酷暑，指夏季的天气到非常炎热的盛暑阶段（三伏节气）。盛暑；大热天。那么，酷暑反义词是什么呢？下面就一起来看看吧。
　　酷暑反义词是什么
　　寒冷、穷冬、严冬
　　酷暑造句
　　(1) 秋天终于按捺不住酷暑的热，悄然而至。
　　(2) 他不怕严寒酷暑,也不怕山高路陡,硬是靠一双脚,走遍全县的山山水水,沟沟岔岔。
　　(3) 战士们冒着严寒酷暑，坚持战斗在崇山峻岭间。
　　(4) 记住在我们的＂队里面没有严寒酷暑，更没有寒冬腊月。
　　(5) 勘探工作者冒严寒,顶酷暑,栉风沐雨,探寻出一个又一个宝藏。
　　(6) 不管酷暑骄阳，总是有你出现在千里通道维护的现场，你是可爱的工程兵战士！
　　(7) 记住在我们的队伍里面没有严寒酷暑，更没有寒冬腊月。
　　(8) 酷暑季节令人好烦躁。
　　(9) 无论寒冬酷暑,他都坚持锻炼。
　　(10) 任凭它是寒冬还是酷暑，也不会改变我们的计划。
　　(11) 酷暑，阴霾，酗酒，腐败的强力交织。
　　(12) 无论严寒酷暑,环卫工人每天都把城市打扫得干干净净,他们是值得人们尊敬的。
　　(13) 我爱春天，爱她的和风细雨；我爱夏天，爱他的炎热酷暑；我爱秋天，爱她的凉爽温暖；我爱冬天，爱她的美丽雪景。

鲁科版化学选修4物质在水溶液中的行为第1节水溶液第一课时教学设计一教学目标确立依据（一）课标分析1。课程标准要求知道水的离子积常数，了解酸碱电离理论。能进行溶液pH的简单计算，初步掌握测定溶液pH的方法，知道溶液pH的调控在工农业生产和科学研究一年级下册语文小壁虎借尾巴第二课时教学设计教学目的1正确流利地朗读课文，能够表演这个故事。2理解课文内容，了解壁虎小鱼黄牛燕子尾巴的用途和壁虎尾巴可以再生的特点。教学重点正确流利地朗读课文，能够表演这个故事。教学难点理解课匆匆第一课时优质教案教学理念以读为主，通过创设情境，激发学生读的兴趣，让学生在活泼开放的课堂里自主发展。教学内容理解课文生词，学习课文自然段。教学目标学习课文生字词，结合上下文理解词语含义。学习课文，关于梯形的面积的教学反思这一课教学的重难点是学生在自主探索活动中，经历推导梯形面积公式的过程。因此，在呈现实际情境，让学生感受到学习梯形面积计算方法的必要性后，我创设了一个学生自主探索梯形面积的问题情境老花手帕教学反思一注重学生个性的张扬美术课具有实践性趣味性自主性创造性等特点，对培养学生兴趣开拓学生视野健全和发展学生个性起着不可替代的潜移默化的作用，是培养人的基本素质，发展健全学生个性的重要阵好妈妈教学反思美术是艺术课中一门综合性的新型课程，它综合了音乐美术戏剧舞蹈影视书法等艺术形式和表现手段，综合是某一种艺术形式为主线的综合。课程以人文内容为主线，注重知识的多元性，在教学实践中应注用连乘解决实际问题教学设反思范文用连乘解决实际问题每个方阵有8行，每行有10人，3个方阵共有多少人？一个方阵有多少人？3810240（人）81080（人）3个方阵一共有多少人？1038240（人）803240（人对开放式物理教学的几点反思开放式教学优点多多，每位教师都应充分认识开放式教学的意义。开放式教学不能只局限于课堂教学，更不能只是在公开课上做秀。学生综合素质的提高不是一日之功，要教师自觉地将学生的主动发展摆在聂将军与日本小姑娘教学反思阅读是作文的基础，阅读好像蜜蜂采花，作文好像蜜蜂酿蜜。读和写是相辅相成的，智慧地把握两者结合的策略，学生的作文能力才会逐渐提高。而实现读写结合，关键在于深度挖掘教材，找准读写训练点家乡特产知多少教学反思范文嘉兴地处浙江东北部，素有鱼米之乡，丝绸之府的美称，我们的家乡不仅风景秀丽，而且物产也非常丰富。但这对于一个小学生要全面详细地了解家乡的特产，还是有较大的难度的，他们往往知道其中的一有关古诗两首的教学反思本课两首古诗都是唐代诗人李绅所作。每首时都是五言绝句。诗句反映了劳动人民的辛勤劳作，告诉人们应该懂得粮食的来之不易，教育学生要爱惜粮食。这两首诗浅显易懂，感情真挚，深受儿童的喜爱。