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句型转换方法归纳

  改为一般疑问句1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would,should ,could .如果有这些词,直接把这些词放在句子最前面, some 改成any,句号改成问号!其余照抄;(如果主语是第一人称则变成第二人称)2、如果句子中没有be动词或者是情态动词,要在句子最前面加助动词 do 、does或者是did。首先判断句子时态,如果句子是过去式,则要在句最前面加did,后面动词用原型,some改成any,句号改成问号,其余照抄;(如果主语是第一人称则变成第二人称)如果句子不是过去式,则判断是否为第三人称单数,如果第三人称单数,要在句子最前面前加助动词does,后面动词用原型,some 改成any,句号改成问号,其余部分照抄。(如果主语是第一人称则变成第二人称) 其他情况均要在句子最前面加助动词do,some改成any,句号改成问号,其它部分照抄. (如果主语是第一人称则变成第二人称)
  改为否定句1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would,should ,could .如果有这些词,直接在这些词的后面加not, some 改成any,其余照抄;2、如果句子中没有be动词或者是情态动词,要在动词前面加don’t 、doesn’t或者是didn’t。首先判断句子时态,如果句子是过去式,则要在动词前面加didn’t,后面动词用原型,some改成any,其余照抄;如果句子不是过去式,则判断是否为第三人称单数,如果第三人称单数,要在动词前面前加doesn’t,后面动词用原型,some 改成any,其余部分照抄。 其他情况均要在句子动词前面加don’t,some改成any,其它部分照抄.
  对划线部分提问第一步:先把句子改成一般问句第二步:把提问部分省略,在句子最前面加疑问词。(如果提问部分是动词词组,要把它改成do;如果提问部分是动名词词组,要把它改成doing) (注:如划线部分为主语,则用who代替,其余照抄;如划线部分为动词或动词短语,则用do代替,句前加what,再改为一般疑问句
  主格:
  i
  we
  you
  she
  he
  it
  they宾格:
  me
  us
  you
  her
  him
  it
  them形容词性物主代词:
  my
  our
  your
  her
  his
  its
  their名词性物主代词:
  mine
  ours
  yours
  hers
  his
  its
  theirs(注:我i 、我们we 是第一人称;你you,你们you是第二人称;剩下的全部是第三人称)
  单词 意思 用法 when什么时间问时间who谁问人whose谁的问主人where在哪里问地点which哪一个问选择why为什么问原因what什么问东西what time什么时间问时间what colour什么颜色问颜色what about…怎么样问意见what day星期几问星期what date什么日期问具体日期what for为何目的问目的how…怎么样问情况how old多大问年龄how many多少问数量how much多少问价钱how about…怎么样问意见how far多远问路程

中考化学复习知识点总结化学实验基本操作1。实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量,应按最少量取用液体取(12)毫升,固体只需盖满试管底部。实验剩余的药品不能放回原瓶,要放入指定的容器内。2。固体药品用初中化学知识点汇总(空气和水)对于初三的学生来说,化学学科无疑是新奇有趣的。但随着学习进度的推进,越来越多的学生感到化学变难了。小编将初三化学的重难点进行了归纳总结。1化学是一门研究物质的组成结构性质以及变化规初中化学知识点汇总1铁的物理性质银白色金属光泽,质软,有良好的延展性,是电和热的良导体。2铁生绣实际上是铁氧气和水等物质相互作用,铁锈的主要成分是氧化铁fe2o3(红棕色)。全世界每年因生绣损失的钢幼儿安全活动教案设计思路最近,一场由微博发起的打击涉嫌解救乞讨儿童的活动在网上如火如荼地展开了,人大代表韩红也在两会上就打拐进行提议案,打拐力度加大固然是好事,但我们要做的更多的是切实提高孩子的安美丽的彩虹说课稿范文我说课的内容是美丽的彩虹。美丽的彩虹是一首儿童诗歌。图文并茂,插图优美,生动易懂。彩虹是学生熟悉却不太了解,见过却又并不常见的一种自然现象。这首诗歌很容易引发学生学习的好奇心,激起想妈妈说课稿妈妈是每个人心中最牵挂的人,下面就是小编为您收集整理的想妈妈说课稿的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!想妈妈说课稿一说教材想妈妈是老教材小托班上学课文给予是快乐的教学设计教材简析这是一篇记叙文,记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,提示了给予是快乐的这一人生哲理。课文共分13自然段,可分为3大段。第一段,保罗以为课文画风的教学设计范文教学目标1。读懂课文,领会文中小朋友的创意。2。在读懂课文的基础上,训练学生的口头表达能力。3。培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。教学重点朗读感悟文中小朋友的创意。教学难点培养孩子遇课文落花生教学设计范文一激趣导入昨天我看了实话实说,主持人讲述的是一个小孩偷钱被农民父亲狠狠地褊了一顿的事。今天我们要实话实说落花生。师板题落花生本课作者许地山,他不仅写了落花生的文章,而且还以落华生做课文尺有所短寸有所长优秀教案学习目标1认识7个生字。2正确流利有感情地朗读课文。明白尺有所短,寸有所长的道理,能正确地看待自己和他人。3学习书信的格式和写法。教学时间1课时。教学准备1放大的书信(便于讲解格式小蝌蚪找妈妈说课稿范文各位评委下午好!我今天要说课的内容是小班美术活动小蝌蚪找妈妈。也许大多数的老师在看到教材之后,首先就会想到设计语言或音乐活动,而我却选择为小班幼儿上一节简单而有趣的手指点画课。这个
老师,您好的教学设计教学目标1掌握本课生字,能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2理解和掌握本课重点句子。3理解教师工作的崇高,激发学生热爱老师的思想感情。实验目标利用教师节这一契机,以筹备教师节庆中班海底世界美术教案活动目标1感受海底世界的丰富多彩,认识不同海底生物的外形特征。2在感知的基础上尝试运用遮挡的方法表现丰富的海底生物,能把握生物的外形特征和大小比例。环境创设海底世界图片若干,不同海第十三课ampnbspampnbsp瓶子新生代第十三课瓶子新生代教学目标1。观察自然,体会自然形态的美感。2。能用泥塑的方法,从仿生的角度对瓶子进行创意设计。3。培养学生发现美创造美的能力,以及联想能力。重点难点重点从仿生的角五年级美术下册描绘心中的树教案描绘心中的树教学目标1能运用视觉触觉等感官,感受自然中的树和艺术作品中树的形态特征,有亲近爱护树木和生态环境的情感。2能主动收集有关赞美树的文字歌曲美术摄影等作品,探究用表演绘画制神奇的装饰柱教学设计及反思教学目标1欣赏世界各地有关装饰柱的图片,了解他们的文化和造型特点。2学会用多种材料采用多种方法表现装饰柱。教学重点难点1了解装饰柱的造型特点与样式2用绘画泥塑纸工的方式制作具有特色不对称的美(小学美术第十册)2021(一)教学目的通过对本课的学习,使学生认识不对称的形式美,启发学生对自然界形式美的认识使学生能恰当的表现不对称的形式美,并运用到实际设计当中运用多种作业形式,使学生尽量地活(新)苏教版第七册美术教案第五课冷色调的画1一教材1教材冷色调的画简析冷色调的画是九年义务教育小学美术第十一册第12课冷色调的画,课型为绘画。这一课要求学生通过欣赏冷色调的风景与画。感悟冷色调和体验其色彩表现力,并运用冷色调小学美术教案二年级上册12课红灯停绿灯行分析红灯停绿灯行一教材分析交通安全和学生日常生活有着十分密切的关系,本课红灯停绿灯行以学生耳熟能详的交通术语红灯停,绿灯行作为课题切入,使得美术知识与社会常识水乳交融。通过观察红灯会抖动的玩具课题教学类别制作课时建议一课时教学目标体验与发现初步体验造型游戏的乐趣,会抖动的玩具发现新材料。实践于创造用不同的材料和方法制作玩具。欣赏与评议能欣赏和评议他人作品。会抖动的玩具教小学美术教案二年级上册11课摇滚小精灵分析摇滚小精灵一教材分析摇滚小精灵随着人们生活水平的日益提高,各式各样的玩具成品占据了儿童市场,儿童自己制作玩具的机会越来越少,动手能力的训练和培养显得日趋重要。本课摇滚小精灵融游江苏版第九册漂亮的鞋漂亮的鞋漂亮的鞋课时一课时教学目标1了解鞋的结构和特征。2学习画各种鞋子的方法。江苏版第九册漂亮的鞋3学会用一种形式表现自己喜欢的鞋子。4感受各式各样的鞋给生活带来的美。江苏版第九