让幼儿熟悉故事情节，让幼儿学习兔子说话的语气表情和狐狸的语气表情，并知道它的不同之处进行表演。让幼儿感受《狐狸种菜》这个故事带给我们的乐趣并知道这个故事的寓意。以下是小编为大家整理分享的狐狸种菜教案活动反思，欢迎阅读参考。　　狐狸种菜教案活动反思
　　一、 设计意图：
　　让幼儿熟悉故事情节，让幼儿学习兔子说话的语气表情和狐狸的语气表情，并知道它的不同之处进行表演。让幼儿感受《狐狸种菜》这个故事带给我们的乐趣并知道这个故事的寓意。
　　二、活动目标：
　　1、理解故事内容及兔子与狐狸的对话。
　　2、初步了解蔬菜部位与食用关系。
　　3、参与故事表演角色，展开对话。
　　三、活动准备：
　　1、幼儿用书《狐狸种菜》。
　　2、狐狸与兔子的头饰与图片。
　　四、活动过程：
　　1）、猜测故事。
　　出示狐狸与兔子的图片，狐狸和兔子都要去种菜，猜猜会发生什么事？谁种的菜会更好呢?
　　2）、老师演讲故事并提问;
　　——故事讲了谁和谁种菜啊？
　　——狐狸种的菜是什么样的`？(又小又瘦)兔子种的菜是什么样子的？（又大又肥）
　　——狐狸和兔子都种了什么菜?(红萝卜、菠菜、玉米)
　　3）师生共阅：
　　——他们第一次种菜的时候狐狸是怎样说的？它要蔬菜的那部分？（地面上的）兔子是怎么做的?最后采收时，狐狸得到了什么？
　　——第二次种菜时，狐狸是怎么说的？他要蔬菜的那个部位？（地面下的）兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？
　　——第三次种菜时，狐狸是怎么说的？他要蔬菜的那部分？（叶子和根）兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？
　　——幼儿练习兔子和狐狸的对话和动作。
　　4）集体讨论：
　　——故事里，你喜欢谁？为什么?
　　——红萝卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃？
　　——除了红萝卜、菠菜、玉米，你还分别知道哪些吃根、茎、叶的蔬菜。
　　5）角色表演：
　　——教师扮演狐狸，幼儿扮演兔子进行表演。
　　——男孩扮演狐狸，女孩扮演兔子进行表演。
　　——出示图片，幼儿自由选择角色表演对话。
　　五、活动延伸：
　　——让幼儿回家表演给爸爸妈妈看。
　　——同爸爸妈妈一起表演和学习种菜的样子。

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