胖熊吹气球教学设计

　　一、设计意图：
　　从日常生活中情况看，孩子们对自己的朋友没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心。于是预设了此次活动《胖熊吹气球》。希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐，以及对朋友有帮助时的快乐。
　　二、活动目标：
　　1、理解故事内容，学说故事中的重复句。
　　2、喜欢听故事，并用语言交流自己感兴趣的故事内容
　　3、乐于与小朋友分享自己的东西。
　　三、活动准备：
　　1、幼儿准备：幼儿用书。
　　2、教师准备：教学课件、教学挂图。
　　四、活动过程：
　　1、导入活动。
　　（1）教师：小朋友，这是谁？请你观察图片说一说图片上都有什么？（教师出示教学挂图，引导幼儿回答问题。）
　　（2）教师：小朋友，胖熊吹那么多的气球是要做什么呢？
　　2、分享故事《胖熊吹气球》。
　　教师边讲故事边出示相应的图片，引导幼儿观察。
　　（1）教师：小朋友，胖熊拿了几个气球分给大家？这些气球是什么样的呢？（教师请幼儿学说故事中的短句＂这是顶好的气球＂。）
　　（2）教师：胖熊把气球分给了谁？小动物们会吹气球吗？那怎么办呢？（教师引导幼儿学说短句＂XX不会吹气球，胖熊帮它吹＂。）
　　（3）教师：小朋友，小动物们得到了什么颜色的气球？吹好的气球像什么水果呢？（教师引导幼儿学说短句＂红色的气球像团火＂＂黄色的气球像鸭梨＂＂绿色的气球像个大西瓜＂。）
　　（4）教师：小朋友，小猪为什么哭？后来胖熊做了什么？小猪还哭吗？
　　3、一起讲故事。
　　教师逐一出示故事挂图，教师和幼儿一起讲故事，幼儿重点学说故事中的重复句。
　　4、完成幼儿用书。
　　小朋友，请你听故事吗，说一说胖熊是怎样给大家分气球的？最后发生了什么事？请你从游戏册第36页取下气球贴纸贴在相应的地方。
　　五、活动延伸：
　　1、将故事挂图放在语言区，请幼儿看图回忆故事内容，讲一讲自己感兴趣的内容，学说故事中的重复句。
　　2、生活中进行吹气球的游戏。请幼儿说一说吹起来的气球像什么？用故事中的词汇描述气球。
　　六、活动反思：
　　活动应充分考虑幼儿的`年龄特点、兴趣爱好等，根据幼儿的情况来选择相应的活动形式，幼儿的年龄较小，通常是用动作来指导语言的，他们在边做边说的过程中，可以使语言得以强化，加深他们对故事的印象，小班的幼儿是好动的，他们注意力集中的时间较短，采用动静交替的方式，容易保持幼儿的注意力。