在《浮与沉》一课上，我采用了课件辅助教学，主要从以下几方面进行的：
　　1、首先，在教学开始，我通过课件出示一个《阿凡提帮助穷人的故事》故事导入新课，让学生知道浮与沉还能帮助人们做事。
　　2、在活动1的教学环节，我首先是让学生在认识了实验材料的基础上进行猜想不同物体可能会产生的沉浮现象，调动学生已有的生活经验，充分发挥孩子们的想象力，在猜想的基础上，让学生通过验证自己的猜想，经历科学探究的过程，培养学生的科学探究精神。
　　3、在这个环节后，我引导学生提出本节课要研究的问题，怎样让浮着底瓶子沉下去，下沉的橡皮泥浮起来，然后让学生自主选择想要研究的问题，可以是其中的一个也可以是两个问题，这样给予学生自主探究的空间和探究时间，让学生在宽松、民主、和谐的环境里自主设计实验方案，亲自动手实验，在实验过程中充分发挥团结、合作、互助的科学精神。在学生充分进行实验探究的基础上，进行小组交流汇报，把自己的.智慧与全班同学共同分享，同时分享同学的智慧，这样，既可以培养学生的思维能力、语言表达能力、实验操作能力，又可以促进小组的相互学习，共同分享成就。
　　4、在本节课的最后，让学生自由谈本课的收获，自我评价在本课中的表现或小组表现，使学生敢于正视自我。发现自我和小组的不足，学习他人的长处，以利取长补短。教师的随机评价，给予学生克服困难自主探索的勇气，有利于学生科学素养的形成。

尝试让学生乐学课程教学反思很长一段时间以来，为了所谓快捷高效地提高学生的考试成绩单纯地追求升学率，我们心浮气躁根本不给学生尝试探究的机会，也没有耐心等待学生尝试探究，总觉得让学生尝试太慢太浪费时间了，许多教有关高三数学的教学反思范文在一段时期的实践中，我发现学生在学习过程中存在着几点问题1很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不善于挤时间，独立动手能力比较差，稍微变个题型就不知所措，问其原因，回高三物理课教学的反思对于高三物理教学来说，反思尤为重要。教学反思，是对失的反省，也是对得的归纳，局限于反省的反思是不全面的反思。关于教学反思的形式，可以采取灵活多样的方式。一反思考试大纲高考物理命题的弹力与摩擦力物理教学反思范文上节咱们复习了弹力的一部分，我们继续复习，现在看图111，金属丝的扭转形变，用体态表演把身体进行扭转，然后不用力的时候，身体会自然的向回转，学生的反映是，气氛活跃。这实质也是分子间卖火柴的小女孩教学反思优秀范文卖火柴的小女孩是人教课标版第四单元的一篇精读课文，本组课文全是外国名篇名著，单元教学重点是既要把握文章主要内容，又要体会作品中人物的思想感情，关注人物的命运。我在教学这篇课文之前，北师大版数学三年级上需要多少钱的教学反思今天我和孩子们共同学习了需要多少钱，这节课的主要教学内容是学习两位数乘一位数的乘法。本节主要分两个环节进行教学先是创设情境，应用知识解决实际问题然后是通过练习巩固新知。在教学中，我人体内的物质运输教学反思人从生物圈中获取了食物和氧气，食物中的营养物质和氧气被人体吸收后，如何到达全身各处的组织细胞中被组织细胞利用？组织细胞在生活中产生的二氧化碳和其他废物又怎样运离细胞？这些都是学生在动物运动会教学反思一恰当使用多媒体课件动物运动会一课重点是让学生通过多种途径观察动物运动的方式并进行模仿，使学生对观察模仿动物运动的各种运动方式感兴趣。本节课中我对多媒体课件进行了大量的运用，并取得阅读指导课教学反思身为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编整理的阅读指导课教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高中教师的文言文教学反思现在的中学生大部分是不喜欢文言文的，这已成为一个不争的事实，学生们说语文我最怕，一怕文言文，二怕写作文，三怕鲁迅文。文言文被列为最怕之首，学生对文言文的畏惧和文言文学习的无助可见一风筝教学案例及反思课改为学生打开了情感的大门，考试则浇灭了学生的激情。自从实行课改以来，学生在课堂教学过程中有了更多畅所欲言的机会。他们可以按自己的情感体验解读文本，但这些不涉及是非的个性情感随着课