在北师大版小语第五册第二单元语文天地中的补充阅读—《世界上最响的声音》的教学让我获益匪浅：
　　安排这篇阅读短文的目的`是让学生了解噪音的危害，并自觉消除噪音。课文的童话型语言生动，寓有童真童趣。然而如何让学生真正走进文本，理解内容。我设计了好几种教学方案，但效果都不怎么明显。于是随意的改变了思路，换了一些问题：
　　1、怎么这个国家叫＂砰砰城＂？
　　2、国王怎么给自己的孩子叫＂喧闹王子＂？
　　3、后来这个国家再叫＂砰砰城＂就不贴切了，能给它改个更好的名字吗？
　　4、还有＂喧闹王子＂也给他改个更符合他的名字！
　　结果，让人喜出望外，他们读的认真，找的仔细，说的明白。请看最后的回答：
　　生：现在这个国家可以叫：安静城了，因为……
　　叫和谐城……
　　叫文明城……
　　生：＂喧闹王子＂应该叫＂文明王子＂了，都和我们一样是讲文明的乖孩子了。……
　　一堂很平常的课，却让我得到了更多的收获。从阅读上到熏陶自己的做人上，学生们自己的感悟可比我平时的磨嘴皮来得深刻。在自豪于自己的一个不经意间得到的收获，比教参来的轻松愉快的同时，也让我明白：只要我们教师走进课堂，就会有着更多的惊喜在等待着我们去收获。教材的变化不断，我们教师的变化可也要跟上！

食物中的营养教案设计一教学目标科学概念知道食物为我们提供六种营养成分蛋白质糖类脂肪维生素矿物质和水以及对身体的重要作用。没有一种食物含有所有的营养成分，了解合理安排饮食的重要性。过程与方法通过收集观看关于豌豆的鼎尖教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包安塞腰鼓课文教案教学目的1整体感悟，能发表自己的见解。2品味排比句式的节奏气势与激情，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。3学习本文由写实到写意的写作手法。教学重难点本文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰人教版小学四年级课文自然之道教案思路自然之道是人教版小学四年级下册的一篇精读课文。这篇课文讲的是我和几个朋友来到南太平洋加拉巴哥岛上，想实地观察幼龟是怎样离开巢穴进入大海的。出于好心帮助了一只幼龟，结果却给成千上万只金碧辉煌怎麽造句金碧辉煌，意指金光碧色，彩辉夺目。比喻陈设华丽。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。那么金碧辉煌怎麽造句呢？下面是小编整理的相关内容，希望对你有帮助。读音jnbhuhung出处宋罗大经鹤用时而什么时而造句1你看动物园的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活波可爱！2台上几个男孩在表演霹雳舞，时而头足倒立，时而双肩支地，时而躯干飞旋，时而满金碧辉煌造句例句金碧辉煌是形容金色碧关，十分耀眼，一般指金色的建筑物。下面是小编整理收集的金碧辉煌造句例句，欢迎阅读参考！1爷爷奶奶在金碧辉煌的舞厅里跳舞个个都很开心每个人的脸上像一朵盛开的菊花。初中语文观潮说课稿设计一说教材学生是学习的主体，要想上好一堂课必须了解学生。四年级的学生思维活跃，求知欲强，富于想象，对新鲜事物充满好奇心，但学生生活阅历有限，对文中描绘的雄伟景象缺乏直观感受，需要老师初中语文核舟记说课稿设计一新课标与教材的整合（Powerpoint演示文稿）（一）新课标与文言文教学新课程积极倡导研究性学习，强调教学过程是师生交往共同发展的互动过程。教师创设能引导学生主动参与的教育环境初中语文陋室铭说课稿设计一说教材（一）教材简介本文是一篇优美的抒情短文，通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利，保持高尚节操的愿望和不求闻达，安贫乐道的生活情趣。全文只有9句，寥寥81字，以立意鲜明，构思初中语文说屏说课稿设计一。说教材1理解课文内容，了解屏的相关知识。2整体感知课文，把握说明对象及特点，提高说明文的阅读能力。3以屏风为媒介，激发审美情趣，体会作者的感情。4学习引用说明法，感受语言浓浓的