教学内容：活动：创编《》。
　　教学目标：引导学生采集生活中的声音，结合音乐作品中对其的描述，积极发挥学生的想象力和创造里，引导学生自己创编《山林的歌谣》。
　　教学过程：
　　1、播放歌曲《山童》。
　　2、导入：歌曲中描写了哪些林间的声音？
　　山风：呼呼呼呼；
　　小草：习唆习唆；
　　羊跳：蹦达蹦达；
　　小鸟：唧唧喳喳；
　　泉水：叮叮咚咚。
　　3、展示学生自己收集的声音。
　　泉水：哗哗哗哗
　　小草：习唆习唆
　　小鸟：叽喳叽喳
　　马蹄：嗒嗒嗒嗒
　　4、声部节奏：将学生自己收集的声音，转成节奏模仿，再改为二声部、三声部等。
　　如：泉水：哗哗哗哗
　　马蹄：嗒嗒嗒嗒
　　小草：习唆习唆
　　小鸟：叽喳叽喳
　　5、旋律写作练习。
　　（1）歌曲中是怎样描叙这些声音的？再听歌曲《山童》。
　　（2）以小组为单位，选一种形象创编旋律。
　　要求：选用书上给定的节奏型，在旋律写作上只用doremisolla
　　（3）小组展示。
　　（4）根据学生情况，将学生创作的单声部旋律，组合成二声部旋律。
　　6、将学生的作品录制收集学生档案夹。
　　教学反思：
　　音乐活动中积极参与，学生富有想象力，音乐感受力、表现力。积极合作，共同完成学习任务。

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