含辛茹苦的近义词：
　　历尽艰辛、披荆斩棘、千辛万苦、坚苦卓绝、饱经风霜
　　含辛茹苦的近义词详细信息：
　　li jin jian xin
　　1、历尽艰辛
　　示例：1944年，华沙老城区被纳粹德国摧毁，重建可谓是历尽艰辛，现在波兰首都古老的心脏地区有点像电影的布景，尽管如此，她还是被联合国教科文组织授予世界遗产的称号。
　　pi jing zhan ji
　　2、披荆斩棘
　　示例：我们能不因他们而自豪吗？我们能不为他们而骄傲吗？朝日喷薄，霞光万丈，在新的征程上，他们又将披荆斩棘，奋力拼搏。
　　qian xin wan ku
　　3、千辛万苦
　　示例：那些历经千辛万苦的学生们然后又会面临低迷的就业市场—枯燥无聊且运转紊乱的公共部门，或是被无耻的税务检察官和癫狂的监管者们折腾不堪的私人部门。
　　jian ku zhuo jue
　　4、坚苦卓绝
　　示例：他们坚强地带领全国人民与非典疫症进行了惊心动魄、坚苦卓绝的抗争，最终取得了重大的胜利。
　　bao jing feng shuang
　　5、饱经风霜
　　示例：现在，救济工作逐渐让位于漫长而艰巨的＂重建进程，在这种情况下，阿卡玛再次忙碌于帮助这一饱经风霜的小渔村恢复表面上的常态以及重建村民们支离破碎的生活。
　　含辛茹苦拼音和解释：
　　(A)、词语含辛茹苦的拼音： han xin ru ku ;
　　(B)、词语含辛茹苦的解释：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。

空气在哪里优秀教案教材分析空气在哪里这一课是科学探究领域中的重要内容，空气是一种没有颜色没有气味没有味道透明的气体，但空气这些性质不能直接用眼睛观察到。教材中设计了找空气验证空气有重量吗提出问题自由军神优秀教案一设计理念阅读，是学生的个性化行为，是学生独立充分深入地与文本进行对话与作者进行精神自由交流碰撞过程，也是学生走进课文，走进作者的内心世界，并产生自己的读书感受情感体验的过程。而实长城的教案教学目标1（知长城形）指导学生搜集资料占有资料运用资料。2（识长城用）引导学生初步感知长城文化的丰富内涵，形成自己的观点。3（抒长城情）培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。教学重难课文雪孩子的教案设计师雪孩子为了救小白兔，自己却化了，成了一朵很美很美的白云。请小朋友自由读第八段，想一想，你要读出什么样的语气呢？（学生自由练读）讨论你觉得要读出什么样的语气？生1我觉得应该读出高兴下学期4。9函数yAsin（）的图象14。9函数的图像第一课时（一）教学具准备直尺投影仪（二）教学目标掌握由（三）教学过程1设置情境函数（是常数）广泛应用于物理和工程技术上例如，物体作简谐振动时，位移与时间的关系，交流下学期4。10正切函数的图象和性质14。10正切函数的图象和性质第一课时（一）教学具准备直尺投影仪（二）教学目标1会用正切线和单移法作函数的简图2掌握正切函数的性质及其应用（三）教学过程1设置情境正切函数是区别于正弦下学期4。10正切函数的图象和性质24。10正切函数的图象和性质第二课时（一）教学具准备投影仪（二）教学目标运用正切函数图像及性质解决问题（三）教学过程1设置情境本节课，我们将综合应用正切函数的性质，讨论泛正切函数的下学期4。11已知三角函数值求角1（第一课时）一教学目标1理解反正弦反余弦反正切的意义，并会用反三角符号表示角2掌握用反三角表示中的角二教具直尺投影仪三教学过程1设置情境由函数的定义知，对定义域中的任一元素，在值域下学期4。11已知三角函数值求角2（第二课时）一教学目标1掌握已知一角的正切值，求角的方法2掌握给定区间内，用反三角函数表示一个角的方法二教学具准备投影仪三教学过程1设置情境师请同学们看投影，回答问题（1）若，，则下学期5。2向量的加法与减法1（第一课时）一教学目标（1）掌握向量的加法的定义，会用向量加法的三角形法则和会用向量加法的平行四边形法则作两个向量的和向量（2）掌握向量加法的交换律和结合律，并会用它们进行计算（3下学期5。2向量的加法与减法2（第二课时）一教学目标1明确相反向量的意义，掌握向量的减法，会作两个向量的差向量2能利用向量减法的运算法则解决有关问题3启发学生能够发现问题和提出问题，善于独立思考，学会分析问题和