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课文尺有所短寸有所长优秀教案

  学习目标
  1.认识7个生字。
  2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白"尺有所短,寸有所长"的道理,能正确地看待自己和他人。
  3.学习书信的格式和写法。
  教学时间
  1课时。
  教学准备
  1.放大的书信(便于讲解格式)。
  2.了解柯岩其人。
  教学过程
  一、导入新课
  1.(出示一个信封)提问:你写过信或是收到过信吗?
  谈话:书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的`一种很好的方式。一位名叫张国强的小学生遇到了一件麻烦事,就给著名的作家柯岩老师写了一封信,希望得到帮助。想听听是怎样的一封信吗?
  2.读张国强给柯岩的信,想想:张国强同学遇到什么麻烦了?
  3.讨论:如果你收到了这封信,会想些什么?(鼓励学生自由发言,畅谈个人见解)
  过渡:柯岩老师又是怎样看待这些问题的呢?我们来读读柯岩老师的回信。
  二、指导阅读
  1.自读回信,思考:如何解决这个问题?你从两封信中悟出了什么?
  引导学生边读边勾画圈点作批注,学习一些读书方法。
  2.交流:
  柯岩老师建议怎样解决这些问题?
  你从中悟出了什么?(根据回答理解"尺有所短,寸有所长"的含义)
  3.启发讨论:张国强的问题还有可能是什么原因造成的?你对此有什么看法?
  引导学生独立思考,结合自身实际在小组内讨论。
  三、学习书信格式
  1.读了这两封书信,你有什么收获?
  引导从两方面谈:
  理解"尺有所短,寸有所长"后学会了与人交往的道理;了解了书信的格式和写法。
  2.重点学习书信格式。
  结合文后的提示,说说你发现了什么。(出示放大的书信进行指导)
  称呼:第一行,顶格,后面加冒号,表示下面有话要说。
  正文:信的主要部分。开头空两格,先写问候的话。

新的发电形式阅读练习及答案能源危机和环境污染是当今世界各国人民非常关心的两件大事。。目前,大部分国家的电力生产以利用矿物燃料的火力发电为主(约占整个电力生产的80)。但是,用这种方式发电,效率很低(只有30地震与海啸的关系阅读题附答案2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后,印尼气象部门随即发出海啸警报,中国国家海洋预报台也表示,这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。历史上环太平洋地区的该不该养鸟教学反思该不该养鸟是我们综合学习三中的一个版块,今天的课上我们把它以辩论的方式来学习的。上课后,我给学生留了一段时间让他们思考交流,然后自己选择自己是哪一方的成员。时间在一分分的过去,孩子两只鸟蛋教学反思2篇下面是儿童叙事诗两只鸟蛋的教学反思,希望对大家有帮助!两只鸟蛋教学反思(一)两只鸟蛋是一首儿童叙事诗,讲述了一个小朋友从树上取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首小诗里,我们能看到孩子给狗留个位置阅读与答案给狗留个位置开学没几周,一位老师生病住院了。老校长找我商量让我接那位教师的语文课及班主任工作,我爽快地答应了。老校长很高兴,亲自把我送到教室。老校长把我介绍一番后走了,我便接着上课计算机教学中创新能力的培养创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新人才是当今教学研究中班美术台布设计活动反思叶蕾本活动有两个目标,第一评价和欣赏各种台布,学习创造性地设计台布图案。第二初步学会协商讨论,能分工合作绘画,表现小组的设计。而这两个目标也恰恰是活动的难点,在活动开展的过程中,主健康活动熊和树教学反思本周我上了一堂健康活动熊和树,感觉自己的整个流程还是比较清晰的,但是由于孩子们对这个游戏很感兴趣,我就依着他们多玩了几遍游戏,所以时间稍微有点长,总共花了30分钟左右。熊和树的活动大班心理活动扬长避短教学反思此心理活动课,主要是通过理解故事老鼠嫁女儿的内容,让孩子们明白任何事物人物都不是完美的,是有缺点的。通过分享,让孩子们发现自己的长处和短处,并能够承认自己的短处,懂得扬长避短。在课大班语言云彩与风儿教学反思散文云彩和风儿这是是一篇优美又不失情趣的散文。其中鲜明的句式结构特点以及拟人化的语言风格,都更加便于幼儿的感知和理解,在这次次活动中,通过让幼儿的感知理解了解云彩与风儿之间变化的关大班公开课数学活动上月球课后反思明天我们幼儿园就要进行市级以上课堂教学获奖教师的课堂展示活动了,作为四名教师的其中一个,本次我选择了我们大班现在进行的主题黑夜秘语中的一个数学活动上月球。虽然针对本次活动我已经反复
教育笔记请体会孩子的感受对于徐xx我真的很头疼,突然有一天,他和一个小朋友打起来了,他说是那个小朋友先动手的,那个小朋友说是徐xx先打他的,一时我也没什么头绪,我先是批评了两个孩子,我告诉他们无论是谁先打教育笔记引导孩子养成进餐的好习惯涵涵是名新入园的韩国孩子。不知道是饮食习惯影响还是对新环境的不适应。每天的午饭他吃的总是很慢而且非常少,一口饭放在嘴里能嚼上好半天。为了帮助涵涵养成良好的的进餐习惯,我常常让他参加教育随笔如何让孩子愿意听父母的话让孩子愿意听爸妈的话其实并不是件很难的事。如果能做到以下几点,你就很容易做成功的家长1言出必践。大人别轻易许诺,比如送礼物或出游,许诺了就一定兑现,万一特殊情况兑现不了,要真诚地道教育笔记请给孩子多一点时间孩子们进入大班后,开始学习10以内数与数的加减法,为了了解他们的掌握情况,最好的方法就是出一些相应的题目让孩子们操作,这样,即可以让他们得到很好的巩固,也可以做好幼小的衔接工作。但雨铃铛的课堂教学设计知识要求学习本课的生字及词语招呼沙沙响新房等。思想要求激发鼓励学生充分发挥想象力,感受大自然的美能力要求有感情地朗读课文,启发学生丰富的想象力,激发学生热爱大自然的情感。一课前小小四年级下册桂林山水教学反思桂林山水是一篇优美的抒情散文,作者紧扣桂林山水的特点,叙述了桂林山水的秀丽多姿。文章谴词造句严谨,诗化的语言耐人寻味,下面给大家分享桂林山水教学反思,欢迎阅读!桂林山水教学反思1桂深入体验学会感恩借生日教学设计教学要求认识个生字,会写今正雨两个字。认识两个偏旁饣牛。正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。教学重点认识生字,朗读课文,从故事中了解母女间的感情。教汉字简化和规范教学设计阅读教学设计思路建构主义学习理论强调,学习者并不是空着脑袋走进教室的,在日常生活中,在以往的学习中,他们已经形成了丰富的经验,几乎都有自己的看法。而且,有些问题虽然还没有接触过,没三年级语文绝招教学设计学习目标1三年级语文下册绝招教学设计。2懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。3独立阅读能力。一理解课题,导入新课1薄熬招的意思。(可以通过品学网或同桌议论理解题意)2除了课题夸父逐日教学设计教材简析这是一篇文言文神话故事,选自山海经海外北经。讲的是巨人夸父追赶太阳,最后口渴而死,他的手杖化作桃林的故事。这篇古代神话表现了夸父胸怀大志英勇顽强的精神,反映了古代先民探索自三年级数学分数教学设计教学目标1。直观认识几分之一几分之几,能根据直观平面图的涂色部分写出分数。2。通过直观平面图初步认识相等的分数。3。在具体情境中初步体会分数概念中比的含义。4。通过立体图加深分数概