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融会贯通的反义词近义词及造句

  融会贯通是一个汉语成语,读音为róng huì guàn tōng,意思是指各方面的知识或道理融合贯穿起来,从而得到系统透彻的理解。出自《朱子全书》。下面是小编精选整理的融会贯通的反义词|近义词及造句,供您参考,欢迎大家阅读。
  融会贯通的反义词 :
  囫囵吞枣、生搬硬套、和囫囵吞枣、食而不化、囫囵、一知半解、望文生义、与囫囵吞枣、生吞活剥、穿凿附会
  融会贯通的近义词 :
  举一反三、通今博古、淹会贯通、豁然贯通、心领神会、触类旁通
  融会贯通造句
  1.要学会把有限的知识融会贯通,融入自己的生命。要一边学,一边想,一边应用。
  2.研究学问,能做到融会贯通,实在是不容易的事。
  3.我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。
  4.要没有想象力,就只能做出点滴的饾饤的工作,决不能融会贯通的。
  5.要学会把有限的常识融会贯通,融入自己的生命。要一边学,一边想,一边应用。
  6.这种填鸭式教法,只求多背多记,不求融会贯通,怎能希望学生真正的理解。
  7.融会贯通者:听过的会忘记,看过的会记得,做过的才能真正掌握。
  8.这就是古人常说的,反求诸己,因此融会贯通,而能触类旁通的道理。
  9.为辅助之修业领域,以期融会贯通了解农村规划之专业知识,进而提升研究生之专业素养与竞争力。
  10.学习任何知识都得讲究融会贯通,不能单靠死记硬背。
  11.沟通的魅力在于交流感情,水流的魅力在于融会贯通,大海的魅力在于包容万物,短信的魅力在于传送祝福。祝你心情每天好好好,生活每天步步高。
  12.新知识会以新颖、或许奇妙的方式与旧知识融会贯通。
  13.你如果无法将所学知识融会贯通,那就不是真学问。
  14.不懂如何将自己学到的理论知识融会贯通于实际工作中怎么翻译。
  15.研究两者之间的关系,有助于学生在学习中融会贯通、互为促进、提高技能、增强学习效果。
  16.要确切地融会贯通你曾学过的光线、细部及影像处理技法,并留意不要让技术问题阻隔了影像的力量。
  17.你照我的方法去读,自然可以融会贯通,不会只是囫囵吞枣而已。
  18.他把学习和实践融会贯通了。
  19.而在备考后期更是重要,要特别将重点熟记与融会贯通。
  20.他们一起倡导出一种整合的行为学习模式,并融会贯通了东西方企业文化的价值。
  21.老师这种融会贯通的教法,让我们对数学疑难豁然开朗起来。
  22.研究问题,需要广蒐资料,深入分析,才能举一反三,融会贯通。
  23.我们鼓励发扬多元文化,互相借镜,融会贯通,从而产生更丰富多采而具有香港特色的文化。
  24.读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。
  25.我们学习要狠下功夫,不断努力,并且使自己所学的东西融会贯通,这样才能学以致用。
  26.学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨,倡导“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”的学习态度和方法,这样才能学得生动活泼、融会贯通。
  27.这在当时真的是对我的一次重大挑战,因为项目不仅要有创新性,并且还要融会贯通自己所学到的知识。
  28.老师要我们趁年轻多吸收,等到人生体验多了,自然能将所得知识融会贯通。
  29.对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。
  30.我尽避已把全部经文都记熟了,因缺少名师指点,也还是无法达到融会贯通的地步。
  31.此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂,希望大家能举一反三,融会贯通到实际应用中去。
  32.这种能力一部分来自个人夭赋,当然也有不少人通过接受高等教育提高自己的学习能力和各种知识的融会贯通能力。
  33.这种能力一部分来自个人天赋,当然也有不少人通过接受高等教育提高自己的学习能力和各种知识的融会贯通能力。
  34.期末报告要在最后一次课后一星期内完成,它让你有机会融会贯通研讨会所学的知识。
  35.身为师者倘能以深入浅出的方法将诸如成语、谚语等中的哲理娓娓道来,并以切身的例子说之,必能在潜移默化的情况下腋集成裘,使学生融会贯通其中奥理。
  36.我已把原则教给你,剩下的得靠你自己去体会,才能逐步融会贯通。
  37.大多数生物学学习策略的研究,是对一般学习策略理论的直接引入,不能融会贯通。
  38.像你这样东一点、西一点地读书方法,好比盲人摸象,难以融会贯通。
  39.优秀的学者"主动留心于"新信息,他们对读到的东西进行思索,以挑战的精神对待它,融会贯通,使之成为自己的东西。
  40.黄裳道:“阿虎,这呼吸吐呐的功夫我已陆续教给了你,但你还没有将他们融会贯通,这次你也跟这做。”。

品德与生活第三册保护牙齿最新说课稿各位老师好,今天,我说课的内容是北师大版小学品德与生活教材二年级上册第一单元第2课保护牙齿。下面我将从教材分析学习目标教法学法学习过程以及板书设计五个方面加以说明首先,教材分析(教四年级数学下册小数乘法的优秀说课稿说课内容小数乘法教材40页41页。教学目标1通过具体情境和实际操作,了解小数乘法的意义。2结合小数乘法的意义,能计算出简单的小数与整数相乘的得数。教材分析小数乘法的意义是在整数乘法珍珠鸟说课稿参考范本一说教材1教材分析珍珠鸟这篇课文在义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元。这个单元都是写人与动物动物的佳作。阅读这些文章,不但可以激发学生关爱动物善待生命的情感,还可以新集体新面貌的说课稿一教材分析教材地位新集体新面貌是鲁教版七年级思想品德第二单元第三课第二框题。升入初中,学生变化最大的生活领域就是学校生活,学习的环境学习的任务都有了变化,而对于未成年人来说,学校生世界是普遍联系的教学教案教学目标1知识目标识记联系的概念联系的普遍性客观性多样性以及条件性。理解自在事物和人为事物的联系都是客观的。运用相关原理分析说明世界上一切事物都不是孤立存在的,分析人和自然的关系。明天,我们毕业说课稿范文明天,我们毕业是义务教育学校教科书六年级下册第五单元的一篇讲读课文。本单元是以告别童年为话题选材和编写的教学内容。本单元收录的这几篇课文都展现了成长过程中的精彩片段,体现了成长中对5个3加3个3等于8个3说课稿本节课的内容是二年级数学第一学期课本第77页。在学习本知识之前,学生通过学习,已经理解了乘法的含义几个几几的几倍。掌握了乘法口诀,因此,本节课新的地方是当每一份的个数相同时,可利用幼儿大班音乐说课稿导语音乐是表现情绪情感的最好方式。下面是小编分享的幼儿大班音乐说课稿,希望大家喜欢!一说教材纲要中指出教育活动内容的选择应体现以下原则既适合幼儿们的现有水平,又有一定的挑战性既符合顶碗少年说课稿范文顶碗少年描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的少年前两次表演都失败了,但他没有气馁,第三次终于获得了成功,会场响起了暴风雨般的掌声。多少年过后,作者每每想起,总是产生一中微微的激动减数分裂的教学反思本节减数分裂内容较为繁琐,其中染色体的行为变化多样,不同时期的细胞名称不同,而且涉及较多的专业名词,譬如同源染色体,四分体,联会,非姐妹染色单体等。学生虽然在前面已经学过了有丝分裂数学四年级上册线段直线和射线教学反思这节课的教学目标是让学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段射线和直线的区别进一步认识角,知道角的含义,能用角的符号表示角。通过画一画数一数等活动,初步感悟从一点出发可以画无数
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