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生于忧患,死于安乐治国安民比较阅读及答案参考

  阅读下面两段文言文,完成10-14题。(15分)
  【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
  人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 《生于忧患,死于安乐 》
  【乙】贞观九年,太宗谓侍臣曰:往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝①意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜②,惟欲清净,使天下无事,遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。夫治国犹如栽树,本根③不摇,则枝叶茂荣。君能清净,百姓何得不安乐乎? 《治国安民》
  【注释】①炀(yáng)帝:杨广,隋朝的皇帝。 ②孜孜:勤勤恳恳不疲倦的样子。③本根:本,树干;根,树根。比喻国家的基础和根本。
  10、用/划分下面句子的停顿节奏。(划一处)(1分)
  入 则 无 法 家 拂 士
  11.解释下列句子中的`加点字(4分)
  (1)人恒过,然后能改 ( ) (2)入则无法家拂士( )
  (3)征求无已 ( ) (4)百姓不堪 ( )
  12.翻译(4分)
  (1)所以动心忍性,曾益其所不能。
  译文:
  (2)夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。
  译文 :
  13. 《格言联璧》中有一联:天欲祸人,先以微福骄之;天欲福人,先以微祸警之。文中困于心,衡于虑,而后作一句表达的是上联的意思还是下联的意思?请用自己的话做简单说明。(4分)
  14.唐太宗使百姓安乐的措施是什么?(用文中句子回答)。(2分)
  参考答案:
  10、入 /则无法家拂士
  11(4分)(1)犯过失, (2)同弼,辅弼, (3)停止 (4)忍受,能支持
  12.(4分)(1)用这样的方法使他内心惊动,使他性格坚韧,增加他原来没有的才能。(2)治理国家犹如栽树,树的根部不摇摆,才能枝叶茂盛。
  13.是下联的意思。微祸给人带来内心的困苦和思想的梗塞,但能让人奋起有所作为,这正是福人之处。(1+3=4分)
  14.夙夜孜孜,惟欲清静,使天下无事,遂得徭役不兴,年谷丰稔。(2分)

感冒发烧时的食物禁忌许多疾病都可以引起发烧,它是患病时的一种防御性反应。患病发烧时,由于体温升高,机体免疫力降低,胃肠道的消化与吸收功能减退,所以一个人发烧时会发生营养消耗增加与消化功能减弱的矛盾。无如何面对孩子的肛欲期?在幼儿园的每一个时期里,会有几个之前大小便能自理的宝贝频繁的尿裤子或大便到裤子里。这是宝贝们在度过他们的ampldquo肛欲期amprdquo。膀胱是一个容器,之前总是还没有装满的浅谈幼儿阅读的步骤书籍是我们人类智慧的结晶,如何让小朋友从小养成爱读书的习惯,让他们从小享受阅读的乐趣,从中获取知识和力量和提高学习能力,是我们做家长应该真正好好思考的问题。随着我们生活水平的提高,家长会发言稿一班级人员介绍本学期共有30名幼儿,11名女孩子,19名男孩子。其中5个小朋友是本学期转进的,分别是冯子豪任子轩林青夏天昊刘东旭小朋友,非常欢迎这5个小朋友加入我们中二班大家庭。二大一班家长工作计划纲要所提出的幼儿园应与家庭社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件以及家庭是幼儿园重要的合作伙伴等理念,进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要,九分细菌一分人阅读及答案九分细菌一分人周林文我们不是人类,而是人类和微生物的结合体!这个结合体中,微生物与人体自身细胞的比例是91。人的一只手掌上就有100多万种细菌!这是经常听到的说法,仔细想想会让人觉冰雪里的灵魂阅读习题及答案李陵小时候,祖父李广一定与他一块朗读过诗经?中那篇有名的黍离彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中收摇摇。知我者,谓我心忧不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉!对诗意似懂非懂的李陵看着养狸述阅读训练及答案阅读下面的文言文,完成小题。(12分,每小题3分)养狸述(唐)舒元舆野禽兽可驯养而有裨于人者,吾得之于狸。狸之性,憎鼠而喜爱。其体趫其文班。予爱其能息鼠窃,近乎正且勇。尝观虞人(掌一个春日的下午语文阅读和答案很小的时候,在南京住过两年。有一次,有人给了我一块石头,圆圆润润的一小颗,乳黄色里带着一种透明的光泽,很漂亮。那年大概是5岁的我,非常喜欢它,走出走进都带着,把它叫做是我的宝石。有樱桃椒这篇短文的阅读答案樱桃椒,辣椒新品种,日本鹿儿岛园艺所培育。1990年12月从中国农业生态研究会引进种植。下面是小编收集整理关于樱桃椒这篇短文的阅读答案以供大家参考学习。樱桃椒阅读原文星期天下午,我瘸蝉的说课稿这次作课,我教的是冀教版小学五年级语文第12课瘸蝉。瘸蝉以时间为线索,记叙与描写相结合,并巧妙地运用了对比。作者让人不知不觉中感悟一个深刻的道理一方面,好心未必能办成好事,善意却有
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