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乡土游戏17则

  1. 游戏名称:跳竹竿
  需要材料:三米多长的一根竹竿
  游戏玩法:只要一个人拿着竹子的一头,双手拿好,坐在地上左右来回,竹子的另一端一定要靠近地面,一人跳也可以多人跳,跳过竹竿,跳的数量多为好,如果碰上竹子是游戏完成。一人和多人都要多次来平均完成,跳的数量多是赢者。
  2. 游戏名称:布头妃子
  需要材料:小布袋,四个麻将
  游戏玩法:把小布袋抛起来,然后抛下面的麻将,将小布袋一起抓起来。
  3.游戏名称:走庙棋
  需要材料:12颗石子
  游戏玩法:每人手中四颗,每人手中每次出石子,看抛到147、258、还是369,看准先走到庙顶。
  4. 游戏名称:跳绳
  需要材料:绳子
  游戏玩法:三人或则两人一组,并念儿歌:前钻毛前来钻,写字去来呱呱里个叫,呱呱里个叫边跳绳,以儿歌念完跳过去者为胜利,开始第二段儿歌。
  5. 游戏名称:跳房子
  需要材料:场地事先可先画好、小瓦片
  游戏玩法:两人或几个人一组玩,从下面一格为玩起,将小瓦片放入第一格内,单腿跳由左边跳入,并将小瓦片踢到下一格里,之后再双脚夹住小瓦片,向前跳,然后再由单腿踢着小瓦片到下一格里,依次进行,跳完左边后转跳到右边,若在夹瓦片或踢瓦片的过程中没有夹到或踢到相应的位置,就算输了,瓦片压线或夹错了格儿也算输。
  6. 游戏名称:跳跳板
  需要材料:用十根火柴
  游戏玩法:每隔两根火柴跳一跳
  7. 游戏名称:老狼老狼几点了
  需要材料:老狼头饰及小羊头饰
  游戏玩法:一名教师或幼儿扮演老狼在前面走,其他幼儿扮演小羊在后面走,小羊在后面边走边问"老狼老狼几点了"老狼回答"1点了、2点了……."直到天黑了,当老狼回答不是天黑了的时候,小羊可随意在老狼的身边走动,老狼不能去抓小羊,当老狼说"天黑了"的时候,小羊摇赶快回到家里,在家的外面被老狼抓住,由他来扮演老狼从新游戏。
  8. 游戏名称:比比谁的厉害
  需要材料:狗尾巴草
  游戏玩法:叶子的茎,比一比谁的结实。
  9. 游戏名称:枪、弹工
  需要材料:自行车链子做的,火柴
  游戏玩法:有一种枪是用自行车链子做的,将火柴做弹药,很猛。
  10. 游戏名称:抽驮镙
  需要材料:牛皮筋、驮镙
  游戏玩法:一根棍子上绑一条牛皮筋,抽在地上的驮镙,驮镙有大有小,有木的有铁的,还可以比赛,两个驮镙对撞,谁的被撞停就输了。
  11. 游戏名称:纸飞机
  需要材料:纸
  游戏玩法:将纸做成降落伞状,扔下来就会像飞机一样飞了。
  12. 游戏名称:坦克大战
  需要材料:一张白纸,两支铅笔
  游戏玩法:在一张白纸上,你用三角,另一个同学用圈,拿两杆铅笔,用食指拿在笔杆的正上方,推动铅笔,划出道来,看谁先到对方,就算赢了。
  13. 游戏名称:翘木块
  需要材料:木块
  游戏玩法:在地上划正方形格子八个,把木块放在某一个角的第一格,然后用右脚翘木块,使木块进入第二第三……..格,如果不停的翘到第八格中,就算赢了。
  14. 游戏名称:"造房子"
  需要材料:
  游戏玩法:在地上画方格,可以两至三人以上先在线外,用沙包先从一开始扔,提起一只脚,先进1、2、3、4双脚着地,再单脚进5、6、7,双脚着地,然后跳转身,按进时的顺序来回进线,再把沙包投到2……7,在几个来回的进程中没有踩线或提起的脚落地,完成了整个游戏过程,中途失败后可在第二个环节中把沙包投到失败时的格子,按元规则继续进行比赛,直到分出胜负。
  15. 游戏名称:挑绊绊
  需要材料:线一根
  游戏玩法:先一人将线挑在双手间,另外人将线改变形状,(但不能乱线),以此连接,互相连接。
  16. 游戏名称:官兵捉贼
  需要材料:分别写着"官""兵""捉""贼"
  游戏玩法:四个人,将4张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到"捉:字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来分辨谁拿"贼"字,猜错的要罚,有抽到"官"字的人决定如何惩罚,有抽到"兵"字的人执行。
  17. 游戏名称:小兔子钻山洞
  需要材料:若干名同学
  游戏玩法:分为两组,外圈同学双手五指相扣,作为山洞,内圈的同学则为小兔子,手拉手,围成一圈。游戏开始,所有的同学齐唱"小兔子,没有洞,快快出来找山洞",唱的同时,内圈同学一边唱,一边转圈。当话音落了之后,内圈的同学跑到外圈同学搭的"山洞"里,多的一位同学则输了,但继续游戏。

因材施教,适身则优的语文教学反思最先在教育教学实践中认识并灵活运用因材施教这一教学原则的是我国古代的孔子。所谓因材施教,就是根据学生的个性心理特点及知识能力现状,从实际出发,采取不同的途径措施和方法进行教育和教学认一认3语文教学反思认一认3中的字,相当一部分字学生已经认识。所以本课的教学,我先从熟字入手,让孩子们交流一下,说一说那些字你是认识的,读什么,你是从哪里学到的,人人争当小老师,把认识的字介绍给小朋友雷雨教学设计和课后反思教学目标1会认4个生字,会写12个字。2默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。3有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。重点难点1重点认字写字朗读课六一你好教学案例反思在进行六一,你好的教学时,达成教学目标知道同在一片蓝天下的儿童,并不是都能享受六一的快乐,激发起学生热爱和平珍惜美好生活的情感,是教学难点。我考虑到战争与炮火贫穷与疾病离生活在和平水的组成教学案例及反思一教学背景与定位教学起点分析在上节中学生已经了解到在物理变化中分子本身没变,本节继续采用学生熟悉的水做知识载体,通过对水分解产生氢气和氧气的微观过程的描述,使学生认识到分子在化学变教育教学案例反思教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说,一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述,是一个教学实践过程中的故事,描述的是教学过程中意料之外,情理之中的事。下面是教小学数学认识乘法教学案例与反思认识乘法是义务教育课程标准实验教材第二册第六单元的起始内容,是在学生掌握100以内加减法的基础上学习的。案例对比方案A教师创设星期天去公园游玩的场景,让学生仔细观察画面,自由选择信小学数学教学案例与反思培养学生的思维能力,学会数学地思维,是当前小学数学教学实践的一个重点。低年级的数学教学,要注重逐步培养学生提出问题解决问题的能力,使学生能主动深入地用数学眼光观察生活,用数学的头脑维护祖国的安全荣誉和利益的教案维护祖国的安全荣誉和利益的教案教学过程导入新课请学生们看图中国歼8战斗机(左)美国EP3型电子侦察机(右)由图引出实例2001年4月1日美机侵犯中国领空撞毁我军战机态度相当蛮横(详认识线段教学设计及反思教学目标1知识与技能使学生经历操作活动和观察线段的过程,会用自己的语言描述线段的特征,会数线段的条数并会画线段。2过程与方法使学生在观察操作中逐步培养思考探究的意识和能力,并发展学认识线段教学设计认识线段教学目标1使学生经历操作活动和观察线段的过程,初步认识线段,会用自己的语言描述线段的特征,会数简单图形中线段的条数,会画线段。2培养学生初步的实践能力。使学生具有积极参与学
艰辛的反义词近义词及造句只不过对于卡佛来说,他一生中最熟悉的,却恰好是物质与精神上的双重艰辛。下面是小编精选整理的艰辛的反义词近义词及造句,供您参考,欢迎大家阅读。艰辛的反义词悠闲安逸安闲安适艰辛的近义词红军的长征教案目标导航知识与能力了解或掌握蒋介石的攘外必先安内政策王明左倾错误和中央苏区红军的第四次反围剿第五次反围剿的失败红军长征遵义会议。过程与方法(1)培养学生初步运用历史唯物主义观点揭示学期课题个人研究计划1问题分析(1)缺乏对幼儿自主性文学活动的研究的理论指导,需加进一步强理论学习。(2)对于幼儿文学活动自主性组织模式还不够清晰,没有着重的研究点。2研究目标(1)加强自身理论学习,荒岛余生教学设计22。荒岛余生一导入。在西方,有一部小说,18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭,曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子都应该读读它,那么,这是一本怎样的书呢?这就是ltlt鲁滨孙漂流记g第5课童趣导学例析训练立体教学案(建议安排2课时)学习导引童趣通过回忆童稚时代的几个趣事,表现了儿童丰富的想象力和联想能力,告诉我们人生是丰富多彩的,外部世界怎样,很大程度上取决于你对它的态度,我们要善于感悟,从要害的意思是什么周立波纪念ldquo老郑首先动手了,他学过拳术,一下找到了对方腰部下边的要害。rdquo下面是品学网网站为大家整理的要害的意思是什么,希望对大家有帮助!要害的意思要害yagrave声东击西的成语故事典故字词解析造句声东击西的典故东汉时期,班超出使西域,目的是团结西域诸国共同对抗匈奴,但团结西域各国可不是一件容易的事情,必须先打通南北通道。由于地处大漠西缘的莎车国,煽动周边小国,归附了匈奴,反活灵活现的意思是什么活灵活现的意思形容描写逼真,使人感觉好像亲眼看到一般。英文解释(形容神情逼真)vividlifelikebearalivingresemblancetoinalifelikeviv灵活的近义词反义词灵活解释1。敏捷不呆板。2。善于应变不拘泥。下面品学网小编就给大家整理灵活的近义词,反义词和造句,供大家学习参考。灵活的近义词灵敏解释灵巧敏捷,反应快灵敏度高灵敏机警手脚灵敏心思灵声东击西怎么成语接龙声东击西,声声张。指造成要攻打东边的声势,实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。那么了解了这个成语的意思,让我们来成语接龙吧。声东击西怎么成语接龙声东击西rarr美术活动的灵活性教学反思走出小教室,面向大自然这正是充分发挥儿童美术教育活动的特点。活动形式可以多种多样,内容更是丰富多彩,在时间和空间上利用起来方便灵活。除了街头小巷公园等公共休闲场所。也可以去市场郊外