牛津英语4BampnbspUnitampnbsp1ampnbspAampnbspnewampnbspstudent第四课时
第四课时
一、 教学内容unit 1 e: read and act ;
f: listen and repeat.
二 、教学目标1 、复习句型:who’s that ______? he’s (she’s) _________. he’s (she’s) a _____.
are you a _______? yes, i am. / no, i’m not.
2、能正确运用对话中的日常交际用语:come down. don’t climb trees again.
3、用正确的语音语调朗读对话,在熟读的基础上表演对话。
三 、教学重点
1、句型的听、说、读、写。
2、用正确的语音语调朗读对话,表演对话。
四 、教学难点 句型的书写,默写。
五、 教学过程(一)sing a song: who’s that girl?
(二) free talk:
1、 how are you today?
2、 nice to meet you.
3 、welcome to my home.
4 、excuse me, are you mike?
5 、are you a student?
6 、are you a new student?
7、are you a teacher?
8、 is miss li a teacher?
9、 is your mother a nurse?
10 、is your father a doctor?
(三) look at the picture, answer these questions:
出示图:
1、 who’s this girl?
2 、is she a student?
3、 who’s that man?
4、 is he a doctor?
5 、who’s this boy in the park?
6 、who’s this woman in the classroom?
7 、is she your english teacher?
8 、who’s the man over there?
(四) listen and repeat
1、出示图及 walkman, woman, zebra, zoo 四个单词,学生听录音,跟读这四个单词,体会w, z 的发音.
2、出示:watch, window, 以便学生更好的体会w 的发音
(五)read and act
1、出示书上的图,听录音数遍,回答问提:
1)who’s the boy in the tree?
2)please say something to liu tao.
第一题学生很快会作答。
第二题若有学生说出 come down, liu tao. 给一朵红花。然后边做手势边教读,让学生理解句意。同样的方法教don’t climb trees again.(可让学生先预习)
2、听录音,读对话。
3、自读,齐读,分角色读。
4、表演对话。
(六)play a game.
全班分两大组,老师把单词卡片
1 are, you, a, new, teacher, student, doctor, nurse,
yes, no., i ,am, not
2 who’s, that, this, boy, girl, man, woman, he’s. she’s
mike, helen, mr green, miss gao
分别发给分好的两组同学手中,老师口报句子:
are you a new doctor? no, i am not?
手持含句子中单词的学生上台按顺序站好,本组同学齐声朗读这句话.
那么这组获一红五星.以此交替进行,五星多的小组获胜.
(七)exercises
1连词成句
(1) the, over, who’s, man, there, mr, wang. he’s
(2) you, a , are , nurse, new, yes, am, i
(3) to, welcome , school, our
2默写句子
(1) who’s that boy? he’s mike. he’s a student.
(2) are you s teacher? yes ,i am.
(八) homework
熟读本单元课文.
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