归纳第一课时知识点1举出生活中的简单物体让学生观察总结同一个物体从不同的角度看会有不同的形状。2引入由正方体搭建的立体图形，给学生示范书中提供的搭建活动，边操作边讲解。3让学生分组进行三年级数学下册一位数除三位数（商是两位数且有余数）教案教学目标1理解掌握用一位数除三位数（商是两位数且有余数）的笔算方法，培养学生有序思考能力。2让学生在活动中积极地探索并理解算理，激发学生学习的热情。3使学生感受数学与生活的联系，能第三单元四边形介绍一教学内容1四边形平行四边形的认识2周长的概念，长方形正方形的周长计算3长度的估计二教学目标1使学生认识四边形的特征，初步认识平行四边形，会用不同的方式表示平行四边形。2使学生了解北师大版小学三年级上册数学全册教案1教学计划一教学目标（一）数与代数1第一单元乘除法。在本单元中，学生主要学习百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系探索一位数乘两北师大版数学第5册第三单元有多重教案单元教学目标1结合学生熟悉的生活情境，让学生在活动中感受并认识质量单位克千克吨，了解1克1千克1吨的实际质量，建立清晰的质量单位的概念。2掌握质量单位克千克吨之间的相互关系，并能进